在當前學生劇增，金融危機影響，而就業崗位銳減的情況下，轉變學生的就業觀念，調整學生的就業心態，切實地降低學生的就業期望值已是當務之急。接下來由小編爲大家整理了中專就業指導論文，歡迎大家閱讀！
加強中專生就業指導至關重要一
[摘 要]幫助學生樹立正確的人生觀擇業觀，提高學生面試技巧，使學生能夠更好地適應社會需求，是中職教育的重要任務
[關鍵詞]職業教育;擇業觀;面試技巧
The Importance of Strengthening Careers Guidance to the Special Secondary School Student
YANG Yong—gui
Abstract：We should help students to establish the correct outlook on life ， the idea on choosing a job， improve student＇s interview skills， and enable students to better adapt to the social demand， all these are important tasks for vocationaleducation。
Key words：Vocational education; the idea on choosing a job;Interview skills
就業指導就其實質而言，是一項循序漸進的思想教育工作加強就業指導，不僅是做好畢業生就業工作，促進畢業生順利就業的迫切需要，而且是引導學生健康成長，成就人生的重要措施同時畢業生的就業情況是學校生存和發展的基礎，就業率的高低直接影響學校的招生情況因此學校在抓好教育教學質量的同時，更要做好畢業生的就業指導工作
現在的中專生都是沒有任何門檻就直接報讀的，他們與過去透過統考進校的中專生有很大差距多數學生文化底子薄，綜合素質比較差因爲學生的就業率及用人單位的滿意率將是對學校教育質量的檢驗，也關係到學校的聲譽，所以出口（就業）是否暢通還直接影響到入口（招生）問題，怎樣把這樣的學生保質保量送出校門，是擺在我們面前的一項艱鉅任務
爲了實現這一目標，面對基礎薄弱的學生，我們不能等到畢業時才着急，要把所有工作提前做好良好的職業素質和過硬的技能水平也成爲職業學校畢業生的生存根本大多數用人單位希望畢業生能刻苦鑽研業務，注重信譽，忠實履行崗位職責，遵守職業道德規範，具備吃苦耐勞團結協作誠實守信等基本職業道德素質和良好職業情感因此我們的教育也要朝着這個方向努力筆者認爲，應從以下幾個方面培養和引導學生
一引導學生樹立正確的人生觀就業觀
從新生入學開始，就應幫助學生了解當前的就業形勢，使學生認清今後畢業時將會面臨的就業壓力，讓學生清楚自己所學專業的就業前景每一箇中等職業學校的畢業生從學校走向社會無疑是對其人生態度的一次考驗因此，只有從人生觀的高度來進行就業指導，才能把這一工作提高到應有的水平應該引導學生認識到，在校期間，應端正學習態度，除了會學習還要學會做人，要實現自我價值，就要做到無論做什麼事情，都要勤勤懇懇，要有愛心，要有責任感，幫助他們瞭解實現人生價值，必須把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中其次要求衡量自己的綜合素質有多高，專業知識有多少，實際操作能力有多強根據這些自身基本條件去對照，自己能幹什麼工作比較適合，纔有針對性地去應聘這樣應聘的成功率就比較高這樣纔是正確的就業觀反之，沒有正確地估價自己，盲目上陣，就是錯誤的就業觀
二瞭解自己，瞭解社會，樹立正確的擇業觀
學生的自身條件是就業的決定條件必須引導學生正確地瞭解自我，認識自我對自己有一個正確的認識和估價，克服過高估價自己或對自己缺乏信心的心理要了解社會，瞭解工作是怎樣一回事克服那種認爲工作環境好，待遇高才是好工作的思想樹立正確的擇業觀，應本着“先就業再擇業;先求生存再求發展” 的觀念，實事求是地對待社會工作和自己，才能順利實現就業，並有好的發展
透過專業技能實習實訓，開展理想信念教育，引導中職生樹立正確的擇業觀和成才觀堅持把理想信念教育貫穿於學生培養全過程，積極引導中職生把個人理想和地方經濟發展需要緊密結合起來開展形式多樣的社會實踐活動，堅定學生面向企業生產第一線就業的決心和信心充分重視社會實踐的教育引導作用，建立健全社會實踐與擇業就業相結合的工作體制透過社會實踐活動，使畢業生親身體驗當地經濟發展對具有一技之長的中職生的需求，實地感受事業發展的廣闊空間，深刻地認識自己的歷史使命，自覺地投入到“先進製造業基地”去施展自己的一技之長髮揮專業教育優勢，引導學生到生產一線建功立業開展專業教育，幫助學生熱愛所學專業，樹立長遠職業理想，踊躍到生產一線鍛鍊成才，讓學生充分體會到生產一線有舞臺生產一線有事業，增強學生紮根生產一線奉獻生產一線的信心和動力，使學生把自己的事業定位於生產一線服務於生產一線奉獻於生產一線
三幫助學生提高面試技巧
首先是求職材料的準備，求職材料是求職人員向用人單位表達自己求職願望和理由，展示自己的`知識，能力和經歷，提出要求的資料的總和求職材料也是用人單位間接但又能深入瞭解學生的主要材料，是決定學生能否被錄用的主要依據因此，必須對學生的求職材料進行嚴格把關，要求學生運用“就業指導”課的知識，認真撰寫，反覆閱讀和修改求職材料
面試是很多用人單位招聘人才的重要方法和步驟透過面試，用人單位不僅可以考覈學生的知識水平，而且還可以觀察學生的儀表氣質口才應變能力和某些技能等因此，在校期間應鼓勵學生多參加各種活動，透過參加活動展示自己學校學生會團委班級等都應多開展演講比賽普通話比賽辯論賽技能賽以及“模擬招聘會”等活動，讓學生積累一些應聘經驗也可組織學生到人才市場，親身體會面試的滋味請優秀的畢業生代表向學生介紹自己的工作經歷，在工作中如何解決問題，在學校裏應該做好那些準備面試時應保持充足自信並做好準備，機會永遠留給有準備的人修飾一下自己，讓自己至少看上去像個職業人士（很多人比較鄙夷裝蒜，其實如果你能裝一輩子也就成功到了最後！）認真分析自己知識，背景，能力，愛好，性格等，給自己做好規劃然後確定自己的職業目標大公司選行業，小公司選老闆做好一份正式的Curriculum Vitea簡介明瞭，這是留給企業招聘者的第一印象投放你的CV前一定要儘可能多瞭解這個公司的背景業務企業文化等內容見企業HR前一定要面帶一付燦爛的笑容，沒有人願意跟消極的人在一起工作面試期間一定當着面試官的面把手機關機，當面試官的電話響起的時候一定要禮貌的把電話遞他（她），耐心等他處理完在繼續面試面試完，走出來時一定要輕輕把門關上同樣進去前一定要輕輕推開門一樣面試結束後一定要向面試官要一下聯繫方式，以便以後詢問結果回去後，一定要及時向面試官發送一封感謝信：謝謝他給你見面機會，並真摯表示非常願意爲貴公司服務，並把自己在公司工作的規劃報告遞交一份（一定要寫得真實，不要虛誇）
只要就業指導工作抓得及時準確，學生不僅能順利就業，而且家長也滿意。
談就業指導課如何指導學生就業二
[摘要]在當前高校和畢業生中面臨着較大的就業壓力問題，學校要培養適應社會需要的人才，保證高校畢業生充分就業，這就需要高校中就業指導課發揮出應有的效果和作用。就業指導課是高校學生必修的一門課程，同時也是幫助高校畢業生順利就業的一門課程。就業指導課透過規範的課程合理科學的制定教學內容，採取有效的方法和途徑，進一步培養學生的創業精神，幫助學生獲得相關的就業知識以及技能，同時在高校辦學質量和學生就業方面都有着不可替代的作用。
[關鍵詞]就業指導課 學生就業 創業精神 就業知識
在高校中開設了就業指導課，透過合理的內容能夠有效幫助學生進一步瞭解有關就業的知識，幫助學生樹立正確的就業觀，做好職業規劃，樹立良好的就業心態。由於在我國高校開展就業指導課中課程安排不合理，教學形式較爲單一等問題的出現，不能有效發揮出就業指導課應有的效果。針對當前我國高校就業指導課出現的問題提出相應的解決措施，進而加強就業指導課的作用，可以幫助學生進行就業規劃。高校畢業生就業不僅是個人的問題，而且還是社會的問題，加強就業指導課工作是爲學生就業提供了重要的參考。
一、就業指導課的重要性
就業指導課是高校中必須開設的一門課程，能夠根據社會人才的需求制定有效的途徑，透過規範的課程制定合理的教學內容，幫助高校畢業生了解有關就業知識的一門重要學科。在高校中開展就業指導課，不僅是對教學改革的需要，而且還是就業形勢所迫。透過開設就業指導課能夠有效加強學生思想政治工作，引導學生進行職業規劃，進一步幫助學生加強就業技能，能夠有效實現自身的價值和社會價值。
二、就業指導課中存在的問題
（一）教學形式較爲單一
在高校開展就業指導課中，由於大部分的課程都是由教師進行一定的講授，學生被動地去接受資訊，不能發揮出學生爲主體地位的教學，就不能充分調動學生的積極性。由於教師在針對不同專業中缺乏個性化的就業指導，就不能發揮出就業指導課的作用。
（二）就業指導課程安排不合理
在我國高校中，由於就業指導課程安排不合理，得不到重視，嚴重影響了學生就業情況。由於教學內容差別較大，課程的內容主要是針對就業政策的一些講解，並沒有給高校畢業生提供良好的就業技能。
三、加強就業指導課對學生就業的作用
（一）豐富就業指導課的內容
在高校中開展就業指導課能夠有效幫助學生進行就業，在就業指導課的內容中不能在沿用傳統的教學內容，而是要在高校中建立畢業生就業指導教研室，能夠根據就業指導的課程進行良好的設計，還能根據不同專業的特點制定就業指導教材。在就業指導課教學過程中，不僅只是對有關就業資訊進行一定的講授，而且還要注重一定的實踐，引入多個成功案例，進一步提高了就業指導課的效果，進而幫助學生樹立良好的就業情況。
（二）加強師資力量
在高校中開展就業指導課還要加強師資力量，教師的水平直接決定着就業指導課的效果。要想有效提高就業指導課的效果，就必須加強師資力量，提高教師的綜合素質。由於在就業指導課中涉及的方面較多，所以要加強師資力量，還要對教師進行一定的培訓，進一步提高教師的專業水平，還需要對教師進行一定的考覈。能夠使得教師不僅有着專業的技能知識，而且還要有着一定的實踐能力，進一步增加教師的實踐經驗，纔能有效發揮出就業指導課程的效果。
（三）進一步完善就業指導課程體系
在高校中開展就業指導課程，要想有效保證教學的效果，就必須進一步完善就業指導課程體系，而且還要重視就業指導課程教材的針對性。由於在就業指導課中有着多門的學科知識，進一步爲高校畢業生提供合理的科學化的指導工作。完善就業指導課程體系能夠有效幫助高校畢業生樹立正確的擇業觀，由於就業指導課程是一門較爲實踐性的學科，對就業指導課程教材的選取還要充分考慮到就業指導的實踐性和針對性，才能在一定程度上幫助學生樹立良好的就業的心態，進一步培養了高校畢業生就業技能，培養學生的創業精神，對就業做好了充足的準備。
四、結語
綜上所述，就業指導課是實踐性較強的一門學科，要想真正發揮出就業指導課程的效果，就必須在課堂中教給學生一些有關就業知識的資訊以及技能，進而能夠滿足社會的需求。還要注重就業指導課的實踐性，透過引入成功的案例，在一定程度上能夠有效激發學生的積極性和主動性，進而能夠有效提高對就業知識的認識，進一步使得就業指導課能夠真正發揮出應有的作用，進而幫助學生樹立正確的擇業觀，使高校畢業生順利進入到社會中。
【參考文獻】
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