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2017畢業設計開題報告模板

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2017畢業設計開題報告模板

論文題目

養老保險基金管理中需要加強的幾個問題

一、立題依據

1.1研究背景

自20世紀90年代以來,中國加快建立以社會統籌與個人帳戶相結合的城鎮職工基本養老保險爲主體的社會養老保障體系,覆蓋範圍不斷擴大,社會保險基金和財政投入規模持續增長,社會化養老保障體系不斷完善。

1.2理論依據

養老保險基金管理是爲實現養老保險制度正常穩定執行,對基金運營的全過程進行的管理。目前,我國的基本養老保險制度正處於現收現付制向部分積累制轉型的階段,在養老保險基金執行管理過程中,仍存在着諸多風險,嚴重威脅着基金的安全。本論文透過結合當今我國社會現狀分析養老保險基金管理中存在的問題,對此提出相應的看法及對策。論證了養老保險基金管理的重要性。加強基金管理水平,切實做到保值增值,對緩解養老保險基金支付壓力,保證我國基本保險制度的平穩執行有着重要的作用。

1.3立題意義

面對日益嚴重的老齡化問題,我國的社會養老保障體系還不健全,制度執行還需要進一步完善。本文透過對加強養老保險基金管理的對策的研究來進一步的加強理論的學習,並學以致用的'運用到實踐中去。這樣既可以豐富理論知識,又可以爲養老保險基金的管理做點研究,爲建立健全社會保障體系,發展社會主義市場經濟,做點力所能及的事情。

二、研究內容及方案

(一)研究內容

隨着我國人口老齡化的逐步加劇,養老保險基金的支付壓力越來越大,現今養老保險基金管理中卻存在着各種問題,我國的社會養老保險制度與實際執行不合規、管理尚不規範、基金積累缺口等問題逐漸顯現,養老保險基金管理已顯得更爲重要和迫切。因此,加強基金管理水平,切實做到保值增值,對緩解養老保險基金支付壓力,保證我國基本保險制度的平穩執行有着重要的作用。本文就現養老保險基金中存在的幾個問題加以分析,結合我國的現狀提出了幾點對策。

(二)論文提綱

1.前言

1.1研究背景

1.2理論依據

1.3立題意義

2.養老保險基金管理中存在的問題

2.1急於求成的制度轉軌帶來了超重的歷史債務

2.2基金徵繳不力導致的新債務

2.2.1徵繳難度大

2.2.2基金擴面步履艱難

2.2.3繳費基數偏低

2.2.4養老保險制度不統一

2.3人口老齡化、高齡化趨勢,養老保險負擔係數提高

2.4提前退休帶來的養老保險基金的收支差

2.5基金投資管理不善,無法滿足養老保險基金剛性調節增長的需求

3.完善我國養老基金管理的建議

3.1變當前的“統賬結合”制度爲“統賬分離”制度

3.2加強養老保險基金的徵繳,拓寬融資渠道、提高基金供給

3.2.1加強基金徵繳工作

3.2.2強化徵管體系、規範徵繳基數、杜絕滲漏

3.2.3拓寬融資渠道

3.3改革退休制度、降低當期支付規模

3.3.1應當杜絕提前退休

3.3.2要適當提高退休年齡,實行彈性退休制度

3.4加強養老基金的管理,增進基金安全,促進保值增值

3.4.1養老基金的管理

3.4.2按國家現行政策規定

結論

後記

參考文獻

(三)完成論文所具備的條件

已具備的條件:

1 、師從名家便於交流與學習;

2、 自身學習專業知識有所感悟;

3、 在平時的教學過程中有所總結。

未具備的條件: 缺少文字的記載;

解決方案: 進一步查找,向名家與老師請教,然後得出結論進行文字總結。

(四)參考文獻

[1]彭華彰。社會保障審計理論與實務。中國時代經濟出版社,2007

[2]張慧羣。加強社保基金審計促進和諧社會建設。江南論壇,2006

[3]吳宏洛。我國養老基金投資運營的制約性因素。當代經濟研究, 2006

[4]李珍,孫永勇,張昭華。中國社會養老保險基金管理體制選。 北京人民出版社,2008

[5]肖漢平。“謹慎人”規則在中國養老金投資監管中適應性研究。中國銀河證券研究中心報,2005

[6]詹偉哉。社會保險基金財務研究。武漢大學出版社,2005.

[7]宋曉梧。我國社會保障制度面臨的研究形勢。經濟與管理研究,2002.5.

[8]林義。社會保險基金管理。中國勞動社會保障出版社,2005.

[9]鄭功成。社會保障學:理念、制度、實踐與思辨。商務印書館,2003.

[10]李紹光。養老金制度與資本市場。北京中國發展出版社,2003.

[11]張秋霞,蔣建華。保險基金審計。北京經濟管理出版社,2003.

三、進度安排

2013.06.01--2013.06.15,登陸平臺申請畢業論文(設計)

2013.06.22--2013.07.21,選定論文題目,提交論文開題報告

2013.07.28--2013.08.27,收集資料,提交初稿

2013.09.03--2013.09.17,經過修改,提交二稿

2013.09.24--2013.10.23,整理修改後的論文,定稿,交正式打印稿

2013.06.22--2013.10.23,實踐活動記錄

(指導教師對論文選題評議:對選題意義、研究內容和可行性分析等方面做出評議,並提出是否透過的意見)

指導教師簽字: