演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編爲大家整理的讚美的演講稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讚美的演講稿1
尊敬的XX：
讚美之於人心，如陽光之於萬物。生活中，人人需要讚美，人人喜歡讚美。愛聽讚美，是一種正常的心理需要。是爭取上進，尋求理解，渴求支援與鼓勵的表現。讚美是教育最有效的方式之一。
我愛我的學生，他們單純可愛，真誠善良，蓬勃向上，渴求知識，多好！我喜歡我的工作環境，以校園爲室，以數學爲伍，純淨簡單，多好！
但是，師愛是教育的源泉，卻不是教育的全部。我明白，要想成功的進行數學課堂教學，就應該與學生建立親密的感情，設法使學生愛數學、樂於學數學。這需要教師表達愛，讓學生真切地感受愛。然而，以前的我並不擅長表達自己的愛，有時甚至是用錯誤的方式表達了自己的愛。曾幾何時，我不會讚美學生，只會嚴格地要求學生，對於錯誤採用懲罰的方式糾正，過分地注重學生的學業成績等。學生體會不到我對他的關愛，甚至有時會誤解。
我在課堂教學的實踐中，刻苦學習教育理論和方法。經歷了模仿，嘗試，揉合，到形成了自己的教學風格。“鵝卵石的完美，不是棒槌的擊打，而是水的載歌載舞。”年歲漸長，我體會到了這句話的含義，身爲數學教師，我們更應該利用所任學科的特點，賞識那些後進或處於困境的學生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，讓每個學生都能在數學所獨有的教育中得到薰陶。我想，只要我們用心去愛學生、賞識學生，相信每個學生都是很棒的。
事實上，當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切想得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。人非聖賢，孰能無過，更何況我們面對的是一羣孩子。
這個學期我教初一年級數學，一名女孩總是怯於張嘴，很多孩子也總是譏笑她，因爲她在班裏學習很差，每次考試總是班裏倒數幾名。正因爲如此，她的性格也變得特別膽小。在一次數學課中，偶然間她回答對了。抓住這個閃光點，我及時地表揚她並對她說：“你的理解力很好，如果再努力一下，就能有很大進步。”聽了我的稱讚，她彷彿注入了一支興奮藥，臉紅紅的，全身洋溢着一種難以言表的幸福。偶爾感動，只能衝動；只有不斷地感動，才能內化爲行動。在以後數學教學課中，我便時常爲她創造展示自己的機會，給她以適當的真誠的讚美，再後來，我幫助她樹立自信心，讓她充分發揮自己的積極性，漸漸地我發現她的性格不僅變得開朗、大方，在學習上也有了很大的進步。現在她特別自信，也特別有成就感。
我不敢想，如果當初我並不在意她的小小閃光點，我放棄對她的希望，是否會成爲我今生最大的遺憾？
不是好孩子需要賞識，而是賞識使孩子變得越來越好。不是壞孩子需要抱怨，而是抱怨使孩子變得越來越壞。我班有一個男生，以前在我的課堂上表現非常不好：經常說與課堂無關的話；不跟着做課堂練習；上課經常做小動作……無疑，他是令我最頭疼的孩子。對待他，我曾經嚴厲地批評過，苦口婆心地勸導過，組織其他學生幫助過，請家長配合管教過，可都收效甚微。可自從我有意識的經常讚美他，賞識他後，他確實改變了，變得令老師同學刮目相看了。作業認真地做，上課積極舉手回答問題了，彷彿換了個人似的。對於自己的變化，他在給我的信中寫道：“以前，我覺得自己渾身是缺點，家長、老師、同學們都不喜歡我，排擠我，看不起我。所以我故意表現的愛搗亂，是爲了引起大家的.關注。是老師讓我知道自己並沒有被遺忘，當得到讚美、肯定的那一刻，感覺真是太爽了。所以我要努力爭當一名優秀的學生。”真沒想到，老師真誠的讚美，竟然改變了一個學生對他人、對自己的看法，使他下決心改掉缺點。讚美真的有這樣巨大而神奇的力量。
教師對待學生的態度，決定了學生的命運。好老師不讓最“差”的孩子自卑！哪怕孩子1000次跌倒，也要堅信他們能1001次站起來。高爾基說：“愛孩子，連母雞都會。所不同的是教育，它是人類的專利。”每個學生最初都是一張空白的試卷，我們每一筆書寫，都是未來的答案。
愛學生就是要及時發現他們身上的閃光點，給他們以讚美。讚美就像潤滑劑，可以調節相互間的關係；讚美又像協奏曲，那和諧悅耳的聲音讓人如癡如醉；讚美像戰鼓給人以鼓舞，是催人向上的最好動力，有效的讚美有時會改變一個人生活的道路。
謝謝大家！
讚美的演講稿2
尊敬的XX：
有一種力量，它至柔，也至強，它能讓人信心百倍，一往無前；也能讓浪子回頭，真金難換。古今中外，因這種力量受益匪淺者不勝枚舉。生活中，它是人際關係的潤滑劑，它就是讚美。
讚美，使人自信。有個女孩，性格內向，是個不引人注目的“灰姑娘”，久而久之，她變得自卑自閉，終日低着頭在校園內穿行。一次聖誕節，臥病的媽媽給了她一枚硬幣，一再鼓勵她去禮品店買一件小禮物。走進禮品店，她發現了一款漂亮的髮卡，平日不在意外表的她猶豫一番後買了一隻，戴在頭上，店員看見了笑着讚美她：“小姑娘，你戴上髮卡好看極了。”女孩一時間竟愣住了，幾秒的停頓後，她語不成句地道了謝，匆忙跑出了禮品店。第二天上學，她第一次擡起了頭：爲了讓所有人看到她的髮卡。第一次，她主動跟別人打了招呼；第一次，她上課發了言；第一次，她主動參加了班級的活動…老師同學驚喜異常，一次次讚美她，說她如何漂亮，女孩深信是髮卡帶給了她這一切。一週後，這個變得樂觀開朗的女孩回到了禮品店，感謝店員賣給她的“有魔力”的髮卡，然而當她推開門時，店員先笑了：“我知道你一定會回來的，你出門時髮卡掉在了門口，我一直替你保管着呢。”女孩驚呆了…其實，帶給她這一切的，只是一句簡單的讚美。
讚美，比訓誡更有力量。在美洲一個古老的印第安部落中，沿襲着這樣一個傳統：一旦有人犯了大錯，整個村落的人都會聚集起來，把犯錯者圍在當中，沒有責罵，更沒有毒打，村裏的人會從晚輩到長輩，依次上前讚美他，讚美他的優點，他的貢獻。等到全村人用讚美“教訓”過他之後，即使是無惡不作之徒，也會從心底涌出懺悔的淚水。從古到今，爲了懲治犯人，人類想出了無數刑罰：或苦役，或酷刑，可社會卻從未因此而真正實現和諧安定。“尚未開化”的印第安部落，居然用讚美的方式解決這一難題，不能不說是對我們高度工業文明的人類羣體的一種嘲諷。
讚美是一門藝術，更是一劑良藥。在現代社會，人與人之間從未如此遙遠，冷漠。一種流行性瘟疫正吞噬着人性，它就是與讚美大相徑庭的冷嘲熱諷，以在別人的心靈傷口上撒鹽爲快。爲了掙脫這一瘟疫，讚美變得尤爲重要。人際交往中多一句讚美，往往能換來對方的一片赤誠；職場中多一句讚美，往往能更加引人注目……
朋友，請別吝惜你的讚美，只有分享它，人生纔會因此而熠熠生輝。
謝謝大家！
讚美的演講稿3
同學們：
你們好！在你們每每受到讚美時，心裏是不是涌起一絲甜蜜？沒錯這就是讚美的力量。美國作家馬克.吐溫說：“一句讚美的話能當我十天的口糧。”可想而知讚美的魅力是巨大的。
讚美別人一句話可能會化解你們之間的矛盾。外國的一所學校就做過這樣的實驗。老師叫他們做一個遊戲就是讚美別人。其中一個同學對他同桌說：“你今天穿這身衣裳真好看。”那個人馬上回答：“你的書包好炫酷，在你身上很合適嘛！”說完，他們嘴角都露出淡淡的微笑。然後，這個班沸騰了，每個人都在稱讚別人，每個人的心情都十分愉快。直到剩最後倆人，他們剛纔可打了一場架。其中一個人說：“你的頭髮好黃。”老師說：“讚美別人要真誠。”另一個人見這場尷尬說：“你上一次跑步可真快，一個勁拿第一。”“你摺紙很不錯，可以參加省級比賽了。”然後，他們互相稱讚，就這樣一場怨怒被一句讚美給化干戈爲玉帛。大家爲什麼不學會這一種本事？
現在就和我一起來稱讚別人，對他人流露出會心的一笑，你的心裏也有一縷遮不了的陽光。
透過剛纔的互動同學們是不是見證了讚美的魔力。我曾經見過一位漂亮的女孩，他十分喜歡讚揚人。那次我不經意寫了一首詩，不小心被那位女孩看到說：“這是你寫的嗎？寫的很有詩情畫意吧！”其實我寫的那首詩不過於胡亂寫的，但被她那一句話給說動了，心裏樹立了信心，怎麼也不能讓她失望呢？
那時我明白了：一句讚美，不經意的讚美也許會改變一個人一生的命運。同學們讓我們攜手去學會那使人甜美的讚美吧！
讚美的演講稿4
親愛的同學們：
大家好！
今天，我演講的題目是《讚美的力量》。
讚美是一堆炭，可以讓別人的熱情之火變得更加旺盛，可以讓別人的熱情之火變得更加旺盛；讚美是一桌佳餚，可以讓別人擺脫飢餓；讚美是一杯水，可以滋潤他人乾涸的心靈……古往今來，讚美的話如同天上的繁星、地上的沙子一樣，不計其數。但一句讚美的話可以讓人重燃鬥志，也可以讓人的一生改變。舉個例子。
《獵人筆記》大家可能看過吧！這本書的作者是19世紀俄國著名作家屠格涅夫。1852年的秋天，屠格涅夫在樹林中打獵，無意中撿到了一本鄒巴巴的《現代人》雜誌。在好奇心的驅使下，他翻了翻。突然，他停住了。他爲什麼停住了呢？他竟然被一篇題爲《童年》的小說所吸引。裏面那些文字，深深地震撼了屠格涅夫。雖然作者只是一位初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫十分欣賞，並想打聽到這篇文章作者的住處。
他四處打聽作者的住處，得知作者是姑母一手養大的。他又經歷幾番周折，找到了作者的姑母，並表達他對作者由衷的讚美。姑母聽到著名作家屠格涅夫對自己侄兒的讚語。當即寫信給侄兒一封信：“你的第一篇小說引起了巨大的轟動。《獵人筆記》的作者屠格涅夫逢人讚美你：‘這位青年人如果繼續寫下去，前途就一定不可估量！’”作者收到姑母的信欣喜若狂，並一直寫下去，他最終成爲了俄羅斯著名作家列夫.托爾斯泰。
同學們，一句讚美就成就了一個人的人生巔峯，你們何不讚美身邊的那些人呢？
讚美的演講稿5
尊敬的XX：
說起“讚美”，大家都不生疏。這個詞的意思是：發自內心的用語言表達對某物、某人優點的喜愛，是褒義詞。那麼讚美有什麼用處呢？
屠格涅夫在一次外出遊玩時，撿到一本雜誌，隨手翻了翻，被《童年》這篇文章所吸引。屠格涅夫發現小作者很有文學天賦，可以幫助他挖掘潛力，成就文學大家。屠格涅夫決定要找到他，鼓勵他不斷創作，幾經周折後終於找到了他的姑媽。告訴來意後，姑媽激動不已，急忙寫信給侄子：屠格涅夫說你《童年》寫得好，叫你堅持寫下去……本已無心繼續寫作的侄子，看到姑媽的來信後，想到大名鼎鼎的帝皇級作家屠格涅夫喜歡自己的作品，便拋開一切雜念，又投入到文學創作中。當年的這位小作者，就是後來的國際著名作家列夫·托爾斯泰。
讀了這個故事，相信大家對“讚美”都有了新的認識了吧。它的力量可以讓一個放棄追求的小作者，重新鼓起勇氣，在文學的海洋中努力暢遊，直至到達輝煌的彼岸。
其實，我們身邊也不乏這樣的事情。我班萬宇祥同學，以前學習基礎較薄弱，每次考試總是考不好，漸漸地對學習失去了信心和興趣。這學期裏，老師改變方式，採用鼓勵法對他進行教育和幫助。只要他一有進步，老師就會在同學們面前表揚，在家長會上表揚，在校訊通的手機短信上表揚……在一次次讚賞的動力下，現在他增添了學習信心，又重新樹立了學習目標，一步一個腳印前進着，並取得了長足的進步。讚美的力量真神奇。
記住，“讚美”是對別人的肯定，這不需要自己付出什麼，卻可以讓需要的人得到無窮力量。當別人處在十字路口時，我們應主動伸出援助之手；當別人需要時讚美，我們應毫不吝嗇地大力給予。正所謂：送人玫瑰，手指留香。
謝謝大家！
讚美的演講稿6
親愛的老師們、同學們：
你們好，我今天演講的主題是：我美麗的校園。
學校的美麗，不僅僅因爲優雅的環境，良好的學習氛圍，更多的是那裏充滿了愛，那裏更像家。
三裏崗是香菇之鄉，三裏崗鎮中心學校更是隨縣的一所示範中學，它不位於繁華的街市，它也沒有華麗的裝飾，那裏更多是的純樸，那裏被稱作“書香校園”，是隨縣新教育示範學校，那裏充滿了愛與關懷……有太多的人曾在那裏學習過，在那裏，他們的希望插上了翅膀，他們在這裏學會如何飛翔。
雖然這個學校非常平凡，但是這裏的每一處都是獨特的，都是三裏崗人的心血。走進校園映入眼簾的首先是學校的校標，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標的基座上刻着兩個紅色的大字“騰飛”，上面是隻振翅欲飛的雛鷹，它預示着我們將要在這裏歷練成才，磨鍊出堅強的意志，掌握過硬的知識，我們從這裏騰飛，走出山鎮，走向成功。
學校的每個角落都遍佈着花草、樹木，它不是一所普通學校，而是一所“花園式學校”，整個學校被綠色包圍着，它的每一處風景都令人神往，它優雅的環境讓人心曠神怡，獨特的中心花園更是讓這個學校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥瞰時它由各種顏色圍成的半圓有着它獨特的風味。春天，萬物復甦，呈現出一片生機勃勃的景象；夏天，這裏花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾；秋天，走道間被落葉鋪滿，那隨風飄散的落葉讓人煥然一新；冬天，潔白的雪花覆蓋樹木，銀裝素裹，所有的一切都乾淨爽潔……
無論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有着它獨特的美麗。同樣，無論春夏秋冬，這裏的老師總有他執著的愛。
學校像一座加工場，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鑽石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨一無二，有了老師的辛苦培育，學生奮鬥的身影，那裏有他們最動人的篇章和最真實的快樂。
校園的美麗不在於多麼華麗，多麼精緻的裝飾，更多的是有着人間更質樸的美，對於我們這些被愛的學生而言，這裏更像一個家，一個溫暖的家，美麗的校園我的家！
讚美的演講稿7
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家好！
我是六一班的張慕茜，我今天要給大家演講的題目是《校園頌》。時光飛逝如流水，充實的校園生活伴我走過了一個又一個春夏秋冬，它讓我學到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。
清華園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我伴隨着耳邊輕輕吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂的吟誦詩詞美文。在這優美的環境中，一切都顯得那麼明快，被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，那是用激情和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫的樂章。
清華園，你是一個歡樂、幸福的大家庭。在這個和諧的家庭中，老師就像愛撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過天晴的橋樑，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂更在無言中。
清華園，你是一個不斷進取的勇者。建校雖然很短，但是校領導的英明領導，園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學質量評價的各種獎項，碩果累累，成就斐然。清華園人的兢兢業業，使你一開始就輝煌燦爛。同學們，若沒有領導和老師們的風雨兼程、嘔心瀝血，怎麼會有清華園今天的蒸蒸日上、和諧文明？怎麼會有清華園今天的青春活力、朝氣蓬勃？又怎麼會有清華園今天的歡聲笑語、人心所向？這一切的一切都溫暖着我，感動着我，使我對你有着一種特殊的感情。
清華園，你是汝南教育的典範，是培養人才的基地。你變廢虛爲亮點，築起了舒適寬敞的學生公寓；你變冷清爲活力，建起了新型實用的學生食堂。不僅如此，校運動場也以其高標準的設施迎接來自四面八方的賽事。這些都代表清華園的進步，代表着我們全體師生員工心血的結晶，代表着我們校園青春的活力。
我愛清華園，我愛那明亮的教室，寬闊的操場，碧綠的草坪，我更愛我的老師和同學。在校園裏，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個五彩斑斕的少年時代。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，讓我們攜手共創美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家！