演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，很多地方都會使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編爲大家整理的夢想演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
夢想演講稿 篇1
在年輕的時候，因爲嚮往成功，在我看了無數的成功學書籍之後，我發現絕大多數講的道理，基本上是差不多的：夢想，目標，慾望，行動，信念，堅持和專注。這七點幾乎在所有的成功學，以及成功人物的書裏，都會讀到。
我一直是按照這7點來要求自己，但是很遺憾的一件事情，從1997年，在我20歲的時候開始出去工作，從20歲到23歲的這3年時間裏，我嘗試了很多不同的崗位。曾經做過保險營銷員，天天敲門推銷保險。曾經做過室內設計繪圖員，最長連續工作48小時。在工地做過施工員、資料員，施工準備員。在工地日曬雨淋，彈墨線打標高。
到後來，我在公司擔任了團委組織幹事、工會幹事、人力資源幹事、團委副書記、品牌宣傳部負責人等等。我考取了進階人力資源管理師、評上了進階政工師，帶領團隊，着力培養團隊中的每一個人，支援他們獨當一面開展工作。雖然跟進的工作都是很苦、很累、精神壓力大、又沒有權也沒有利的，但能很開心的工作。因爲我覺得我的每天都過得很充實，能爲公司貢獻自己的一份力量。
最簡單的一個表現，那就是我在公司跟進品牌宣傳工作後，經常深入基層，我去到工地或者分公司的時候，會有同事過來跟我說：“微信做得很好，我們很喜歡看，因爲能快速瞭解到公司的資訊。還有公司員工的微故事，很感人，讓我們認識到公司原來有這麼多愛崗敬業的同事”。又或者有新入職的同事告訴我，他們入職公司，是因爲看了微信裏面的內容，覺得公司的企業文化是豐富多彩的。所以被吸引過來。“金盃銀盃，不如羣衆的口碑”這些雖然只是閒聊，卻給於了我莫大的鼓舞，讓我對堅持的工作倍增信心。
從那件的事情的啓發起，我逐漸發現，原來每個人都需要有個人的核心競爭力，要經常問問自己，有些什麼技能是“人無我有，人有我優”的？
我熱愛我現在的工作，慢慢的我學會了專注，是職責範圍內的工作，我從來都是自己做，不會推卸責任。慢慢的，業績越來越多，雖然是平凡的崗位，但是，我卻得到了不一樣的成績。我得到了無比強大的快樂，所以我想講的是，你必須要對你所做的事情，發自內心的，非常的熱愛。
如果你有熱愛，你當然會有夢想和慾望。如果你有熱愛，你會給自己訂立一個又一個的不同目標。如果你有熱愛，自然而然你就有了願望和慾望，把它給做好。同時你會有強烈的行動力。更重要的事情是，你會相信你自己。不管別人怎麼打擊你，永遠都不會來放棄。你當然會有激情和專注。最後的一件事情，你不會擔心堅持的問題。那些之所以覺得堅持痛苦的人，是因爲他們，把工作當成一個任務來完成。而如果發自內心，這就是你每天最想做的事情，以上所有的問題，都將不復存在。
我幸運的是，我現在做的事情和工作，是我發自內心非常熱愛的，無比喜歡的事情，因爲我有強大的信念支撐着我。我願意花一生，所有的時間都投入其中，但是爲了找到這件事情，我努力了20年。
無論你是誰，我期待你能夠找到你內心深處無比熱愛的事情，因爲一旦有一天，你尋找到了這件，你內心真愛熱愛的事情，你所有身上，每一個細胞的能量，都將被調動和激發。
即便你暫時無法取得，世間的人們認爲的那些，所謂的名利權的成功，但是在你做的過程中，你會得到無限的生命的價值感的實現，以及無限的快樂。而在整個人生當中，所有的一切，必將歸爲塵土，只有內心深處的快樂，是最爲重要的。
如果我今天的分享，能夠幫助你在尋找，你所熱愛的事物上，略起綿薄之力，這將是我的榮幸！
夢想演講稿 篇2
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家下午好!
我是來自文旅學院的***。今天我演講的題目是《我的教師夢》。
我不是詩人，不能用斑斕的詩句來謳歌我的人生;也不是學者，不能用艱深的思維來思考我的價值;更不是歌手，不能用動聽的歌喉來頌詠我的夢想。然而，我是一名師範生——一名普通的懷着教師夢的.師範生，我要在知識的寶藏裏採摘如花的字詞，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最優美的頌歌。
在我的心目中，教育是一片聖土，教師在這片聖土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
在學習生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學識淵博、教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中盪漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當一名深受學生歡迎的好教師已成爲我的崇高理想和畢生追求的目標。
教師是清泉，奔流不息，是爲了滋潤每一棵幼苗茁壯成長; 教師是火種，激情燃燒，是爲了點燃祖國的未來和希望; 教師是春風，吹拂面龐，是爲了播撒溫暖和啓迪思想;
教師是海燕，搏擊長空，是爲了引領知識海洋中的水手揚帆起航。 春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始幹。 教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭， 映紅孩子的臉龐 。三尺講臺，成就了多少中流砥柱 ;一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執着的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化爲笑顏。爲了國家的棟樑，你把一顆真心捧出，爲了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”
有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿於人類文明發展的整個過程。
千百年來，人們賦予了教師無數神聖的光環，爲了心中這份神聖的理想，我願窮盡一生的力量去探索，去追求。
如今的教師，越來越受到國家和社會的重視。面對飛速發展的時代，快速更新的知識，我清醒地認識到：僅僅是“傳道、授業、解惑”，已經遠遠不能滿足
現代教育對教師的要求了。我願做一名優秀的人民教師，以優良的行爲習慣來陶冶學生，以寬廣的知識視野來引導學生，以真誠的心靈關注來感化學生，以巧妙的情境設定來激發學生，使學生在潛移默化中將知識和觀念內化爲自己的內在素質。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學生心目中佔有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習仿照的對象，我願做一名優秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識指導人，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,爲人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，繼續往前“樂其道” 。
教師不僅是知識的傳播者，行爲習慣的養成者，還應該成爲學生探索、嘗試的引導者和支援者。葉聖陶曾說：教育的“目的在達到不需要教”。我願做一名優秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴的架子，當學生需要幫助的時候，及時幫扶和指引;當學生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣，便有助於學生形成獨立的意識，培養學生面對問題，分析問題，解決問題的能力。
新的時代需要有創造力的建設者，也需要能開發學生創造力的教師，我願做一名優秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學生的意見，捕捉學生的求異思維，鼓勵學生打破常規，別出心裁，勇於標新立異，並給學生表現自我才能的時間和機會，讓學生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利於開發學生的思維潛能，培養學生的創造力。
新時期的教師應是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統領全軍”，而是以學生髮展爲本，讓學生成爲學習的主人，主動參與。我願做一名優秀的人民教師，在課堂上既是導演又是演員，既是裁判又是運動員，既是參與者又是旁觀者，既是長者又是智者。把課堂還給學生，讓課堂成爲師生共同合作的家，讓課堂煥發出生命的活力。
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師的職業是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。然而，我深深懂得，教育是愛的事業，教師職業是神聖的，純潔的，偉大的。爲着這份神聖，這份純潔，這份偉大，我願爲其奉獻一生。我要讓我的生命在學生身上延續，讓我的價值在學生身上體現! 我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用責任心點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀
我願做一位用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在創新的優秀的人民教師!
夢想演講稿 篇3
什麼樣的人可以稱爲拼搏者我認爲在場的每一位都可能是拼搏者，他可能是朗誦比賽中的你，可能是球場上的我，也可能是自修室裏的他。爲了自己的目標而去努力的每一位都是拼搏者。
那我們爲什麼要感恩拼搏者呢因爲你可能不知道，引領了世界潮流的蘋果，是喬布斯當年賣掉自己的二手汽車，從自己的車庫裏一步步拼到如今的。你可能不知道，校足球隊看似乾脆的14連勝奪冠，其實他們與對手的差距並沒有那麼大，他們靠的就是隻要比賽還沒結束，哪怕體能透支也永遠爲進球而拼命的拼勁。你可能不知道，你看到的一場場女籃比賽是平時那麼文靜那麼怕曬的她們卻頂着正午的驕陽拼命練習換來的。你可能不知道，身邊成績比你好的同學他們在背後所付出的種種努力。我們時常仰慕別人的成功，但更應該看到別人背後所做出的拼搏。
最近是比賽比較多的一個月，每一支隊伍在參與比賽的時候都會爲自己的冠軍夢而發起衝擊。可事實上絕大多的隊伍都會以失敗者的身份結束比賽。難道失敗者的拼搏就沒有價值就不值得被感恩了嗎孔子的一生都在爲自己的理想而拼命奔波，可他遍幹諸侯，卻一無所獲，甚至有人稱他爲喪家之犬。可知其不可爲而爲之不正是他留給後人的一大精神財富麼那些身處巔峯的人想要拼搏其實並沒有那麼難，反倒是那些身處困境卻依然執著拼搏的人才更顯得難能可貴。這樣的人難道不值得我們去感恩嗎
20xx年6月8日，當高考結束的鈴聲響起的那一刻，那麼一批學子，無論是悲是喜，他們的高中生活都永遠的劃上了句號。那麼我們呢，大家有沒有想過當屬於你的那鈴聲響起的時候，你想以怎樣的姿態去結束自己的寶中生活。我講感恩拼搏者，不單是爲了讚美他們，更重要的，是學習併發揚他們的拼搏精神。我希望每一個人都能回憶起自己青春三年愛過恨過瘋狂過尤其是拼搏過的種種美好。我希望每一個人都能驕傲的告訴自己我拼搏過了，所以我問心無愧!
什麼是拼搏者是那些哪怕累的半死卻依然堅定的告訴自己我絕不放棄的人。爲什麼要感恩拼搏者因爲他們讓我們知道那些比我們優秀的人還比我們努力。感恩拼搏者，不是用嘴，是要用我們的實際行動去加入拼搏者的行列。我更希望告訴那些身處逆境，感到迷茫的同學，我們不是因爲看到希望所以拼搏，而是因爲我們拼搏所以看到希望。
夢想演講稿 篇4
親愛的同學們：
“只要你是一隻天鵝蛋，就算是生在養鴨場裏也沒有什麼關係。”這是丹麥作家安徒生在醜小鴨中寫的名句。是的，只要有夢想，有追求，併爲了目標努力奮鬥，一定會取得成功的。
安徒生本人就是一個有夢想的人。他小的時候從沒想過他會成爲舉世聞名的童話作家，他最初的夢想只是想成爲一名歌唱演員，也曾努力讓自己成爲舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒有人尊重他，他於是下定決心：成爲一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。爲了這個夢想，他每天都堅持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動聽的音樂，不論作品的好與壞，他總是一直堅持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來，劇院甚至將他的作品稱爲“膚淺的作品”，然而他對這些毫不在意，仍日復一日的寫作，爲了成爲一名成功的作家不懈努力着。正是由於他對夢想的勤奮、專注與執着，才最終發掘出了他在童話創作方面的天賦。安徒生透過自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢想之上。由此看來，有了夢想我們就有了成功的基礎。
此時的我們正當青春年少，更應該有自己的夢想。世界萬物都有自己的夢想：一顆種子的夢想是開花結果;一隻剛出生的鳥兒的夢想是展翅飛翔;安徒生的夢想是成爲一名成功的作家;貝多芬的夢想是成爲一名鋼琴家和傑出的作曲家。種子落入泥中後，努力鑽透土層;鳥兒稍微長大後，展開雙翅，最終成爲一隻雄鷹……
我也曾經困惑;我的夢想到底是什麼?因此那時的我還在混沌天地中摸索，直到後來，我才定下我的夢想，頓時覺得人生道路明亮了許多。我找準了方向，並向着夢想前進。
夢想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引着我們前進。放飛夢想，努力追求!