使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感恩演講稿8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，彌補你那失落的心，然後重整旗鼓，這是一種勇氣；面對誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然後安然面對，這是一種達觀；面對讚美和阿諛，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢，然後不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣微風，吹往你那雜亂的思緒，然後平和釋然這是一種境地。
記得曾有人問我：“倘若把親情與友誼擺在你眼前，你會選擇哪個？”我沒有直接告知他我的選擇，只回答說：“我會用等號連接起這兩份一樣珍貴的友誼。”不錯，我不用仔細揣摩哪個更重要，由於它們在我心中的天平上，是一樣重的。親情與友誼是人類永久的話題。只要我們生活在世間，或說只要我們還活着，就離不開親情、友誼的滋潤。可以說，世間的每個人無不對親情和友誼深深地在乎，無不渴看天空般高遠、大海般深邃的親情和友誼。古往今來，親情和友誼曾被多少詩人歌頌，被多少凡人惦記。“慈母手中線，遊子身上衣”，這是親情的極致；“桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情”，這是友誼的盡唱。當今物慾橫流，親情和友誼的博大、溫馨又是何等的寶貴。
我們沒法忘記那些感動的瞬間，想想吧，血濃於水的親情是如此的至情親至愛！一對雙胞胎姐妹，姐姐不幸被查出患有白血病，做mm的得知後，盡不猶豫地將自己的骨髓獻出爲姐姐治療；相隔海峽兩岸的親人們，幾十年過往了都相互惦記相互尋覓着，盼着團圓的那一天到來。這一切關愛，都是親情最逼真的表達。所以說親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，懊喪，痛苦，旁皇，它永久輕輕地走在你的路上，靜靜地伴着你的一生。
感恩演講稿 篇2
人生路上不停的走，一路的風景在換，路上遇到的朋友也在流轉，陌生的變成熟悉了，熟悉的又離開了，然而離開的是不是就註定遺忘呢?
請記住，那些曾經來到你身邊的，和你一起哭，一起笑的人。叫一聲朋友，就是一生朋友，不管之間發生過什麼，都永遠是屬於我們身邊的那個近似親人的位置，是他們教會了我們什麼叫友情，讓我們學會了承擔，學會了感恩。
不管是什麼樣的朋友在我們身邊停留，都足以讓我們感激。要知道，其實朋友並沒有好壞之分，只不過是追求的價值觀不一樣而已。覺得志同道合便覺得親密無間;覺得格格不入便覺得話不投機半句多。其實，我沒有權利要求自己身邊的人都要遵循我的軌道，因朋友不是親人，會無條件順從自己的任性，朋友也不是戀人，會無時無刻的牽掛着你身在何方。
朋友是空氣，平時感覺不到他的存在，可是沒有呢，就覺得手足無措。無論是你喜歡的人還是討厭的人，他們都曾經是朋友，只是扮演角色的深淺高低不盡相同。你喜歡的人，可說是你的死黨，密友，感謝他們，因這些密友分享你的快樂，分擔你的痛苦，看似微不足道，卻洋溢着愜意的溫暖;而那些你討厭的人，你或許一想起她們的名字，就覺得骨鯁在喉，可是也是她們讓你學會了容忍與退讓，爭取與成熟，她們並沒有錯，只是有些做法你不認同，可是要知道世界就是這個樣子的，不如意之事十之八九，感謝他們，讓自己明白了世界的現實。
喜歡聽那首朋友別哭，朋友別哭，我一直在你心靈最深處;朋友別哭，我陪你就不孤獨。人海中，難得有幾個真正的朋友，這份情，請你不要不在乎，請記住，不管經歷了多少，即使再孤獨的人也總是需要有個朋友，分享自己的快樂與難過。
一聲朋友，一生朋友。朋友可以撫平我們的煩亂，朋友猶如一盞指明燈指引我們，幫助我們，爲我們鋪路搭橋。珍惜朋友吧，即使那些讓我們傷心的朋友也要去感激，畢竟在傷痛之後我們成熟了。
回一回頭，記住那些人，招一招手，感恩那些人，擡一擡頭，祝福那些人，因爲朋友是一生的，永遠的!朋友是天主給與我們的一份很甜美的恩賜，我常常對我自己這樣說!
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好 ！今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。當我懷着害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進
了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷着慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。 當我懷着喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。
感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀； 感恩老師，給我指明人生的方向； 感恩老師，給我放眼世界的慧眼??
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！ 謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
今天，我們水土保持教育活動夏令營的學員乘車到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車到鵝仙洞的山腳下，我們下了車，擡頭仰看，啊！這山真高啊，我們只見山的下半截，上半截都被雲霧籠罩了。導遊說：“接下來我們的任務是爬山，大家跟我走，要留意安全。”
同學們都想見識一下仙洞的樣子，欣賞一下神仙居住的地方。大家沿着羅倫古道向上攀登，一路上，數不清的臺階，層層疊疊，彎彎曲曲，蜿蜒盤旋，路兩邊樹木蔥蘢，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這裏卻是涼風陣陣。快到山頂，臺階的盡頭，我們看到一座高大宏偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發光，紅色的城牆古香古色。我想：古人真行啊！在這麼高的山上建這麼長的石階，這麼大的聖廟。那末重的石頭，那末大的柱子，是怎樣擡上來的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋覓洞在那裏，可怎樣也找不着。我們迷惑了，導遊說：“鵝仙洞固然稱說爲洞，但是山上並沒有洞，只是由於這座山很高，傳說古人以爲，只要山高，又有靈氣，就可以夠稱作洞了。這座山的外形就像鵝的頭一樣，所以命名爲鵝仙洞。”我想古人也真怪，沒有洞，怎樣名字中間有一個洞呢，害得我們到處尋覓神仙居住的巖***，空歡樂一場。不，不對！古人沒有錯，是我的思路錯了。古人不是說山高又有靈氣才能稱作洞嗎？這靈氣是甚麼呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有避免水土流失、保水吸水功能。正由於這原始森林才使得溪流絡繹不盡，澆灌着山下的萬畝良田。啊！我們的先人早就知道植被的奧祕，知道植被與農業有着密切的關係。他們在這裏建寺廟，取名鵝仙洞，把這裏尊爲聖地，目的就是要教育他們的子孫後代保護好這片森林，讓接下來我們往參觀熱帶雨林，那裏的樹都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林裏自然資源豐富，物種繁多，生態環境紛紛複雜，樹也有各自的歷史，有一棵樹已有1500多年了，它不但靠根生長，而且靠皮來呼吸新鮮空氣。有的樹高達30米以上，我們只看到粗壯挺立的樹幹，怎樣也看不到它的頂部。導遊說：“熱帶雨林裏有180多種藤，最長的有3800多米，可跨過三個山頭。”天啊！一條長藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強呀！雨林裏的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點靈”的水一樣甘甜。
這次夏令營活動讓我感到很快樂，也有很大的收穫，我對水土保持工作的重要意義有了更進一步的理解。我要做個綠色衛士，保護環境，保護地球，讓我們的綠色家園萬古長青。
感恩演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
這是一部自傳體小說，講述的是海倫。凱勒不屈不撓的生命歷程。海倫。凱勒在生命之初只擁有了十九個月的光明和聲音之後，一場大病突如其來，而病魔離去是，也同時帶走了她的視力和聽力，她成了一個盲、聾、啞人。無盡的黑暗和寂寞籠罩着她幼小的`生命，她開始變得暴躁和執拗。但她的父母並未放棄她。
在海倫近七歲時，她生命中一個非常重要的人物走進了她的生活——安妮。莎莉文老師，她用偉大的愛心，用一些特殊的教育方法幫助海倫學習看書寫字，幫她樹立信心，認識自我。海倫不斷地努力着，克服了種種困難，學會了說話，與人交談，她付出了多於常人百倍的努力，刻苦學習，考上了哈佛大學。
踏入社會的海倫積極奔走、演講，爲殘疾人的公益事業籌措基金。先後與貝爾博士、馬克。吐溫、愛迪生、福特等名人大師成爲朋友，從他們身上受益匪淺。她的一生，是堅毅的、光輝的一生，也是鼓勵千百萬人積極向上的一生。
海倫用自己的經歷及內心世界的表白，鼓舞人們積極向上，正確認識生命，認識自我，樹立良好的生活態度及價值觀念，用堅毅的毅力戰勝困難。她身處黑暗中，但卻能以微笑面對厄運，她的內心是一片光明。從這樣一個殘疾人的身上，我們看到了人類最美好的心靈、最善良的天性。
雖然我們大多數人都有着健全的五官和四肢，但許多人並沒有真正意識到這有多麼可貴。他們睜着眼卻看不到許多美麗的東西，張着耳卻聽不見美好的聲音，而是在懈怠中虛度光陰，來日方長，可今日無多，所以要珍惜時光，珍惜自己所擁有的，用一顆充滿愛的心靈去感受生活的美好，做個充實而幸福的人!
感恩演講稿 篇6
沒有太陽光，就沒有以及煦；沒有水的源頭，就沒有生命；沒有父母，就沒有咱們自己；沒有親情、友情以及愛情，世界就會是一片孤傲以及黑暗…這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但餬口中的咱們有理所當然地安享着這一切的同時，卻每每缺乏了一顆感恩的心。
“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂於把患上到好處的感謝出現出來且回饋他人。”“誰言寸草心，報患上三春暉”。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，咱們小時辰背誦的這些詩句，講的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相報”，“銜環結草，以恩報德”，中國連綿多年的古老成語，告訴咱們的也是感恩。“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感謝，銘記在心。無論你是多麼的尊貴，或是如何的看似卑微；無論你餬口在何地何處，或是你有着如何特另外餬口履歷，只要你胸中每每懷着一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動着諸如以及煦、自信、堅定、善良等等這些美好的在社會上處世品格。
美國偉大的生理學家最暢銷的勵志書《祕密》的作者羅伯特、柯里爾在樂成的法門中明確指出，不要忘了感恩，不僅爲已經受到的恩惠，也爲了現在的祈求而感恩。內地讀者深愛的暢銷心魄勵志書《碰見心想事成的自己》一書中張德芬在心想事成的四個步驟中敘述說：感恩是一種虔誠的意識，感恩，可以擴展咱們正面的覺患上，感恩，會從情緒中帶出不錯的行爲，因爲有感恩的心，以是咱們會去關注餬口中對咱們目標有關注的點點滴滴，並且以響應的步履來呼應。簡直，沒有誠信與感恩的人生是不值患上期待的。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一種餬口態度，是一種道德，世界青睞有大志壯心的人，樂成所依靠的唯一條件就是思慮，1個有思想的人，起首是1個知道感恩的人，1個知道感恩的人，也會欣然接受餬口的賜予。也許咱們有人會問，難道咱們也要感恩疾病以及貧窮嗎？NO，疾病以及貧窮並不是上帝所願，這不是美好的品德，而是懦弱。1個人只有知道感恩，學會感恩，咱們正面的覺患上纔會彰顯，咱們才能在這種虔誠的意識中獲患上更多的力量以及回報。
感恩之心會拉近咱們與幸福之源的距離，如果你從未想過感恩之心可以讓你的身心與太空萬物相處地更加以及諧，那末好好想想吧，你會發明這是真理。你已經擁有的美好東西之以是會歸屬你，是因爲它們符合了事物運作的規律。感恩之心會循着事物發展的規律使你的思意料患上到提升。信念以及決心是由感恩而生。心存感恩之心的人總是期待美好的事物，這種期待慢慢就釀成爲了信念以及決心。每次流露出的感恩之情都會更加增加1個人的信念以及決心。1個擁有堅定信念以及決心的人，上帝會靠他很近。
謝謝各位，我的演講完畢！
感恩演講稿 篇7
我們身邊的許多人和事物值得我們感恩，然而我認爲，我們最應感恩的是我們賴以生存的大自然。
大自然是人類美麗的家園。萬物復甦的春天，百花齊放，令人心曠神怡。詩情畫意的夏天，花兒爭奇鬥豔，難道不令人心動，不令人讚歎嗎？色彩繽紛的秋天，紅葉似火，菊花傲霜，美不勝收！到了安靜的冬天，大自然便給了我們一個潔白乾淨的神奇世界，引起我們無邊的想象。
大自然不僅給我們展現了她的無限美景，而且還可以給我們深刻的啓示。逐漸長大的我們，就像大自然中的一棵小樹。小樹要接受陽光雨露的洗禮，我們的長大也會經歷各種困難和考驗，但是我們不怕，小樹被雨淋過纔會更茁壯，在老師和爸爸媽媽的關愛下，我們也會像小樹那樣在風雨的考驗下更好地成長。
感恩自然吧！感恩大自然的一切。感恩大自然帶給我們的美景，感恩大自然送給我們的快樂，感恩大自然教給我們的道理。
感恩自然，是一種快樂的心態；感恩自然，是一種高尚的品德。親愛的朋友們，學會感恩自然吧！
感恩演講稿 篇8
親愛的同學們：
大家好!常言道：“滴水之恩，當涌泉相報。”其實，我今天要講的題目就是“感恩，我們在行動”。
近年來，隨着社會環境的變化，多元文化的影響，以及教育的缺失，使包括感恩在內的許多中華傳統美德受到了不同程度的衝擊，感恩之心，報恩之情，在不少人心目中大打折扣。一些青少年以自我爲中心，漠視寶貴的親情、友情，、師生情，更有不少獨生子女有了唯我獨尊，驕橫任性，只想索取，不思回報的思想，厭學貪玩，迷戀網吧，甚至早戀，不求上近，盲目攀比，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，令人遺憾的成了“不懂感謝，不願感激，不會感動”只知道索取的“冷漠一代”。
試想，像這們的同學對待父母尚且如此，又怎麼敢奢望他們會善待老師和朋友呢?如果國家有難，又怎麼敢指望他們爲國家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這麼自私自利的話，社會哪裏還會有溫情呢?如果我們生活在這個失去溫清的世界，那麼我們活着又有什麼意義呢?這是多麼可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最後一天，你又會去做什麼呢?我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母!爲他們獻出自己的一份愛心。光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們的實際的行動來關愛我們的父母。
感恩父母、孝順爲責。同學們應該都學過朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次，都感到淚要掉下來，因爲我想到了我的父母，今年清明節，我回家看望父母，要返校上班了，可天下着雨，從我家到公路還有一段泥巴路，於是我爸就推出三輪車，讓我和我朋友坐在上面，一直推着我們到公路上等車，直到我們上車後，我父親才推着車子回去。我朋友說：“你一定要把你爸背影記下來”，同學們，現在給你們一分鐘時間，你們閉上眼睛，想想你的父母吧!……好!想完之後，你是否發現，愛其實就在我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現愛的雙眼。
其實，愛我們的人還很多，比如教給我們知識的老師。“生我者父母，成我者師也”，所以我們要感謝我們的老師。
感恩老師，進步爲責。給我記憶最深的老師是我大學時的古代文學老師，全國王維研究會會長師長泰先生，70歲高齡了，還在爲我們傳授知識，我們也很榮幸地成爲他的關門弟子，並且，他還送給我們每人一本他老人家寫的書，他對我們說：“我的知識又不能帶到土裏去，我要教給你們。”所以，我的古代文學書上筆記是記得密密麻麻，期末考試還考了專業第一名。其實，我們××學校也不乏這樣的老教師，老領導爲了回報社會發揮餘熱，毫不吝嗇的教給我們知識，我們有什麼理由不去虛心學習呢?可也有一些怪事發生在校園內，前幾天，學校要求走讀生一律憑證出入，有一學生無證被門衛揪住，要他去找班主任，這學生來了一句：“我又不曉得我班主任是哪個”這位同學，我真想問一句：“你還認識你父母嗎?”或是，我想有一天，你可能連自己都不認識了。同學們，我希望像這樣的事情不要再發生了，“心念父母人常好，志報師恩品自高”，不管是在校內，還是校外，見到老師，都要叫聲：“老師好!”
我們不僅要感恩父母，感恩老師，還要感恩學校。
感恩學校，文明爲責。我們要感謝給我們提供學習機會和場所的××學校。我們老師也要感謝給我們提供就業崗位和鍛鍊的××學校。可有同學卻偏不愛護她，甚至抱怨這是垃圾學校，李校長曾經爲我們作了一個生動的比喻：一輛卡車，在沒有裝上東西時我們叫它卡車，可有一天，它被安排去運輸垃圾，最後人們都叫它垃圾車，同學們，明白其中的意味了嗎?你還這樣去叫你的母校了嗎?或者有同學還在說，我要是上一中、二中就好了，其實我告訴你一句話，希望你們能永遠記住：最重要的不是你身在何處，而是朝什麼方向走。或者有同學還在抱怨，說學校伙食差，學校牀板硬。那我先給同學們講個故事吧。傳說，有個寺院的住持，給寺院裏立下了一個特別的規矩，每到年底，寺裏的和尚都要面對住持說兩個字。第一年年底，住持問新和尚心裏最想說什麼，新和尚說：“牀硬”。第二年年底，住持又問新和尚心裏最想說什麼，新和尚說：“食劣”。第三年年底，新和尚沒等住持提問，就說出兩個字，同學們猜猜看是哪兩個字——“告辭”。住持望着新和尚的背影自言自語地說：“心中有魔，難成正果，可惜!可惜啊!”同學們，三年時光，你們來這裏幹什麼的?三年後能否修成正果，就要看你們自己了，文明起來吧!振作起來吧!讓××學校明天以我爲榮。