演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在日新月異的現代社會中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的教導處副主任競聘演講稿範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教導處副主任競聘演講稿1
各位領導、各位老師：
大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心裏真的很激動和三年前一樣也很緊張。
我xxxx年通化師範學院物理系畢業參加工作至今已經有10個年頭了，10年來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關懷；在工作中幫助我支援我，使我慢慢的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的疏忽而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人能力不足有關，能完成任務但不夠細緻，往往有漏洞，缺乏創新能力，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支援下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。
多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作則的管理風格，認真履行崗位職責，克服了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支援和共同努力下，協助主任較好地完成了學校教學工作。
今天競聘崗位，回顧和反思自己的工作，如果能得到領導的信任和同事的大力支援。今後我將在以下幾方面繼續努力：
首先，進一步加強自身學習。我會繼續學習提高自己的學時水平、工作能力，發揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以爲恪盡職守，但由於自己畢竟工作經驗不足，工作能力有限，與工作要求和大家期望還有一定距離，但過去的三年也是我學習的三年，提高了能力、豐富了經驗，爲我今後的工作奠定了一定的基礎。今後向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支援我。在今後的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。
其次，進一步克服自身缺點，發揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施於人，我會不斷地換位思考，身體力行，以身作則，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同提高。衆人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氛圍中快樂工作。
第三，進一步增強服務意識，改進工作方法。無論在什麼時候，我都不會改變自己作爲一個服務者的角色，我會一如既往地爲老師們做好服務。同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的.效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多彙報、多思考、多商量、多溝通，爲使我校成爲師生成長的精神家園儘自己最大的努力。
給我一次機會，我將以嚴謹的工作態度和優異的工作成績證明自己；給我一個舞臺，我將以執着的敬業精神和滿腔的工作熱情來展現自我。我不敢奢求什麼，我只想讓各位領導老師支援我，相信在新的領導班子的帶領下和全體老師的支援下我一定更好的完成這項工作，做出成績。
謝謝大家！
教導處副主任競聘演講稿2
各位領導、各位同事：
下午好!
首先要感謝大家對我的支援與厚愛，給我一個展示自我的機會。
我叫xxx，工作十四年，在領導的關愛、同事們的支援與幫助下，我從一個初出茅廬的新教師成長爲一名骨幹教師，xxx年獲xxx省中小學美術錄像課競賽一等獎，xxxx年作爲xxx地區唯一代表赴xxx上省級示範課，xxxx年更有幸被評爲xxx市教壇新秀，回顧我的成長經歷，我懂得了關愛與支援，學會了盡心盡力與盡職盡責，也學會了不斷的挑戰自我，今天我競聘的崗位是教導處副主任，我深知這個崗位對競聘人的組織協調能力與業務水平要求很高，我之所以競聘這個崗位，是因爲我具備以下優勢：
一是誠實守信的良好品質；
二是務真求實的工作作風；
三、是虛心好學的工作態度；
四、是開拓進取的創新意識更有吃苦耐勞的敬業精神。
如果走上這個崗位，我將充分發揮在自己在本學科領頭雁的作用，打造一支有戰鬥力的團隊，使我們的團隊人人都能成爲領頭雁，並都能爲後面的隊伍提供向上之風，爲實小的美好未來奉獻綿薄之力。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家的厚愛與鼓勵，我一定以實際行動證明你們的選擇沒有錯，如果我落選了，我也會祝福其他同事，這說明我還有差距，我還會繼續努力。謝謝!
教導處副主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天站在這裏，我的內心既緊張又激動。能夠有機會參加本次競聘，我感到很榮幸，衷心的感謝賀小爲我提供了這樣一個展示自我的機會。而今天我能夠有勇氣站在這裏參加競聘，爲的就是想豐富自己的閱歷，鍛鍊自己、提高自己。今天我競聘的崗位是：教導處副主任一職。
我之所以來競聘教導處副主任這個職務，主要基於以下幾方面的考量：
一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神
我於2010年8月至2012年7在賀村溪淤小學任教，擔任一年級語數包班及任班主任工作，我在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業。那兩年的時光是我教育生涯的起航。20xx年8月我正式加入了賀村小學這個大家庭，這又是我的一個新起點，上個學年我擔任一年級3班的語文教學並擔任班主任工作，在教育教學中，大膽探索，不斷進取，教學成績在學區期末統測中獲得第一、二名的佳績。
二、具有良好的組織、管理、協調能力
20xx學年我擔任了一年級組教研組長，經過我們一年級組全體老師的共同努力我們的孩子們都取得了不錯的成績。而我也在我們賀小與上王小學城鄉聯動中被聘爲導師，多次到上王小學參加課堂教學研討活動，即幫助了剛畢業的年輕教師又讓自己得到了鍛鍊。上學期我有幸到賀小教務處工作，這無疑又是對自己的一次挑戰，在擔任教務處幹事期間，我積極響應上級的號召，根據學校的實際情況，努力協調好各項工作。爲學校的精神文明建設盡了自己的綿薄之力。
三、有較爲紮實的專業知識。
自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習。從教幾年來，我潛心探索教育教學理論，並在課堂上勇於實踐。不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善於從新的角度去思考問題，創造性地運用已知資訊，努力使自己具有一定的教育教學水平。在教育科研方面曾多次撰寫各類論文，其中教育教學論文與資訊技術論文多次獲得市二、三等獎。
當我面對各種榮譽時，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開賀村小學良好的工作氛圍，離不開領導和同事們對我的關懷厚愛，是學校中每一位教職員工勤奮敬業的工作作風引領了我、是每年涌現出的一大批優秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進的原始動力和職業追求；我深知正是在集體智慧的薰陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。
尤其是上學期在教務處學習鍛鍊之後，我對自己有了更高的要求，與領導的接觸中，我學習到了他們公平公正的管理胸懷、以人爲本的管理情感、關注細節的管理方法，而作爲一名一線任課教師，我更多的體會到老師們真實工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質樸與可愛。這種雙重身份使我學會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去佈置任務，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動告訴我：教學管理的所有靈感來源應該取自於教師，來自於課堂。所以我願意分享大家的忙碌，把自己定位於服務於大家的位置上，纔可以真正實現自身的價值，贏得大家信任。
教導處就像一座橋樑，是把教師和學校，教師和學生，教師和家長，學校和社會聯繫起來的紐帶。教育教學工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時之熱情可以一蹴而就的 。假如我有幸競聘成功我將根據學校的實際情況，堅持做到如下幾點：
1、紮實工作，銳意進取。
首先擺正自己的位置，協助教學校長抓好教學和常規管理工作。樹立服務意識，立足本職工作。在工作中，我會密切聯繫老師們，認真傾聽大家的心聲，切合實際地開展教務工作，多渠道爲大家搭建有利平臺，以更好地促進我校教師的專業化成長。
2、立足崗位，明晰思路。
要有先進的理念。要及時把握課程改革的大趨勢，瞭解教育改革的最新動態，對學校的教育教學和校本研修工作有明晰的思路，科學的方法。只有透過不斷反思找到工作中的缺失，纔能有針對性地改進教育教學工作。
3、把握關鍵，精通業務
只有精通管理業務，才能讓學生尊敬，教師信服，領導信任，才能推動學校的教育教學工作健康發展。要達到業務知識精深，相關知識廣博的境界，必須加強學習，苦練內功。
4、率先垂範，做好引領
工作中多請示、勤彙報，既充分尊重領導的意見，又敢於表達自己的看法，提出合理化建議，和同仁們多溝通、多交流，相互配合、親密合作。
各位領導，各位同事，古人云：不可以一時之得意，而自誇其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。競聘上崗，有上有下，如果我能得到大家的信任和支援，成爲本次競爭中綻放的花朵，那我將會寵辱不驚看花開如果不成，那我願意在原崗位上做一片忠實的綠葉，配合、支援新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，爲賀小的明天作出積極的努力！也繼續爲賀小的教育教學添磚加瓦！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽，謝謝！
教導處副主任競聘演講稿4
各位領導、老師：
大家好！
小別重逢，今朝敘舊。自2007年響應領導號召去支教以來，一晃已經過去了兩個年頭。今天，站在大家面前的我，除了依然保持着熱情、坦誠、自信、進取的本色外，更深化了思想覺悟、鍛鍊了管理能力、提高了教學水平。所以，在這新塘小學繼往開來的新起點上，我來競聘學校教導處副主任的崗位，希望得到大家的支援。
博觀而約取，厚積而薄發。多年的潛心教學使我有了豐厚的積澱，讓我對走上競聘崗位，並出色地、創造性地完成工作充滿了信心。要問信心從何來？
一、在教學實踐中，有過硬的專業能力
在過去的幾年裏，我先後3次被評爲蕭山區教育系統先進工作者，2007年，被評爲杭州市教壇新秀，本學期初，被推薦參加了杭州市骨幹教師的培訓，最近，又被確定爲區名教師培養對象。在區外的寧波陽光實驗學校、杭州崇文實驗小學、長壽橋小學、餘杭中泰實驗小學、建德明珠小學；區內的湘師附小、三星小學、樓塔中心小學、進化二小等共13所學校的課堂都曾留下我上課的身影。其中我在寧波所上課的教案、課堂實錄、說課、評課、課後反思和上課錄像，已經作爲教材的配套資源，在浙江省科學網上發佈。同時，我的個人簡介，也在省、市、區三級的教學網站上亮相，從而擴大了知名度，提高了影響力。
二、在教學理論上，有突出的研究能力
在課堂教學取得一定的成績後，我邊探索，邊總結，撰寫了多篇教學論文。其中有兩篇分獲全國論文評比二、三等獎；有3個課題獲蕭山區一、二、三等獎。還有課堂實錄、年會論文、優秀教案等共16篇文章獲區級及以上獎項。有18篇教育心得和評課反思在省級網站中發表，還有一篇在蕭山日報上刊登。由於具備紮實的理論基礎和良好的表達能力，我還受邀在樓塔、進化和城西小學分別作了3個關於學科教學的講座。在這種理論與實踐的探索過程中，我不斷充實、鍛鍊自己，使自身隨着一個個堅實的腳印，迅速成長。
三、在教學管理上，有良好的羣衆基礎和出色的組織能力
在座的各位都能切身體會到，我是一個處處爲別人着想，真誠和質樸的人。經常站在別人的角度來考慮問題，調解矛盾。這使我有良好的羣衆基礎，也是我今後順利開展工作的重要保證。說到開展工作，多年來，我十多次參與了蕭山區科技比賽的策劃、組織和實施，多次擔任全國、省、市、區的科技比賽裁判長。顧全大局的整體觀念和嚴謹細緻的工作作風，使我在歷次的組織工作中都表現得非常出色。前不久，我受邀去杭州參加了09年高考加分科技類項目的現場審覈工作，等下競聘活動結束，還要去寧波擔任浙江省科技比賽的裁判工作。這些，都是對我品德和能力的一再肯定和褒獎。
四、在工作思路上，有銳進的創新精神和前瞻的發展眼光
教書育人，是一件極具創造性的工作。教研員評價我的課，說總有創新的環節奪人眼球，總有新穎的理念在熠熠閃光。由於具有銳意創新和刻苦鑽研的精神，在輔導學生參賽方面，我也收穫頗豐。我輔導的學生，獲全國級獎項的有 53人次；在浙江省獲獎的有67人次；更有 164人在蕭山區捧獎而歸。自己曾3次被評爲全國優秀科技輔導員，被評爲省、市、區和單項比賽的優秀輔導員或教練員已有10次之多。我建立的教育博客，已有3萬瀏覽量和近百人留言探討教學問題，並在全國教師博客比賽中榮獲二等獎。
我想，我們對新學校、新學期的教學工作肯定都充滿了期待，那麼，請讓我和你一起，把希望變成現實。如果我成功競聘到副教導主任這一職位，必將大大促進我日後的工作和學習。我將努力從以下幾方面開展工作：
一、提高自身素質，服務全體教師
只有齊心協力，才能一切順利。所以我首先會在新的工作崗位上擺正位置，提高認識，努力發揮自己所長，協助學校營造一個既充滿競爭又保持和諧的工作與學習環境。堅持不斷地充實自己，提高自身的業務能力和專業素養，服從領導安排，服務全體教師。
二、推進常規工作，力求有所創新
教導處的日常事務，千頭萬緒。除了發揮自己的才能努力工作外，我會虛心向領導請教，向前任副教導學習，挖掘自身潛力，團結全體老師，紮紮實實地完成日常工作。同時，我還會集思廣益，腳踏實地而又眼望前方，實幹加巧幹，力求在工作中有所創新。
三、協助組織教研，宣傳學校特色
說到底，學校要發展，關鍵是教師的發展；教師要發展，離不開紮實有效的教研活動。如果我能在教導處工作，首先我會建議延續我們的一週一課教研模式，這是基礎。同時，要從中協助組織以說課、評課、磨課、賽課等比賽活動，提高我們的表達能力和應變水平。要力爭讓老師到區內外有名的學校去借班上課，既鍛鍊業務能力，又能提高學校和自身的知名度。在校長的指導下，在全體教師的積極配合下，透過參與組織有效教研，再次提升我校教師的業務水平，宣傳本校辦學特色。
四、利用網絡平臺，擬建教育博客
這樣的工作設想，來自於我正在結題的非學科立項課題。我希望能在大家的幫助下，組織教師建立一個統一而有序的新塘小學教師博客羣。透過自己的教育博客，可以讓別人瞭解我們的教學思路，達到不見其人，先聞其名的效果；透過教研員的博客，我們可以瞭解他們在教學上主張什麼，反對什麼。喜歡怎樣的課堂，關注哪方面的效果，爲我們的許多評比和競賽提供參考的依據。透過網絡，我們可以在各個教育網站上宣傳自己，亮出真我本色，爲自己的成長加分。
以爲競位，以位促爲。也就是說，我以我的能力來競聘職位；這一職位，又會促使我專業成長更快，能力提升更多，工作做得更勤，思想覺悟更高。不用再記着我的成績，因爲他已代表着過去，但請記住我的名字，因爲這卻展示着將來。如果你對我充滿信心，就請助我一臂（筆）之力。
謝謝大家！