演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在演講中起到的作用越來越大，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的四年級演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級演講稿 篇1
親愛的老師、同學們：
路是腳踩出來的，更是信念踏過的。信念是一個人心靈的骨架，也是一個人事業成功的脊樑。
前幾天我剛剛讀過一篇文章《我跑過的路不會背叛我》，講的是：身高只有1、50米的野口水木，在雅典奧運會女子馬拉松比賽中得了第一名。在比賽前期，她花費了大量時間來進行練習。她在34天裏共跑了1350公里。她總是自信地說：“我跑過的路不會背叛我!”
野口水木的身高一直處於劣勢，她跑起來遠遠要比其他運動員體力消耗更多。她卻沒有放棄，而是一直在不停的練習，她堅信自己跑過的路不會背叛自己。
在這個世界上，人最怕的就是背叛。很多人總把自己的失敗歸結於別人的背叛上。從不會真正的想出到底是誰背叛了自己。
這個世界上，真正可以信賴的只有自己——是自己在爲自己的目標時留下的汗水、付出的努力、奮鬥的心血。對於這個世界，我們能做到的就是無私奉獻，默默的耕耘。一分耕耘，一分收穫，要相信自己。
在生活中，我們要有一種不屈的信念，面對困難時，我們要用自己的信念把它踩在腳底。
記得小時候，我每一次和爸爸比賽爬山總是輸，可我憑着自己的信念，那個假期每天早晨都去爬山，終於一個假期的練習有了成效，我贏了爸爸，十分開心。
一個人如果沒有信念，也就迷失了拼搏的方向，失去了堅忍不拔、百折不撓的動力。沒有信念，一次小小的人生挫折便可以永久的把我們打翻;沒有信念，我們便不可能有和困難作鬥爭的信心和勇氣。
這篇文章，使我懂得了，面對生活，我們要有堅強不屈的信念，因爲在這個世界上，被自己背叛往往比別人背叛更可怕!
四年級演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是四（6）班的小蝴蝶。今天，我演講的題目是《誠信無價》。
我曾經讀過兩個關於誠信的故事，很有教育意義。
一個是《曾子殺豬》，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧着同去。曾妻哄道：“只要不跟着，回來殺豬給你吃！”兒子信以爲真，馬上不哭鬧了。等她回來時，曾子正磨刀準備殺豬。曾妻責怪道：“哄孩子的話，你怎麼當真？”曾子嚴肅地說：“做人要言而有信，說話算數。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長大後怎麼在社會上立足呢？”曾妻聽後啞口無言，只好同意。
另一個是《狼來了》，講的是有個放羊娃，爲解無聊，拿農夫們尋開心，大喊：“狼來了！”農夫們立即衝上山幫他。可他卻笑着說：“哈哈！你們上當了！”農夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農夫們又衝上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！”大夥兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊羣。他害怕極了，拼命呼救。農夫們聽到他的喊聲，以爲他又在說謊，都不理睬他，結果許多羊都被狼咬死了。
這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應了孔子那句名言：“人而無信，不知其可也！”
所以說，誠信無價，它比黃金更寶貴。作爲小學生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現在做起，從小事做起，讓誠信的品質散發出金子般的光芒。
我的演講到此結束，謝謝大家！
四年級演講稿 篇3
親愛的老師們、同學們：
你們好!
我是四(4)班的黃蘊琪，我很榮幸能站在那裏發言，此時此刻，我很激動，也很緊張，但是我有信心，因爲我要競選的是班幹部這個位置。班長是一個許多同學嚮往的職位，需要一個有潛力的同學來擔任，我相信我有這個潛力。
我是一個性格開朗的女孩，有禮貌的好孩子，在家是個好幫手，在學校是個好學生，連續四年都能拿“三好學生”在一到四年級我也有做過班長，不明白同學們是不是繼續給我這個機會呢?
假如我當選了班張，我會爲自我定下嚴格的要求，每一天以身作則，在班上樹立好榜樣。我會認真完成老師佈置的每一件任務，成爲老師的好幫手;利用課間去幫忙成績差的同學，成爲他們的“小老師”，幫忙他們度過學習的難關;在生活中、在學習上、在課間中我都會成爲班上每一個同學的好同學、好夥伴;我們在學習中，遊戲中共同進步，共同成長。
記得屠格涅夫說過“先相信你自我，然後別人纔會相信你。”是的，我之所以去競選班幹部，是因爲我相信我有這個潛力。老師們、同學們，如果你支援我、信任我、給機會我，那麼請投上你神聖的一票吧!記住，我是有潛力擔任班幹部的黃蘊琪。
四年級演講稿 篇4
老師們、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是：節約資源、保護環境、做保護地球小主人!
我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發展中國家，人口數量極爲龐大，人均資源量偏低。******總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多麼小的問題，乘以13億，都會變得很大;多麼大的經濟總量，除以13億，都會變得很小。”
舉個例子，我國淡水資源總量爲28000億立方米，佔全球水源的6%，這本來就不富有，除以13億後，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅2200立方米，爲世界平均水平的1/4，是美國的1/5。
廣袤的森林被稱爲“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第120位之後，而且現在森林仍以每年1800萬到20xx萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!
再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之後，可是近幾十年來，由於濫伐森林，過度放牧等人爲因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1.7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。
老師們，同學們，面對國情，爲了國家的可持續發展，我們該怎麼辦?
我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。
我們應該節約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，廣泛尋找節約用電的小常識、小竅門，並嘗試着去實踐。
我們應該節約每一張紙。堅持做到作業紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小夥伴。
我們應該節約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，儘量少吃零食，過健康儉約的生活。
極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束後，養成“吃不了兜着走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節約資源，保護環境”的意識。
節約資源，保護環境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設環境友好、資源節約的美好社會!
四年級演講稿 篇5
各位老師，同學們：
大家好!
我是來自南陽市第十二小學四年級七班的楊李不言。
爲了讓大家記住我。首先介紹一下我名字的由來：爸爸和媽媽有着大衆化的名字，經常遇到與周圍人重名現象，爲了讓我免受重名的困擾，在我出生時他們決定給我起個四個字的名字。到底起個什麼名字好呢?正當他們犯難時，爸爸看到一個出自《史記·李將軍列傳》的成語“桃李不言，下自成蹊”。這個詞語意思是說，桃樹和李樹有着芬芳的花朵，甜美的果實，雖然它們不會說話，但仍然會吸引人們到樹下賞花嘗果，以至於樹下都走出一條小路。我的爸爸姓楊，媽媽姓李，爲了讓我長大後，能夠成爲一個受人尊敬的人，爸爸就給我起名叫“楊李不言”。我還有一個妹妹，叫楊李不爭。因爲爸爸在《道德經》上，看到過“不言者善辯，不爭者善勝”的名言，於是就以“不言和不爭”，來告誡我們姐妹二人，時刻要注意“低調做人”。
接下來，我向大家介紹一下我的愛好和興趣：
我的愛好是跳舞，興趣是看書，看書充實知識，舞蹈對身體健康有益，你們說，我是不是一個“文武雙全”的小學生呀。
接下來，我還要向大家介紹一下我獨一無二的特徵：身材瘦小。
我今年9歲了，還沒有鄰居家7歲的弟弟高。一年級時購買的中號校服，現在穿上還正合身。就連不到三歲的妹妹穿着合身的外套，我單穿在身，也不算太緊。媽媽說，因爲我讀的書多，營養都變成了知識，所以現在長的慢，等到12歲左右，我的身高將會突飛猛進。對此，我翹首以待。
最後，我要簡單介紹一下我的爸爸媽媽。
他們都是整日忙碌的普通人，但是我深深的愛着他們。爸爸在南陽市移民局上班，爲了學習和工作，熬壞了眼睛，現在他雙眼的近視度數，均已經超過了1000度。媽媽在金瑪特宜居廣場超市上班，同時她還要照顧我和妹妹的日常生活，整日裏任勞任怨，真讓人心疼。
四年級演講稿 篇6
各位家長：
大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支援!
作爲老師，我希望透過這次家長會來加強學校和家長之間的聯繫，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的瞭解，也讓我們共同來關注教育，關注學校，關注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學校，對老師的建議，以便指導我們今後的工作。
下面，我把作爲語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。
一、全面提高學生的語文素養。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養學生良好的寫字習慣，養成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養良好的聽說態度和語言習慣，以便學生更能在現今的社會環境中適應。長期以來，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記，辛辛苦苦地練，以講讀爲中心。隨着新課程的實施，教材的面貌發生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行爲習慣。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。語文課要給學生創造思維的機會。抓住這一點，我在教學中，嘗試去改進，以學生爲中心，德智體美等多方面發展，主張學生自主合作、探索學習，不一味地聽老師灌輸，爲學生創造一個良好的學習環境。
二、積極倡導新的學習方式。改變學習方式，就是要由過去的接受式的學習傳統變爲自主、合作、探究式學習，改變學生消極被動地接受式學習狀況，依據學生身心發展和語文學習的特點，依據學生的個體差異和不同的學習需求，把學習變成學生在教師的指導下，主動探索和積極構建知識的過程。
以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：
一、注重培養學生熱愛祖國文字的思想感情，雖說現在都是高資訊時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規範、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現代中國公民的基本素養。當學生的`書寫一次比一次好，他對漢字的優美的體會就會逐漸加深.。
二、注重培養學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的，我們要將學生的視野擴大到更遠、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網讀，多讀書，讀好書，透過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣，閱讀能力也有了較大的提高。
三、注重學生語文方面的個性發展，促進學生學習語文的興趣。我看過這樣一個故事，不知道在這裏說恰不恰當，一羣淘氣的孩子總是往一個花園裏扔磚頭，主人很無奈。有一天，他找到這羣孩子，對他們說：“我看你們扔得很高興，不如進行一個比賽，誰扔得最遠可以得10元錢。”孩子們一聽來勁了，奮力地扔，優勝者得了錢。第二天，主人又來了，說今天第一名只能得5元錢。孩子們仍很興奮，5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續扔，第四天，主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走!”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，透過泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做着泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心，天生都有學習的願望，他們本身有自發動機，不需要我們去推，去拉，於是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中，經常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，並且說出的話條理清楚，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性。可能家長髮現我的語文作業佈置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長，每天機械的做作業只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務，比如課外作業，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的，因爲基礎教育也是很重要的。
四、和孩子們作朋友，瞭解他們，和他們營造一種寬鬆自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外，我還有一點想說的是，我發現每次考試後家長與我交流時，都是以分數來衡量，我的孩子又考得這麼差，怎麼辦呢?其時我認爲孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在，不是每個孩子都能成爲愛迪生、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點，我們要善於去發現。所以，我覺得每次的分數不是關鍵，關鍵在於孩子學習語文的一種能力。
以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師，在這裏，我也提幾點對家長們的要求。
1、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業，相信這樣能提高孩子做作業的自覺性。
2、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據我這個月的瞭解，男同學們，近乎全都去過網吧玩遊戲，個別男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，瞭解他在生活和學習上的情況 。
3、多與學校老師溝通，有什麼情況也及時向老師反映，這樣家校配合也能教育好孩子。
4、關注孩子的背課文情況，一些優秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認爲孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。
5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。
6、督促孩子讀課外書。給孩子創設一個良好的育人環境。
7、培養孩子良好的學習習慣。
這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。 千言萬語匯成一句話：“一切爲了孩子”“爲了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支援
四年級演講稿 篇7
這天，很榮幸我能走上講臺，和這麼多樂意
爲班級作貢獻的同學一齊競選班幹部職務。爾卡耐基說過：“不要怕推銷自我，只要你認爲自我有才華，就就應認爲自我有資格擔任這個或那個職務。”所以，我想給自我一個鍛鍊的機會，一個成長的機會，一個展現自我的機會。
想必一個最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。不管我競選班幹部是否成功，我都會讓自私、無知遠離我，只有憑着拼勁，爲大家着想，爲班級做事，才配得上班幹部這個響噹噹的旗號，才能夠讓他成爲同學們心中嚮往的亮點。
假如我有幸當上班幹部，我會首先改變自我，以身作則，與同學們友好相處。假如我當上了班幹部，我會將同學們的利益放在第一位，讓同學們真正體會到羣衆如家一般的溫暖。假如我落選了，只能說明我還有許多缺點，我不會灰心，也不會氣餒，我將繼續加強自我完善。
我只是想擁有這個機會，用關愛使我們四（3）班這個奮鬥的團體變得更加完美，更加和諧。期望大家能支援我！
四年級演講稿 篇8
各位領導、教師，親愛的同學們：
你們好！
非常榮幸由我爲大家做今天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節日快樂！
教師，您的無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血爲我們築起了一道信念的長城！
您甘於當人梯，用微笑着的堅韌，讓學生踩着您的肩膀奔向新的征程；您樂於當園丁，用執着的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤於當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一隻只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
教師，您常常爲我們的調皮而煩惱，認爲我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經長大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容着環衛工人的心；容着不得半點污穢和垃圾；它包容着航船舵手的心，無時無刻不關注着風向和航道；它包容着母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是爲學生奉獻的心。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水，在成長的過程中也是您在爲我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又是“望生成龍”的心願，我們怎能不懂您呢？
可能由於我們的青春衝動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的教師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神聖職責的您在我們心中有着舉足重輕的地位，我們感激您！在這個美好的節日裏，祝您身體健康，事業有成，萬事如意，心想事成！
四年級演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
《做個有出息的女孩》這本書是我偶然在書店裏看到的，它奇怪的書名牢牢的吸引了我，於是當即買下一本決定回家好好看一番。
“自信是女孩子的生命”、“靠學習把自己變成強者”、“女孩子因爲可愛而美麗”、“懂事的女孩才受歡迎”、“別讓壞習慣害了你”、“愛讀書的孩有智慧”、“好心態好性格纔有好命運”，這本書一共分了這麼幾個主題，從第一頁開始翻起一直到最後一頁，每一個故事都讓我有着深深的感觸。
自信，兩個簡單的字卻有很多人做不到，從生活中的細小處開始說起，上課不敢回答問題，才華橫溢卻不敢表現……這些不自信有時會讓你錯過無數次會，一個有魅力的女孩，她最基本的就是自信！
學習，誰說女人頭髮長見識短！居里夫人發明了“釙”和“鐳”，有學問的她纔是最美麗的，由此而言，學問是一個女孩生命中必不可少的一部分。
可愛，可愛分的種類很多，有的是因爲容貌而可愛，有的人是因爲心靈而可愛，還有的人是因爲他做的事而可愛……不管是哪種可愛，都請記住，女孩自尊自愛，保留最初的清純才能做個可愛的女孩。用美好的心態看待別人，這種女孩最可愛，心靈美要遠勝於外表美。
懂事，我們可以設想，一個無理取鬧的女孩，躲避都來不及，還會有誰喜歡她?能耐心聆聽、理解他人的女孩纔會受歡迎，生活中要學會看事兒，說話務必要先想一想，這樣說合不合適?如果不合適，要怎麼改一改呢?若是一個沒頭沒腦的女孩，怎樣都不會招人喜歡。
壞習慣，每個人多多少少都有些壞習慣，這些看似沒什麼大不了的壞習慣往往會壞了你的一生，所以無論如何，一定要將這些壞壞的“小惡魔”丟掉，你不丟掉它，某天它就會把你的機會丟掉。
讀書，書是人類進步的階梯，是書造就了人們今天的美好生活，沒有書的世界將是一片漆黑。讀書可以鍛鍊女孩子的修養與氣質，有修養、有氣質的女孩就像一塊璀璨的水晶，沒有什麼能遮蓋住她的光芒。
好心態與好性格，良好的心態與性格可以將女孩的心靈層次立即提升，用平靜的心態去看物看事，用冷靜的性格去處理困難與麻煩，這種女孩是最有魅力的。
這本書給我的啓發很大，做一個好女孩不難也不簡單，最重要的是怎麼去做。一本書的價值，不在於它是哪個有名的作家寫的，也不在於它是不是流傳古今的名著，只要它能讓你領悟到其中的道理，它就是一本好書。