中國這些年，經濟發展迅速，國民生活水平提高，越來越有錢了，中國的國際地位和國際影響力也是越來越重，於是許多人出國旅遊或是留學。國外的教育制度，和生活環境相對中國要好一些，加上許多中國人在國外工作的，所以，出國留學越來越熱。
我們都說要寫出優秀的美國研究生文書，可什麼樣的文書纔算是呢?判斷美國留學申請文書優秀與否的標準又是什麼呢?彆着急!本文，小編就爲打算去美國讀研究生的孩紙們準備了一些判斷標準，趕緊來瞧瞧!
美國研究生文書準確(Accuracy)
這一點，主要是針對美國留學申請文書本身細節是否能體現申請者的專業度而言。
從大的方面來講，簡歷、個人陳述和推薦信雖然可以體現申請者不同的方面，但是它們絕對不能自相矛盾。例如，一個實習經歷，在簡歷裏面時間寫的是07/2014 – 08/2014，但推薦信裏寫的卻是a span of half a year，這類錯誤立即會造成申請者失去資格。同樣，如果後期有面試機會，而申請者對自己美國大學文書材料中的內容一問三不知的話，雖然面試官當場不會做任何表態，同樣也是會造成申請失敗。
從更細節的方面來講，美國留學申請文書材料不能在專業意義上有荒謬的錯誤。譬如，在C語言裏使用STL(後者是C++的一個組成部分)，在中國大陸股市買進中海油(在香港上市)。這些在專業人士看來是極爲刺眼的錯誤，毫無疑問會讓申請成功的概率趨近於零。
美國研究生文書概念(Definitions)
這一點，主要是針對去美國讀研究生的孩紙的思維是否和讀者的思維在同一個框架裏而言。
作爲土生土長的中國人，大家都會在生活中遇到一系列習以爲常的事件。譬如，有不少客戶，都會把自己參加國慶志願者，列隊走過廣場作爲一個令人自豪的經歷，不經解釋就放在簡歷裏面。誠然，在烈日下苦練數月確實能反映一種堅毅的品格。但在西方讀者的腦海裏，此類行爲是沒有一個嚴格的對應物的。這種無關主題的分心將大大損害文書的效力。
另一方面，還有的同學會對過去參與的一些實驗過程大書特書，比如如何用示波器捕獲一個瞬間發射的信號，等等。但是對於有一定專業背景的讀者而言，過多展現他們已充分了解的”課本內容”是令人困惑甚至反感的。
美國研究生文書自省(Fairness)
這一點，主要是針對如何處理對申請者自身不利的狀況而言。
休學一年，或是GPA沒有上3.0，這些在簡歷或成績單上的數字是無法被抹去的。美國大學文書中自欺欺人的吹捧或是迴避只會招致反感。當然，如何誠懇而正面的迴應是值得也需要另開一篇的複雜問題，這裏就不再贅述了。
美國研究生文書充實(Development)
這一點，主要是針對留學文書內容是否足夠豐滿而言。
對課程內容的描述，能體現申請者紮實的學術功底。對研究過程的描述，能體現申請者不凡的科研熱情。對帶隊參與競賽經歷的描述，能體現申請者出色的溝通能力和領導力。對於一個申請者，學術能力固然應該佔主導。但是，相關的軟素質、活動、愛好等將能把他或她在紙面上與其他申請者區分出來。
美國研究生文書邏輯(Logic)
邏輯，這一西方舶來的概念是不言自明的。雖然在國內的教育體系裏這一方面沒有受到足夠的重視，但在歐美國家，邏輯始終是古典文理教育(liberal arts education)的核心部分之一。
一篇邏輯性強的優質美國留學申請文書，每一段必然有一個主題(thesis)。每段的內容應該是以合乎理性的方式論證、展開並昇華這個中心。段落之間應該有自然的過渡，然而又需要有一條內在的、強有力的線索支撐，凸顯文章的靈魂。
同時，好的美國大學文書不能犯任何邏輯錯誤。例如，不能將先後關係當作因果關係(我加入了某社團，一年之後社團成員翻了三番，因此我很有領導能力)，不能把主觀願望當作客觀事實(我一定會成爲一名出色的傳媒人!)，不能把特例當成是普遍原理(我叔叔是全國有名的醫學專家，故我生來就有了行醫的天賦)，等等。
美國研究生文書權威(Authority)
這一點，很多情況下與概念一樣，會受到文化差異的嚴重影響。
很多英語詞藻在英漢字典裏解釋差不多，但在真正使用中會讓英語爲母語的讀者感覺出細微的區別。這些累積起來，足以讓他們對申請者做出判斷：一個傲慢的書呆子(an arrogant pedant)，還是一位志存高遠的專業人才(an ambitious professional)。很多情況下，兩者的區別真的很微妙。
美國研究生文書論證(Evidence)
這一點，是在充實的基礎上，結合邏輯，有力證明申請者的素質和匹配度。
爲確保論證的可信度，需要具體分析預申項目所期望的特質，再將其分解並映射到申請者自身的人生經歷上。我們必須把完備性(如果是申請電子工程，一般既要包括軟件方面也要包括硬件方面)和時效性(寫初中參加學校小製作比賽得獎，對申請研究生就不大有意義)作爲第一要義。
綜上所述，判斷美國研究生文書優秀與否的標準，主要有七點：準確、概念、自省、充實、邏輯、權威、論證，還望有意去美國讀研究生的孩紙們在撰寫文書的時候注意下!