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簡短幼兒園中班下學期評語

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各位還在爲寫簡短幼兒園中班下學期評語而煩惱嗎?下面是小編蒐集的簡短幼兒園中班下學期評語,歡迎大家閱讀參考,希望能幫助到大家。

簡短幼兒園中班下學期評語

簡短幼兒園中班下學期評語一

1、邢毓洲:你是一個活潑可愛的小女孩。在班級中你能與同伴友好相處,你的好朋友越來越多了,現在你漸漸的懂事了,愛學習,喜歡聽故事、講故事,繪畫也進步了,動手能力比以前強多了,但是速度還要快一點哦。你還是一個愛乾淨,懂禮貌的乖寶寶,老師相信你到了大班,會努力進取,在學習和生活中做得更好,進步更快。

2、陳雨姍:你是個活潑、善良又有些調皮的小女孩,你對人熱情,總喜歡幫助小朋友;你很愛勞動,常常爲班級做好事。這學期你各方面都有很大進步,你變得更加懂事了,做事更認真細心,上課也能多開動小腦筋了,還認識了許多字寶寶。希望你充分發揚自己的優點,讓自己變得更棒,好嗎?

3、蔣金陽:在老師眼中,你是個聰明的孩子,只要你用心學,什麼事情都難不倒你。在活動中,你用心完成每一項任務,所以你學會了許多本領。你的語言表達能力也有進步了,能清楚地表達自己的想法,複述的故事越來越完整了。只是你上課有時會開小差,不夠專心,希望你以後上課能更認真一些,不要和其他小朋友說話,你一定會更棒的。

4、潘鵬名:你是個能帶給老師很多快樂的小男孩。你在我們班裏是年齡最小的一個,小朋友都把你當成小弟弟般疼愛,給予你幫助。現在你能自己穿脫衣服了,也能有禮貌地跟老師問好、說再見了。可上課時,你總喜歡默默地坐着,老師常常找不到你的小眼睛。老師希望下學期你能養成認真聽講的好習慣,努力提高自己的動手操作能力,這樣你纔會變得越來越棒!

5、王昊:你是個活潑、機靈,又有些調皮的男孩子,這個學期你有很大的進步,與小朋友相處時,你慢慢學會了禮讓;上課時,你的小眼睛能看着老師,偶爾還會大膽舉手發言,因此,你與許多字寶寶交上了朋友。看到你在不斷進步,老師真替你高興。希望你以後在數字書寫方面多下點功夫,讓自己變得更棒,好嗎?

6、施雯晶:你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。小小的個子、甜甜的聲音,平時能言善辯、能歌善舞,可別看你個子小,做早操時卻是精神抖擻的。上課時,你比以前更認真了,看着你複述的故事一次比一次完整,老師感到很欣慰。希望晶晶升大班後更活潑、大方些,做個勇敢、自信、堅強的孩子。

7、房雪:你是一個活潑可愛、聰明能幹的小女孩,你的生活自理能力較強,能自己的事情自己做。上課時,你也能勇敢地舉起小手,回答老師的提問;下課後,你能與小朋友愉快地遊戲。看着你一天天進步,老師真高興。如果你以後能再自信一點,並增強自己的語言表達能力,相信你會更棒的!

8、王志豪:你是一個活潑、好動的小男孩,這學期你的自理能力提高了,願意自己的事情自己做。在日常生活中,你學會了與同伴友好相處,喜歡參加幼兒園的各項遊戲活動。但上課時你注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,這樣,怎能跟字寶寶交上朋友呢?希望你在新的一學期裏上課能認真聽講,養成良好的學習習慣,做個愛學習、守紀律的好孩子!

9、任宇:你是一個活潑、好動的小男孩,你喜歡遊戲,教室裏、操場上常能看見你與小朋友愉快玩耍的身影。你還有一張靈巧的小嘴,能說會道,經常看見你與同伴談笑風生。你特別喜歡看卡通片、玩玩具,上課能大膽舉手發言,但你的注意力易分散,需老師不斷提醒和督促,希望你以後提高自己的自控能力,學會自律,你將成爲老師值得驕傲的孩子。

10、劉庭浩:你是個聰明的小淘氣,這學期你進步了很多,你比以前能幹多了。上課時,你能開動小腦筋,常舉手發言,因此你認識了許多的字寶寶,還會講故事、念兒歌,語言表達能力也有所提高。但是浩浩做事欠缺耐性,自律性不夠強,老師希望你在下一學期,保持好的學習習慣,克服缺點,做個守紀律、愛學習的好孩子。

11、胡峻愷:你是個熱情、大方的男孩子,你熱情有禮的笑臉讓小夥伴們都喜歡和你做朋友。你還有一雙勤勞的小手,常常爲班集體做好事,是老師的好幫手。你的語言表達能力也有很大的提高,能用普通話清楚、完整地複述詩歌和故事。只是你不能很好地管住自己的小嘴巴,上課、吃飯時總是說個不停,這就不對了,要注意改正哦!

12、張琪:你是個聰明、好動的男孩子,雖然你加入我們這個大家庭才短短的一個學期,但你的適應能力很強,一下子就習慣了陌生的生活環境,並憑着熱情、活潑的性格,很快成了大家的好朋友。你喜歡參加幼兒園的各項遊戲活動,在活動中,你表現得很自信、活躍。但也許是因爲太好動了,你有時會控制不了自己的行爲,不過只要努力改正,你將成爲老師值得驕傲的孩子。

13、張馨月:你是個文靜中又帶有幾分活潑的女孩。雖然你加入中二班這個大家庭才短短的一個學期,但你的可愛與真誠,使你交上了許多好朋友,下課時,常常看到你與同伴們愉快地談話、玩耍;課堂上也能看到你認真聽講的樣子。但是你回答問題不夠主動,還不能勇敢、大方地表達自己的感受。希望你升大班後能變得更活潑、大方些,做個自信、堅強的孩子。

14、陶月月:你是一個文靜、乖巧的小女孩。你能大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小夥伴做遊戲,你的自理能力也有了很大進步,對老師有禮貌;能和同伴友好相處;你上課能認真聽講,偶爾也能舉手發言。老師希望月月下學期去了新的學校能儘快適應新環境,更大方的表現自己!

簡短幼兒園中班下學期評語二

1、XXX同學:你是一個聰明活潑的孩子。你對老師很有禮貌,對小夥伴很有愛心,從不欺負別人,小夥伴們都很喜歡和你一起玩;你上課能認真聽講,作業也寫的很棒,如果你能勇敢地在集體面前表現自己,那就更好了。張旭,你能做到嗎?老師相信你一定能做到。

2、XXX同學:你是個文靜,秀氣的小姑娘,踏實自覺是你的特點。課堂上你能認真地聽老師講課,然後細聲細氣的回答問題。你的臉上總是帶着微笑,對人是那麼有禮貌。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。如果你能表現得再活潑些,大膽些,就更好了!

3、XXX同學:你是個文靜,秀氣的小姑娘。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂意幫老師的忙,也樂於同大家分享快樂。上課時能較認真聽講,我們常可以聽到你清脆的發言聲。你做作業很快,但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己,爭做三好學生。

4、XXX同學:你是一個聰明文靜而懂事的孩子,你有愛心,喜歡幫助同伴,小朋友們都非常喜歡和你一起玩。你的作業總是讓老師覺得最舒服,上課也特別的認真,但你總是很少舉手發言。希望你到小學後能大膽些,做任何事情都要對自己充滿信心,要大膽的`表現自己,爭做一名三好學生。

5、XXX同學:你是一個不愛說話的小男孩。你做任何事情都很認真仔細,老師佈置的作業總能按時完成。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候,你總是第一個坐正;每當所有人作業交上來的時候,你的作業總是讓老師覺得最舒服。上課你能認真聽講,有時能舉手發言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流,馬上要做小學生了,老師希望你與人相處大膽一些,主動一些,好嗎?

6、XXX同學:你是一個比較內向的小朋友,喜歡一個人安靜地摺紙繪畫。你喜歡幫助別人,懂得謙讓。上課能認真聽講,有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小,不能主動與別人交流,新的一年,老師希望你能勇敢些,好嗎?

7、XXX同學:你是一個文靜可愛的小女孩,你在老師的幫助下,願意自己的事情自己做,吃飯和睡覺的習慣有了很大進步,你上課能認真聽講,特別喜歡唱歌跳舞,老師希望你以後更大膽些,能主動與老師和同伴交談,做個自信勇敢的好孩子。

8、XXX同學:你是一個活潑可愛的好孩子,能自己的事情自己做,在生活方面有了很大的進步,課堂上有時能大膽發言,積極主動地參加遊戲活動。能主動與老師交談,希望你以後更加大膽勇敢些,多鍛鍊動手能力,做一個全面發展的好孩子。

9、XXX同學:你是一個活潑可愛的小女孩,你樂意學習自己的事情自己做,在園生活習慣非常好,與小夥伴們能和睦相處,你上課和遊戲活動都很認真,也能回答老師提出的一些問題,老師和小朋友們最愛看你表演的節目了,希望你以後能表現得更出色。

10、XXX同學:你是個天真活潑可愛的小姑娘,你的剪紙拼音數學練習都有了一定的提高,生活自理能力也增強了。唱歌畫畫等都有了進步,課間常看見你和同伴們高興地玩耍,有事能主動告訴老師,你長大了,會交往了,真棒!老師希望能夠自己的事自己做,這樣你就會越來越聰明,對嗎?

11、XXX同學:你是個聰明可愛的好孩子。你有禮貌守紀律愛幫助有困難的小朋友;老師和小朋友們都很喜歡你;你很樂意幫老師做事,是老師的好幫手;你上課能認真聽講,積極舉手發言,你的學習習慣很好,各種能力發展均衡,老師希望你以後多聽多講多看進一步擴大知識面,做小朋友們的好榜樣

12、XXX同學:剛開學的你愛哭鼻子,好想家,老師拿你真沒辦法。可是很快,你就顯現了你很多的優點—自信聰明好學善良,老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是,你變得堅強勇敢了,經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最後老師再給你提個小小的建議,作業再做的整潔乾淨些,好嗎?相信你一定能!希望你在一年級好好學習,爭取更大的成績。

13、XXX同學:你活潑可愛,熱情大方,平時愛勞動,樂於助人,是個善良的小女孩。上課時經常看到你高高舉起的小手,聽到你大膽響亮的聲音;你做作業很快,但質量不高。老師希望你在一年級嚴格要求自己,爭做三好學生。

14、XXX同學:你是一個靦腆不愛說話講文明懂禮貌的好孩子。你每天都能微笑着來上學,並有禮貌的向老師小朋友們問好,與小朋友能友好相處。老師想給你提一點小小的建議,就是你上課時有時注意力不太集中,是不是?你就要上小學了,老師相信你會越來越棒的!。

15、XXX同學:每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多麼的幸福。老師最喜歡你那可愛的笑容,你很誠實,對老師有禮貌,跟小朋友也能友好的相處。老師希望你到一年級後要認真學習,按時完成作業,養成良好的學習習慣。