山東省政府印發了《山東省深化考試招生制度改革實施方案》，標誌着我省新一輪考試招生制度改革全面啓動。這次改革將於2017年開始實施，2020年全面推進。自2017年高中入學新生開始，實施新的普通高中學業水平考試方案、新的普通高中學生綜合素質實施方案，2020年高考開始實行新的高考改革方案，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
【2017年】
變化1：取消批次，合併一二本錄取
2017年起，山東夏季高考實施招生錄取批次改革和投檔錄取模式改革，本科段招生除提前批外，實行同一批次錄取。也就是說，自2017年起，原來的本科一批院校，和“老二本”、“老三本”將成“一家”。
取消一本線，保留本科線。致使各大院校會設定自己的專業線，好高校，好專業的競爭變得尤爲激烈。以山東省高校爲例，2017年本科批次錄取時，“老一本”的山東大學、“老二本”的公辦本科山東建築大學和“老三本”山東英才學院，將統稱爲“本科批次”。這種合併對考生和家長的眼力是個極大考驗，雖然都是“一家人”，但學校辦學性質、辦學層次還是有區別的。
變化2：綜合評價招生高校或增加
2016年，包括山東師範大學、山東財經大學在內的9所山東高校率先實行綜合評價招生，高校錄取考生不再“唯高考成績論”，而是依據考生統一高考成績、高中學業水平考試成績和學校考覈(綜合素質評價+面試)，按比例形成綜合成績擇優錄取學生的一種多元評價招生錄取方式。沒有意外的話，2017年參加的高校還會增加，也會給考生提供更多的機會。
變化3：取消少數民族加分項目
2017年，取消“山區、少數民族聚居地區的少數民族考生”高考加分項目。
如此，加分項目還剩“烈士子女”“自主就業的退役士兵”“在服役期間榮立二等功(含)以上被大軍區(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人”“歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生”。
【2018年】
語文、數學啓用全國卷
2016年山東4個高考科目中，外語和綜合兩個科目使用的是全國卷，語文和數學兩個科目仍然由山東省自主命題。到2018年，山東高考語文和數學科目也要使用全國卷，全部科目都回歸“國家隊”。雖然目前語文和數學使用哪套全國卷還沒有定，但不少一線老師猜測，可能與外語一樣，也使用新課標Ⅰ卷。
全國卷更看重閱讀，字音、字形和近義詞辨析等題目。近幾年沒有涉及，意味着對基礎知識考查的內容少。全國卷更側重對學生思維能力的考查，題目的靈活性大。從內容上來看，全國課標卷對最後一道選做題增加了選修系列4的一些內容。
【2020年的高考】
變化1：考試模式爲“3+3”
自2020年開始，考生夏季高考成績由統一高考成績和等級考試成績組成，不分文理科。有教育專家認爲，文理不分科會導致試卷難度上升，對善於文科的學生不利，善於理科的同學擴大了競爭優勢。統一高考科目爲語文、數學、外語，其中外語科目提供2次考試機會，以最好成績入分，這便是“3+3”中的第一個3的含義;針對英語提供兩次的考試機會，高中英語王老師指出，明面上，英語不再統一在高三進行統考，其競爭變得更加殘酷，名校對於英語成績有要求，這就促使學生不斷提高成績。改革前如果學生英語成績不夠好，可以透過優勢學科拉分。改革後，英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格，所以，學生在中學就應該打好英語的基礎。
後一個“3”則指等級考試科目，由考生根據自身特長和興趣愛好，結合高校招生要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級考試科目中任選3門科目組成。此外，高中生綜合素質評價將納入高招錄取依據。三科等級考的存在，使得每門學科都要均衡發展。
變化2：先選專業，後選學校
“專業(類)+學校”的志願填報和招生錄取方式，意味着考生報考先選專業，後選學校。這種報考模式，可以解決目前平行志願中退檔和被調劑這兩種考生最不希望發生的情況。
先選專業，後選學校，即一個學校只能報考一個專業。過去一個學校多個專業的模式是，比如你選擇了山東大學，專業允許報3個(通常允許報6個)，你選擇了數學、物理和化學，同時服從專業調劑。這裏存在兩個風險：一個是檔案進入了山東大學可能會被退檔，另外一個是報考的3個專業可能都沒有錄取你，你被調劑到別的專業。