北京2017年高考滿分作文暫未公佈，本站小編將在第一時間爲大家分享北京市高考作文題及滿分作文，以下爲大家提供的是北京市高考滿分作文賞析，歡迎閱讀~
2017年北京高考語文作文題如下：
大作文考題二選一：“說紐帶”、“共和國,我爲你拍照”;
1.紐帶是能夠起聯繫作用的人或事。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶彙集。當今時代，經濟全球化的發展、文化的發展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”爲題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據充分，論證合理。
2.2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現中華民族偉大復興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面?請展開想象，以“共和國，我爲你拍照”爲題，寫一篇記敘文。要求：想象合理，有敘述，有描寫，可以寫宏大的畫面，也可以寫小的場景，以小見大。
北京市高考語文試卷作文題目
從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少於700字。將題目抄在答題卡上。
①《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，可以說“老腔”已超越其藝術形式本身，成爲了一種象徵。請以“‘老腔’何以令人震撼”爲題，寫一篇議論文。
要求：從“老腔”的魅力說開去，不要侷限於陳忠實散文的內容，觀點明確，論據充分，論證合理。
②書籤，與書相伴，形式多樣。設想你有這樣一枚神奇的書籤：它能與你交流，還能助你實現讀書的願望……你與它之間會發生什麼故事呢?
請展開想象，以“神奇的書籤”爲題，寫一篇記敘文。
要求：表現愛讀書、讀好書的主題;有細節，有描寫。
高考滿分作文賞析【1】
“老腔”何以令人震撼
猴年的央視春晚上，我聽到一聲之前從沒有聽過的“老腔”——那黃土地黑麪板鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河嶽的歌聲!
我願意把它令人震撼的力量歸結爲一個詞——接地氣兒!
“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟低唱、欲語還休。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，細聲曼語傳不到遠處，它吼出的是底層草根心裏的吶喊，它體現的是生民繁衍生息的艱難歲月。
“老腔”牽繫着那麼多，承載着那麼多——俗稱之爲“民俗”，雅稱之爲“文化”!它擁有令人震撼的力量，因爲它的真實、它的本色、它的熱情，也因爲它深深紮根於這片熱土的執着——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰!
陳道明曾在一次電視節目上發飆。幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂觀衆喝彩，卻被幾個年輕的評委貶低得一無是處。陳道明當場怒斥：你們對傳統文化毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……
震撼，真的不在於文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在於能不能放棄那種高高在上的姿態，以赤子之心感受到一種發自心底的衝動與虔誠。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子裏就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至鄙夷地稱之爲“愚昧”。
於是我們看到了令人落淚的一幕——
電影人方勵現身某直播平臺，用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國各地的院線經理爲吳天明導演的遺作《百鳥朝鳳》增加排片!《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它探尋的是在東西方文化的八面來風中可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實生活中普通人的細緻關懷……
中華大地，沉默無言，山重水複，莽莽蒼蒼，它的激情，只爲生於斯長於斯逝於斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今!
爲什麼我的眼裏常含淚水?因爲我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，“老腔”變“紅腔”!
高考滿分作文賞析【2】
神奇的書籤
九月深秋，西風蕭瑟。在滿地落葉中，一枚鵝黃色的書籤突然映入我的眼簾。我把它拈起來仔細打量：質如木，薄如紙，輕若片羽，味如秋香，帶着一股說不出的古樸淡雅之氣。
“你好，我是書之精靈，我能爲你連通書中的世界。”這枚神奇的書籤竟然開口說話了。我一愣，隨即覺得十分有趣。載滿深奧文字的書籍對於我來說是毫無生命的存在，何來一個“世界”呢?夜闌人靜，燈火已稀，我將這枚書籤隨手夾入一本《詩經》，隨即沉沉睡去。
一陣麥穗的清香把我喚醒，睜開眼，腳下是連綿起伏的田野。我已化作一陣輕風，漂浮在碧藍的空中。鵝黃色的書籤引領我吹過百里田圃，田野中一羣羣正在勞作的農夫感受到了清風的吹拂，紛紛擡起頭尋覓我的身影，臉上帶着質樸的笑容。我聽見遠處傳來幾句歌謠：“九月築場圃，十月納禾稼。黍稷重穋，禾麻菽麥。”這不是《詩經·七月》裏的句子嗎?千百年前，先民們用簡陋的農具在華夏大地上艱難地耕耘着，用汗水鑄就了中華民族繁衍生息的物質基礎，奠定了中華農耕文明的根基。生活在物質豐足時代的我感到一陣愧疚，只能化作一陣清風，爲他們拂去臉上的汗珠。那枚書籤看到這一幕，讚許地說：“慎終追遠，民德歸厚矣。”
“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。”一陣悲涼的吟哦聲吸引了我的注意。我扭過頭去，看到那枚書籤正巧落在一個旅人的行囊上。他的身上穿着破舊的戰衣，臉上寫滿了飢渴疲憊，正在凝望遠方。這是《詩經·采薇》裏的句子啊!我不由得接口吟道：“行道遲遲，載渴載飢。我心傷悲，莫知我哀!”《采薇》是一首思鄉的歌謠，背井離鄉的戰士在異鄉征戰，心中無時無刻不在思念家鄉，“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止”。從戰場歸來的遊子啊，你可知道，你這聲聲呼喚，觸動了後世多少遊子的故園之思!“思鄉”始終是中國文學的重要主題之一，“舉頭望明月，低頭思故鄉”往往是中國兒童最先學會背誦的一首詩。那枚書籤彷彿讀懂了我的沉默，輕輕地對我點了點頭。
就這樣，在《詩經》的世界中，我自由地穿梭着。我看到一羣辛勞的工匠，他們在清澈泛着漣漪的河邊坎坎伐檀;我看到了乘着一葉柏舟的少女，她的眼中閃動着愛情的光芒;我看到左顧右盼的年輕人，他正徘徊在蒹葭蒼蒼的河畔，追尋在水一方的伊人;我看到採集芣苢的女人們，平原曠野，風和日麗，鮮嫩的芣苢真多啊，看，她們採得多麼高興啊……
叮鈴鈴——突然，一陣鬧鐘的聲音把我驚醒。睜開眼睛，一時恍然如夢，竟有一陣莊周夢蝶的迷惘。翻開那本《詩經》，那枚神奇的書籤已經蹤影不見，難道它也是夢境的一部分?我恍然了。
但我知道，無論這枚神奇的書籤是否存在，書中，都有一個大大的世界