根據美國國際教育協會（IIE）最新發布的年度《門戶開放報告》，中國繼去年首度超越印度，成爲美國最大的留學生源國後，今年赴美人數依然以兩位數增幅增長，在美國的中國留學生達到15.7萬。這也意味着在美國的國際學生中，中國學生所佔比例已超兩成。
根據美國、英國、澳大利亞等熱門留學國家的數據顯示，留學羣體的擴張與持續低齡化趨勢相關。美國IIE的數據顯示，儘管中國學生赴美留學仍以研究生階段爲主，佔中國留美總人數的48%，但赴美攻讀本科人數的增長速度，已大大快於研究生，這是中國赴美留學低齡化的趨勢體現。
過去一年以歐債危機爲主的“動盪”局勢，讓歐美國家越發重視國際教育的經濟提振作用。2010年國際學生爲美國帶來將近213億美元的收益，教育成爲美國服務業出口的支柱產業。其中，中國學生功不可沒。昨天的年會上，美國大使館新聞處“新聞公告”的標題就是：“在中國留學生的強勁增長帶動下，美國國際學生入學數在2011年增長了5%”。
業內預計，2012年，各國留學政策還將進一步“優化”，留學人羣還有上升空間。昨天，澳大利亞領事館方面透露，繼今年將學生簽證等級下調，降低部分申請人的經濟擔保金要求後，今年還將把“留學生畢業後工作簽證”（PSW）放寬到2-4年，相關細則目前已經在落實階段。專業選擇出現“分流”
與擴張的人羣相應，中國學生的專業選擇明顯“分流”。昨天，美國、英國、澳大利亞等國的領館官員紛紛提到，儘管“商科”依然是中國學生的“心頭好”，但在它之外，學生和家長開始根據個人興趣、特長、留學國家的優勢等，選擇其他留學專業。
美國大使館新聞文化處提供的數據顯示，近年來美國最受國際學生歡迎的研究領域除商務管理（即俗稱的“商科”），還有工程學、數學與計算機科學、自然與生命科學、社會科學、實用藝術等。“儘管商科的選擇比例依然最高，但我們也注意到，中國學生選擇其他專業的比例正在逐漸上升，並有趕超商科的態勢。”
而根據英國官方的'最新數據，今年的“留英海歸”回到中國後，入職時間在縮短，75%的學生平均回國三個月內就可找到工作，行業涉及計算機、廣告創意、工程製造業等等。這個良好的就業形勢被視爲近年來多元化專業選擇的“收穫”。
留學家庭在專業選擇方面的理性迴歸，也促使不少國家開始研究特色專業的“科普”工作。記者從澳大利亞領事館方面瞭解到，近年來已有不少中國學生開始注意到工程、創意、環境、農業等的特色專業，但他們遇到的問題是，由於此前國內選擇的人較少，有些專業實屬冷門，介紹資料較少。據此，從明年開始，澳大利亞考慮專門爲中國學生推出一些公益性的專業介紹活動，首批專業包括農業、環境等。
16日下午，在四川師範大學文學院，一場獨具泰國特色的敬師儀式正在進行，只見十餘名老師一排端直坐着，每名教師面前都跪坐着一位泰國學生，後者手持鮮花，虔誠地念誦着祝福與感激的經文，以示自己對老師的敬謝之意。
據參與儀式的一位泰國學生介紹，敬師儀式原來是泰國學校的一項傳統，每年六月，各學校都會舉辦敬師儀式、因爲本月月底，第一批留學川師的泰國漢教碩士即將畢業歸國，這批學生爲了答謝在川師兩年學習期間老師的指導與教育，所以才籌辦了這場原汁原味的敬師儀式，這也是川師首次舉辦泰式敬師儀式。儀式的流程、內容與泰國國內的敬師儀式一模一樣，祝福歌、跪謝老師、唸誦祈福經文、傳統舞蹈……
隨着海濱城市瓦爾納漢語教學點的啓動，保加利亞漢語教師志願者增加到6名，她們辛勤地教授漢語、傳播中華文化，深受當地中小學生喜愛。她們就像朵朵耀眼的金花，開放在“玫瑰之國”保加利亞的土地上。
爲師生開啟瞭解中國的視窗
據報道，保加利亞首都索非亞的第18學校是一所有着百年曆史的名校，有重視外語教學的傳統。1993年，該校開設漢語課，成爲保加利亞第一所在初中年級階段開設漢語課的學校。最近幾年，這裏有數十名畢業生前往中國留學。
李楊和劉明在這裏做漢語教師志願者已有兩年了，她們帶着強烈的責任感和使命感辛勤工作，贏得了學校師生的喜愛。爲讓 保加利亞師生更多瞭解中國，她們主動向校方申請舉辦“中國文化周”活動，精心準備活動所需的道具和材料，四處請人幫忙。活動分攝影、書法、太極拳、中國美 食、剪紙和服裝展示等主題進行，吸引了許多保加利亞師生參加。
第18學校校長斯托伊切娃告訴新華社記者，她的學校聘請漢語教師志願者已經有5年了，漢語教師志願者表現都非常優秀。目前的這兩位漢語教師志願者是一個非常優秀的小組，她們工作非常好，學校給她們打高分。
在多瑙河邊“支教”
多瑙河下游魯塞市的瓦西爾·列夫斯基學校2007年起在七年級開設漢語課，如今從小學一年級到中學十二年級都開了漢 語課，學習漢語的學生有300多人。漢語教師志願者洪海菊和史佳妮就活躍在這所學校的講臺上，與學生結下深厚的感情。走在校園和街道上，隨時會有學生遠遠 跑來，送上一個擁抱，問一聲“你好”。
除了堅守學校這個“主陣地”，她們還不時“轉戰”其他地方：週末坐兩小時車到西里斯特拉市給七八名漢語愛好者上課；參加魯塞市少年之家和卡拉奇亞武術俱樂部的活動……
來魯塞做志願者前，洪海菊曾在國內一所山區中學支教3年。談起在海外當教師志願者的感受，她說：“我在國內支教３年，教英語；在這裏做漢教志願者３年，教漢語。目標只有一個，讓人們消除語言障礙，相互交流、相互溝通。”
瓦西爾·列夫斯基學校校長甘切夫告訴記者，學校希望學生不光學英語，還要學漢語，不光把眼光停留在歐洲、侷限於歐 盟，還要讓他們向東方看。甘切夫曾帶隊到中國參加“漢語橋”比賽，回來後說，中國是個偉大的國家，應有更多的保加利亞孩子學習漢語，這樣就可以觸摸中國的 歷史、文化以及中國人的價值觀。
瓦爾納迎來漢語教師
瓦爾納是有着“夏都”之稱的海濱城市，該市的數學中學和外語中學率先開設了漢語課。漢語教師志願者王莉和周姣不久前赴瓦爾納任教，瓦爾納市副市長巴濟托夫在市政府接待兩位老師時說：“我們早就在盼着你們的到來。”
數學中學是1883年建校的名校，十年級以上學生要學習一到兩門外語，此前學生們選擇的主要是英語和德語。校長佩特科夫表示，希望透過開設漢語課，讓自己學校的學生有機會學習漢語、更多地瞭解中國。
一聽說要開設漢語課，第一期報名的學生就有75名。看到學生們如此渴望瞭解中國，王莉和周姣既興奮，又深感責任重大。她們表示，既然來到瓦爾納，就要做好漢語教師志願者的工作，努力搞好漢語教學，傳播中華文化。