廣播電視系的前身是1993年設立的傳媒藝術專業，該專業爲專科，先後共招收學生3屆。1996年，廣播電視系在此基礎上成立，下設廣播電視新聞學本科專業。2000年，廣播電視係獲準設立廣播電視編導專業，並於2001年秋季開始招生。
廣播電視新聞學是一門正在發展中的新興應用學科，已被列爲“新聞學與傳播學”之下的國家二級學科。迄今爲止，全國僅有北京廣播學院(現更名爲中國傳媒大學)和浙江廣播電視專科學校這兩所部屬的專科高等院校沒有該系，其他高校只有少數幾個在新聞(傳播)學系(院)裏設有廣播電視專業。因此，我校在成立新聞與傳播學院時下設廣播電視新聞系，成爲當時國內綜合性大學的第一個，也是唯一的廣播電視新聞專業系科。
廣播電視新聞專業隸屬新聞學，學生對新聞理論、新聞史、新聞業務均須牢固掌握。但從廣播電視媒體對人才的需求來看，只有對廣播電視的多種節目形態均有了解，並能熟練動手操作的人才才被用人單位看好。針對這一情況，廣播電視新聞學專業將教學重點放在培養廣播電視以及其他視聽藝術的專門人才方面。在課程設定上不僅注重廣播電視新聞的專業課程，也安排了與視聽媒體相關的一些藝術類課程，並採取佈置實踐作業，開闢第二課堂等方法，加強對學生的能力訓練。
廣播電視編導爲藝術類本科專業，廣播電視編導專業的建立使得學院的專業類型從文、理兩個門類，增加到包括藝術類在炮的三個門類。由於廣播電視編導專業的設立，學院“文科與理科滲透、技術與藝術結合、軟件與硬件兼備”的辦學理念得到了進一步體現。廣播電視編導專業的課程在廣播電視新聞學專業的課程安排基礎上減少部分新聞專業基礎課程，增加更多的主持、編導、策劃方面的課程。音樂、美術、導演等方面的課程仍然是該專業的主要課程。
廣播電視新聞本科招生爲文理兼收，這是適應新世紀人才需要的科學之路。實際上，現在的電視從業人員重，已經出現了優秀的理工科出身的人才。透過文理兼招，在教學上實現技術與藝術結合，希望畢業生既有理科的科學精神和嚴謹思維，又有文科的人文精神和浪漫情懷，還要有藝術家的傳造力。在九年的艱苦探索中，廣播電視新聞學專業走出了一條新的培訓人才的道路。
無論是培養新聞還是、藝術還是製作人才，文、史、哲都是廣播電視學的基礎和發展動力。廣播電視新聞系首先重視文學課的教學，設定中國古代、現當代和外國文學方面課程，這即是擴大學生知識面的需要，也是該專業學生髮展的後勁所在。在教學條件成熟時。還應在高年級學生中開設中外歷史、哲學、經濟專題講座。
廣播電視新聞本科教育的目標是使學生打下紮實的專業基礎，掌握設備操作技能，並具有運用專業理論創造性地製作節目。爲此，教學的指導思想是，透過三個專業教學系列使學生在畢業實習時能夠獨立創制節目。一是文史哲和新聞、藝術系列，二十操作技能系列，三是節目研究系列。操作技能系列主要由攝影、電視攝像、剪輯製作、編導製片、電視原理、設備系統等課程組成。每門課程都配以足夠的實驗，不僅要求熟練掌握機器設備的操作，還要求利用儀器實現自己的創意。節目研究系列將專門講授電視新聞、各類專題(欄目)、電視文藝、廣告、電視劇的採寫編導特性。後兩個系列課程注重加強實驗教學，引導學生從個案理解原理。
目前，廣電系已經與江蘇廣播電視集團下屬各臺、南京廣播電視集團下屬各臺以及各類傳播公司建立了良好的合作關係。近年來，廣電系還幫助部分學生將實習的範圍拓展到外省，東方電視臺、中央電視臺以及北京的一些電視製作公司都接受過廣電系的實習生。各單位對廣電系學生都給予了較高的評價，有很多學生畢業後直接進入實習單位，參加工作。
在設備與師資方面，學校和學院都做了比較大的投入。目前，廣播電視系擁有400平方米和300 平方米的兩個演播廳及部分演播廳設備，並且擁有編輯實驗室、攝影實驗室、控制室等教學實驗場所，有從模擬到數字的多套編輯設備。廣播電視系的師生也經常利用現有設備爲學校和兄弟院系製作聲像資料。學校重大慶典的攝錄像，“211工程”申報與彙報的電視專題片以及95週年、100週年校慶專題片，均由廣電系教師完成。