總結一：學習經驗總結
時間如梭，一轉眼初三的學習生活已經過去了半個學期。上初三以後，學習的題量增多，難度加大，兩次月考讓我們領略了初三生活的緊張與殘酷，6個月後的中考又將與我們如期相遇。今天，承蒙老師的厚愛，讓我爲同學們介紹一下課堂學習的方法，其實不是謙虛，自己真的沒有什麼經驗可談。爲了完成任務，就把我瞭解到的一些課堂學習的好的方法介紹給大家，讓我們共勉。抓好課堂的學習，主要應該注意以下幾點：
一 是課前的預習。
課前預習對於學習新的知識十分重要,如果沒有先預習,就無法跟上老師的思路,會常常聽得一頭霧水,所以說課前預習是學習中重要的一環。如果你上課前對要學的內容進行預習,就會有利於提高學習的效率。預習時,應該採用邊閱讀邊思考的方法,把內容的要點,層次,聯繫劃出來或標上記號,寫下自己的看法或不懂的地方與問題,最後確定聽課時要解決的問題,這樣可以提高聽課的效率.以便能在課上緊跟老師的思路，跟上老師的步伐，纔不會出現偏差。
二 是課上的聽講。
聽課時,一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。課上的聽講，是和老師進行交流的過程。理解老師講的內容,積極思考，踊躍回答老師的問題，就能得到最大的收穫。另一方面還要獨立思考,辨別哪些自己聽不懂,並勇於提出問題，做課堂的主人。主動回答問題也是非常有益的，你回答的問題也許不正確，但正因爲不正確，老師纔給你糾正，等於是專門給你一個人講題，你的收穫是巨大的。聽課時還要隨時記好筆記。把老師講課的要點和補充的內容與方法寫下,要記難點，記要點，記重點。課下整理筆記，梳理所學內容，以備複習時使用。
三 是課後的複習。
複習和聽課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽課內容或檢視課堂筆記便於理解和掌握知識。如果有問題長時間還得不到解決,就要請教老師或同學。聽懂了有時並不等於掌握了，所以課下多做一些練習也是十分必要的。課後做練習可以促進對知識的鞏固,有利於加深理解和學會運用。我們回到家時要創造一個適合學習的環境，養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。我們要認真對待每一道作業題，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏實實，一步一個腳印，逐步鞏固知識。如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學習上的不足。這樣一天反反覆覆地記憶，當天所學知識就能記憶於心，同時也感到充實和有意義。
四 是勞逸的結合。
學習需要勞逸結合,下課時放鬆一下自己，看看外面的風景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時更有精神,更能集中注意力。加強體質的鍛鍊也是非常有益的，一個人沒有好的身體，那麼不管是幾加幾都是等於零。
“學如逆水行舟，不進則退。”學習並非一朝一夕就可以取得的。要把自己的計劃堅持不懈，持之以恆，需用目標來激勵自己，用榜樣來提醒自己，讓自己一天有一天的收穫，一步再一步地前進吧。
總結二：學習經驗總結
在快樂中學習，同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那纔是真正的樂在其中。
子曰:“溫故而知新”,意思就是說溫習學過的知識,才能得到新的體會與理解.而我的學習也就是從這樣快樂中開始的.
我覺得作爲一個學生，首先要尊敬我們的師長，這就是所謂的“養父母之身，養父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎上,一個孝養父母的人,他不會尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎。孝養父母，尊敬師長的人一定有遠大的志向。比如說近代的周恩來總理，也是爲中國之崛起而立志。我們應該向他們一樣，從小立下遠大的志向。這樣才能學有所成。其次是上課要認真聽講，要多複習學過的知識.堅持做到多做練習題,多背單詞,多看課外書以及參加一些有意義的課外活動.
每天放學回到家,我首先就是主動完成作業.寫作業的時候不能讓父母催促着寫,不懂的問題自己去思考,然後再去查資料,最後纔去請教父母或老師.寫完作業後的時間也不能浪費,自己讀一些有意義的書,來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。
我努力的做着,堅持的做着,如今獲得的是老師的認可,同學的`信任.在我心中,基礎就像蓋樓一樣,無論你的房子有多麼的漂亮,多麼的金碧輝煌,地基打不好,樓照樣會倒塌.這條象徵了成功的彩虹,爲我架起了橋樑,引導我去追尋成功,追尋夢想,
老師說過在世界上有一種人最可憐，因爲他沒有理想。沒有奮鬥的目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的。”沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行屍走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你們想,這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的.我們要堅信:明天的失敗都是由於今天不努力.
老師還說過二十一世紀的文盲不是沒有讀過書的人,而是讀錯書，不會學習的人.學習,不僅是在課堂上學習,而應是在一切時，一切處，待人處世，接物中學習更多課堂上無法學到的知識.
同學們,你們想學有所成,就從自我開始,從快樂中開始,我就是這樣去學習的.我學得快樂`學得主動,那纔是真正的樂在其中。
總結三：學習經驗總結
一、調整壓力
每個同學都是學習優異、有理想有抱負的，每個人都不甘落後，可是總會有更加優秀的人，這樣就會感覺到壓力。有壓力是正常，沒有壓力反倒不正常。關鍵是要學會正確地處理壓力。面對壓力，不能逃避，一定積極想辦法去排解。
記住三點：自己很優秀；調整好自己的目標，並透過努力達到它，真正的競爭對手是自己；多看看成功人士奮鬥的歷史，因爲和那些人比起來，也許所經歷的不算什麼。
二、找到適合自己的學習方法
找到自己的學習方法只有找到了適合自己的方法，才能決勝高三，在高考中獲勝。不要去看別人如何，每個人都有自己的不同的特點，所以學習能力也不盡相同。要找到適合自己的學習方法，不要看到別人在做什麼，自己沒有做，就心裏亂糟糟的，要有自己的規劃，一步一步、踏實地做好自己的事情。
至於篇子每個學科的老師都是按照課下的時間都學習這一課的量來出的題目，好多學科在一起，做不完是正常的。有選擇性的去做一些題目，比如自己相對薄弱的學科，就多看一些題目或者多看課本，已經掌握的差不多的學科就沒有必要花費過多的時間。不要不分主次，眉毛鬍子一把抓，不一定都做，但是做的一定要認真做，而且要做自己認爲價值做的。
休息是學習的前提一定要休息好，纔能有一個高效率的學習。找到自己的節奏，不要跟着別人丟了自己。開始如果覺得亂，可以找個小紙條，在晚上睡覺前，寫下自己明天要做的事情，這樣，當你不知道要做什麼的時候，就看一下小紙條，會節省不少的時間，更主要的是，你不會因爲自己不知道要做什麼而心煩了。
根本是自己找到學習的動力，發自內心的知道自己該做什麼。
三、正確看待考試成績
不要在乎別人的眼光，感覺別人在對我指指點點或者其他，沒有人會成爲中心，每個人的中心就是自己的成績，所以不要產生什麼考不好丟人的想法，因爲，很少人會去注意我們，因爲每個人都很優秀。放鬆心情，加油幹好手邊的每一件事情就好了。
考不好不要緊張，靜下心來分析一下考試不好的原因，找到自己的生活學習節奏。很多時候我們犯的錯誤是有慣性的。不妨在考試之後，把自己出錯的地方寫在一個小紙條上面，貼在試卷上，下次考試之前看一下，告訴自己問題出在哪裏了，即使屬於“馬虎”類的，也總歸會有個原因，是具體的“1”看成了“2”，還是怎樣，都要寫出來。
要制定每週的學習計劃，每月的目標，各個學科的目標。買個漂亮的日記本，自己寫日記，自我鼓勵。