教材分析
1.本節要求掌握降水的季節變化規律以及地區分佈規律。降水的的測定、變化及分佈，是天氣預報的兩大主要指標之一，也是研究氣候的兩大要素之一。本節內容承上啓下，上一節探究氣溫和氣溫的分佈，本節透過探究降水和降水的分佈，最後歸納出氣候的主要影響因素。
2.降水與人們的生活、生產有密切的聯繫，降水量的多少直接影響交通是否順暢，影響農作物的生長。
學情分析
本節課規律多、知識容量大，對七年級學生來說，難度較大。但是該節內容與學生的生活實際聯繫密切，因此在教學過程中充分聯繫身邊的地理事物或現象，激活書本知識，讓學生從感性認識上升到理性認識；充分利用多媒體等現代化教具，讓學生身臨其境，感悟所學知識。
學生認知障礙點：影響降水量多少的因素。
教學目標
知識與技能:
掌握降水的概念及降水的主要形式。能舉例說出降水對人類生產和生活的'影響。掌握世界降水的地區分佈規律。
過程與方法：
獨立思考，小組合作，探究世界降水的地區分佈規律。
情感、態度和價值觀：
激情參與，瞭解降水，瞭解人類的生存條件，瞭解自然環境對人類生活生產的影響。
教學重點和難點
重點：降水的多少對人類生產和生活的影響。
降水的季節變化。
全球降水的地區分佈規律。
難點: 繪製降水柱狀圖，總結各地降水的變化規律。
閱讀“世界年降水量分佈圖”,找出全球降水的分佈規律。
教學過程