我們得到了一些心得體會以後，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，這樣就可以透過不斷總結，豐富我們的思想。那麼要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的教育法學習心得體會4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育法學習心得體會 篇1
新《安全生產法》已於XX年12月1日起實施，這給安全生產工作提出了更新更高的要求，作爲安全生監督管理人員，面對新形勢和新要求，如何履好職盡好責，是最重要、最具體、也是最根本的要求。本人根據多年從事安全生產工作的實際，淺談以下六點個人看法。
一要嚴格落實責任，完善安全監管機制。安全生產責任重於泰山，要始終堅持把實現安全發展、保障人民羣衆生命財產安全和健康作爲全縣工作的重中之重來抓，與經濟社會發展同步規劃、同步部署、同步推進。要經常召開委常委會、政府常務會分析研究全縣安全生產工作，安委會每月還要召開安全生產調度會，每季度召開安全生產形勢分析會議，並結合上級會議精神及時召開緊急會議，形成了“周小結、月調度、季分析” 的安全生產工作機制。要制定《安全生產監督管理職責規定》、《領導安全生產“一崗雙責”職責》、《領導幹部帶隊檢查安全生產工作制度》等，不斷完善安全生產責任體系。要與鄉鎮和安委會成員單位及各生產經營單位簽訂《安全生產目標管理責任書》，對安全生產嚴格執行“一票否決”。此外，還要組建安全生產綜合督導組，採取多種形式，深入各鄉鎮和生產經營單位，認真細緻查找隱患，嚴格跟蹤隱患整改。
二要切實抓好打非治違，規範生產經營秩序。抓好了“打非治違”，也就抓住了安全生產的“牛鼻子”。汝城縣對非法違法生產經營建設行爲堅持長期抓、反覆抓，做到工作深下去、執法嚴起來、措施落實好、事故降下來。第一，突出重點。近年來，紮實開展了礦業秩序整治、非煤礦山超深越界、採石場“一面牆”開採、危險化學品和煙花爆竹非法銷售經營以及道路交通、消防、校車、建築等打非治違專項行動。第二，從嚴執法。依法從嚴查處各類安全生產違法違規行爲，嚴格落實停產整頓、關閉取締、從重處罰、嚴肅問責的“四個一律”要求，加強重大隱患的掛牌督辦、監督舉報，加強聯合執法、協同作戰。第三，強化治本。對“打非治違”工作中發現的問題，及時協調、及時研究、及時落實，從根本上解決突出問題。
三要深入開展排查整改，全面治理突出隱患。抓基礎要從小處着眼，防隱患要從小處着手。近年來，汝城縣不斷強化安全隱患排查治理，有效防範和減少了各類事故的發生。第一，堅持復產驗收制度。近年來，汝城縣嚴格落實復產驗收責任制，堅持“誰驗收，誰簽字，誰負責”的原則，凡未經驗收或經限期整改驗收不合格的企業一律不準恢復生產。第二，堅持安全隱患月檢查。汝城縣每月組織開展安全生產大排查大整改，實現了隱患排查常態化管理。第三，規範資訊上報。各鄉鎮、各單位對每月的生產隱患排查整改情況，都會建立臺賬，經單位一把手簽字後再報分管縣領導簽字，並於當月30日前報縣安委辦備案。第四，強化重大隱患督辦。委辦對重大安全隱患及時通報，對一時難以整改到位的安全隱患報縣安委會領導審批後以縣長的名義向相關責任單位和責任人下達督辦令，確保安全隱患及時整改到位。
四要全力抓好氛圍營造，增強全民安全意識。良好的安全氛圍是實現生產安全的靈魂。要在廣場、單位、超市、商店利用LED電子顯示屏每天滾動播放安全生產宣傳標語和法律法規；定期向手機用戶發送安全生產短信；在電視臺每月製作並播放安全生產專題講座；廣泛開展安全生產進單位、進企業、進學校、進鄉村、進家庭活動；堅持開展黨校特設安全生產第一課、中小學校特設安全生產第一課、企業特設安全生產第一課的安全生產“三個第一課”活動；免費發放安全生產宣傳資料，做到全縣每人一張《安全知識宣傳單》，每個家庭一本《安全知識手冊》，所有企業員工和國家機關工作人員人手一冊《安全生產法律法規選編》；全國 “安全生產月”期間，廣泛開展安全生產應急演練、安全生產知識搶答賽、安全生產徵文比賽、安全生產演講比賽、職業健康運動會、“安康杯”競賽、“青年安全生產示範崗”等一系列安全生產宣傳活動。同時，每年還有計劃的舉辦各類安全教育培訓班，並邀請省市領導開展安全生產專題講座，營造了“月月學安全、天天講安全”的濃厚氛圍。
五是狠抓安全標準化建設，夯實安全基礎工作。標準化建設是企業生產安全的基礎。近年來，汝城縣不斷強化安全生產基礎工作，大力開展安全生產標準化創建工作。大力開展鄉鎮安監站標準化、資訊化建設，對全縣所有鄉鎮安監站都配齊了電腦、打印機等辦公設備，落實了人員和經費。紮實推進行業安全質量標準化建設，重點在非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、電力、冶金、有色、機械、輕工、紡織、菸草等行業開展，確保標準化達標率95%以上。
六是強化重點領域和關鍵環節，確保長治久安。安全來自警鐘長鳴，事故源於瞬間麻痹。始終緊繃安全生產這根弦，縣安委會積極協調縣交安委、縣食安委、縣建安委、縣消安委4個“專業安委”開展專項整治，全力抓好非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、道路交通、建築、消防等重點行業和事故多發領域的安全生產工作。非煤礦山：堅持隱患排查整改與“打非治違”相結合，督促企業加強和改善安全生產條件，建立完善了安全管理制度和事故應急救援預案體系，建立了安全隱患排查治理制度，嚴格落實火工產品和供電集體會審制度，切實加強非煤礦山監督管理。危險化學品：積極推進危險工藝自動化控制系統改造，促使安全生產條件較差的企業更新了設備，改善安全生產條件。煙花爆竹：強化節假日和高溫季節的安全監管，全面規範市場管理，對煙花爆竹零售經營戶每月開展一次執法檢查，促進煙花爆竹安全有序經營。在每年7月1日至9月30日高溫季節期間，組織對全縣煙花爆竹生產、經營企業開展拉網式大檢查，嚴格落實高溫季節期間煙花爆竹生產企業停產停工措施。道路交通：道路交通安全地一直是安全生產工作的重點和難點，要積極調動全縣力量，採取有力措施，不斷加強對全縣客運、水運的監督檢查；對縣汽車站車輛出入站實行規範化安檢，嚴防易燃、易爆、劇毒物品上車；大力加強對酒後駕駛的打擊力度，規範完善縣城新建公路重點路段、路口交通安全標誌設定。建築領域：建安委對全縣在建工程和城鎮基礎設施經常性開展安全檢查，嚴禁違章違規作業，確保了建築施工安全。消防安全：消安委定期組織開展地毯式的消防安全大檢查，對查出的問題嚴格按照法律規定責令整改，實現了近十年來沒有發生重大消防安全事故的奮鬥目標。
教育法學習心得體會 篇2
新《義務教育法》的頒佈實施，對於進一步深化教育體制改革，促進義務教育的發展，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務教育法》的誕生標誌着我國義務教育進入到一個新的階段，對全民族素質的提高和國家未來的發展，都將產生積極的作用。
從20年前的18條到今天的63條，新的《義務教育法》體現了我國教育立法水平、立法技術和立法質量質的飛躍。從教育法制建設角度講，新《義務教育法》的出臺，也是中國教育法制建設一個新的、重要的標誌。新《義務教育法》總結了《義務教育法》實施20年來的歷史經驗和教訓，對《義務教育法》作了一次全面的、重大的修改。
透過這次暑假培訓，特別是對《新義務教育法》的學習，我的體會很多，懂得要時刻用《新義務教育法》來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益。
《新義務教育法》對教師提出了以下要求：教師應當熱愛社會主義教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠於職守。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人、培養社會主義事業的建設者和接班人、提高民族素質和使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。
明白了自己的職責所在，也深感肩上擔子的沉重。雖然我是一名普通的教師，卻肩負着爲祖國的未來夯實基礎的重任。於是在學習之餘，僅靠着自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，終於明確：身爲教師必須要做到全身心去愛自己的學生。因爲當你走進學校大門時，你的一切就已經不屬於你自己了，而是屬於孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛是師魂。可是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應因爲學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本着求真、求善、求美，最後纔是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養學生正確的人生觀和世界觀。
切實減輕中小學生課業負擔，全面推進素質教育，已經成爲學校教師勢在必行的工作。如何做到真正減負？怎麼樣做才能減到點子上？每一位教師都在思考探索。爲了打破傳統教育模式，讓學生在更爲廣闊、寬鬆的學習和生活空間裏，接受全面的培養，獲得真正的全面發展，除了針對課堂教學加以改革之外，我對學生的作業佈置中也丟掉了以前的簡單重複的內容，改爲根據學生的水平差異分層次設定不同的作業，切實將素質教育落到實處。
我深深懂得：“一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創新教與重複教的效果有天淵之別。因而，教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因爲人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是爲了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與衆不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。
我們要嚴格執行貫徹省教育廳沈健廳長在《規範中小學辦學行爲，深入實施素質教育工作》推進會上講話精神，用《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
教育法學習心得體會 篇3
本人經過《中華人民共和國義務教育法》的學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，爲人師表。 在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行《中華人民共和國義務教育法》的規程，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持"一切爲了學生，爲了學生的一切",樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生。
當然，法律的實效更多地取決於執行的過程。這種實效不僅在於用法律規範政府的教育政策和教育投入，規範學校的收費行爲等。更在於讓其他人有法律的依據，合力打擊那些非法行爲。因爲法律的實效更多地在於權利意識的覺醒，以及隨之而來產生的監督行爲。由此我們可以得出結論，那就是最該學習的法律。不是政府和學校，而是學校、學習橫和家長。只有我們都瞭解了義務教育法，具有了響應的維權意識。纔可能形成更嚴密，更有效的監督體系，爲義務教育健康發展提供保障。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。總之，本人將站在民族復興的高度上來認識黨的教育事業，忠心於黨的教育事業，勤勤懇懇，把畢生的. 所學貢獻給社會主義國家的教育事業中，在平凡的崗位上爭創不平凡的業績。
教育法學習心得體會 篇4
(新義務教育法)頒佈後，學校就組織全體教師進行學習了，我認真學習了(中華人民共和國義務教育法)。學習新的義務教育法後，我的體會很深，這次新的義務教育法，比以前提高了一個層次，大大地提高了我們教師的地位，也增加了我們教師的難度，這讓我更加認識到自己肩上責任的重大。我發現國家鼓勵學校和教師採用啓發式教育等教育教學方法，提高教育教學質量。講到啓發式教育、學生要保持主動性，要注意學生能力的培養，我認爲這是我們教育教學改革中最本質的內容，是我們教育教學改革的方向。從另一方面來理解，這也是對應試教育的抨擊。
新的義務教育法還明確規定了我們教師的各種權利，但是，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。經過這次的學習讓我更明確了，作爲一名人民教師我該履行的義務和遵守的行爲規範。在工作中，嚴格規範自己的思想和行爲，全心全意爲學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行爲規範來要求自己，處處“身正爲範”。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。也有的老師說：面對知識更新週期日益縮短的時代，必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比爲“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成爲一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。同時我還感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因爲人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是爲了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與衆不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用(教師法)、(義務教育法)和(未成年護法)來規範和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。
經過這次的學習，我懂得了：作爲一名教師，應嚴格遵守義務教育法，依法執教，愛崗敬業，作到既教書又育人，爲培養新一代而作出最大的努力，這樣才得以使我們的事業走向輝煌，使我們的教育對象健康成長。