在平日裏，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的學習培訓心得體會7篇，歡迎大家分享。
學習培訓心得體會 篇1
1、淘寶網上配鏡：XX年度推出網絡配鏡以來，成績還算可以，看到一例例素未謀面的淘寶配鏡，我能感受得到成績帶過我的巨大回饋，讓我以更加飽滿的熱情投入到廣告的製作和投放中去。
2、供貨多元化：之前比較侷限的供貨商供貨，經常出現斷貨、缺貨現象，錯失一些交易。經過多方打探，溝通，建立多個供貨商渠道，在有顧客需求的情況下，成功交易率就大大提高了。
3、分渠道銷售：實體店和淘寶網銷售渠道必須有效分開，熟人打折程度要規範合理。如果完全按照淘寶價格銷售，那營業額依然會大打折扣，畢竟實體店要承受高昂的租金壓力，這一點在XX年做得不夠，經常出現稍微熟一點兒的顧客就按照淘寶價格銷售了，雖然贏得了讚譽，但付出的代價也是可想而知的。20xx年必須理清關係，建立一套比較完善的銷售渠道。
4、積極發展分銷商：XX年最後 一季度推出飛揚眼鏡兼職銷售員以來，成績還算可以，究其原因，是因爲策略比較符合當代學生的想法自由，零風險，高回報。不足之處是獎勵機制步態完善，如何挖掘銷售員的潛力，大力提高其主觀能動性，尚缺乏具體的激勵機制。
5、營業額統計管理：以前是賬本記錄，很容易漏，自己都不瞭解經營現狀。很簡單的一個問題，別人問你一個月營業額有多少，說實話我真的不知道，感覺生意還行，但現金就是沒有，自己都不知道錢去哪裏了，糊里糊塗的，只知道賺的錢都用於淘寶拿貨去了。所以淘寶盈利多少，實體店盈利多少，不得而知，非常籠統。XX年最後一季度，設計了一個ACCESS統計軟件，可以大致記錄進銷存，但查詢報表仍需努力完善。
6、大客戶管理幾乎是空白：前幾天，陸總體檢中心宴請大客戶，這一點提醒了我，對於我們的VIp消費者，飛揚將如何回饋他們，並保持長期的合作關係呢？請吃飯？贈送禮品？節假日電話、短信問好？還是更科學的做法，尚待研究。
7、規模擴建、股份合作：這更是一片空白了。我深知一個人的力量永遠都是及其有限的，也想尋求合作，擴大規模，比如分店，或者擴大店面。其實，XX年有幾次機會的，一是樓下那間小店面，20xx塊一個月，與人分攤，我是喜歡實踐的，即便虧了，也沒關係，及時放棄不就得了，但後來終歸沒有拿下；二是在樓下指甲店展示太陽鏡，就賣出去一副，800元買的展櫃看來是打水漂了。教訓：激勵機制不行，因爲沒有利益的推薦是沒有說服力的。
這是XX年的基本狀況，只是透過即興回憶來書寫。很多錯漏和不當。這也暴露了平時不及時記錄總結的弊端。但說實話，XX年確實沒有什麼值得引以自豪的成績。唯一感到驕傲的是，在被穿小鞋的情況下，保持住了鎮定，積極應對，也許這是XX年可以圈點的收益吧！
20xx年，值得憧憬，因爲有好多的思路要在這一年實踐。
1、尋求合作，深入發展客戶，不惜一切代價多渠道、多形式的提高市場滲透率；
2、挖掘網絡資源，開放更廣闊的網絡營銷平臺；
3、打破凡事兒凡事兒親力親爲的局面，開拓更深層次的發展空間；
4、開發更細緻、更專業的售前售後服務；
5、塑造大局與細節合適的階梯式模式。
總之，20xx年，飛揚的第四個年頭，吾將以更飽滿的激情、更睿智的眼光，更雄壯的膽略，更理智的思考，更科學的智慧去奮鬥、拼搏、實踐。
20xx年的個人目標是什麼，我沒有忘記，我想，我已經準備好了！
學習培訓心得體會 篇2
參加了小學數學新教材培訓，從中感覺到，新教材與我們一直用的教材有所不同，感覺在很多方面都做了改進。例如，更注重數學與生活的聯繫，更重學生個性的發展，強調不同的學生學習不同的數學，使每個學生都能有進步。但實際怎樣操作，怎樣把握新教材心裏卻沒底。可是，聽了領導和老師們的講座後，我頓時覺得，自己的認識清楚了許多。幾位老師不僅就《數學課程標準》給我們談自己的體會，還結合一年級的實際內容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標的精神。下面就是自己學習之後的一些膚淺的認識和體會：
1、數學教學活動更加豐富
隨着教育改革的不斷深入，傳統教學的改革已勢在必行。變“要我學”爲“我要學”就要求教師要給學生充分的時間和空間，給學生提供豐富的學習資料，讓他們透過討論、交流等多種形式的學習，使學生自主學習可以自學的內容。
2、 數學知識與實際生活緊密相連
數學是人們對客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程。這個過程是來源於生活實際的，它在人類社會中，是無處不在的，有着非常重要的作用，它並不是孤立於書本之上的，它是與生活有着緊密聯繫的，是與生活密不可分的，所以數學應該是來源於生活，並且能夠解決生活實際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的採用了生活化與情景化的場景，例如有兒童喜歡的遊戲，活動和童話故事，教材中充滿着鮮豔的圖畫，使兒童興趣高漲，並能投入其中。
3、形式和內容更加多樣化
新教材更注重多樣性。過去教學可以說也重多樣化，但這種多樣化目標單一，往往是殊途同歸，而且過分強調掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認答案的不唯一性，使學生有一個較大的發揮的空間，學生可以想出多種方法解決問題並且結果不是唯一的，學生更多的結合生活實際解題，使學習呈現一種多元化的形式。
4、更注重學生全面、持續、和諧的發展
教材的設計更注重面向全體學生，培養學生的個性。我們知道每一個學生因爲生活環境，智力發展，性格特點等多種原因會造成，每個人對知識的理解和接受有差異，表現出學習的效果不盡相同。這種現象是切實存在的，而教師應充分尊重學生的這種差異，對每個學生提出合理的要求，使每個學生都學有價值的數學，不同的人在數學上獲得不同的發展。
新課程理念的核心是"爲了每一位學生的發展"，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準。
我相信，透過這次的新教材培訓，我們將對新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新課改工作。
學習培訓心得體會 篇3
10天的教師跟崗培訓很快就過去了，這次跟崗培訓給我留下了深刻的印象。4月22日，我來到了昌黎縣第一完全小學，開始了爲期兩週的跟崗學習。第一小學制定了詳細的帶崗培訓計劃，考慮了我們學員的培訓活動、生活各個方面的點點滴滴，並按照計劃有條不紊地進行各項培訓活動，如主題班會、研討活動以及各種展示課等。各項培訓活動緊張而有序地進行，得到了我們培訓學員的一致好評。
在這裏，我享受了一小的教育資源，與帶崗的教師接觸交流，聽了邵校長安排的張玉潔等老師的課，還觀摩了語文複習課的教學。我感受到他們“階梯性閱讀”對學生一生的重要影響，讓我大開眼界，收益良多。
在跟崗學習中，我感受了先進的教育教學理念，骨幹教師的成功經驗，提升了自身的教育教學水平。我們的跟崗學習，內容豐富，形式多樣。這次的跟崗培訓學習讓我對教學理念有了更加深刻的理解，教學能力得到了一次新的提升。且在老師的指導下，我將所學的理論與實踐結合，聽課參加教學研討，上彙報課，每天堅持寫日誌，寫聽課反思等等。透過學習收穫頗豐，感觸良多。
在帶崗老師的課上，讓我知道五年級的學生依然要注重識字教學。要充分相信學生，放手讓孩子自己識字，互幫互學。在生生互動，師生互動中，學生體驗到了學習的快樂。在賈海華老師的課上，讓我領略到學生讀書彙報的美，我深深地體會到了老師的教學是一門藝術。
還有，聽了張玉潔老師的導學案的課，我又學到了一種新的教學模式。這種導學案，更能讓學生課下自主的學習，我心裏有底了，我要把這種導學案模式帶回去，也讓我們的學校裏吹起這一鼓導學風。
本次培訓，我看到了衆多教師身上的閃光點，同時發現了自身視野之侷限，猶如井底之蛙。但這次培訓，卻讓我明白了今後前進的目標，學以致用，我將在這裏學到新知識儘快內化爲自己的東西，運用到教育教學的過程中去，努力學習同行們的學習態度，求知精神，協助能力，加強學習，讓跟崗學習成果在教育教學中發光。
在這裏，真誠地感謝昌黎縣教育局爲我們提供了這樣一個學習的機會與平臺，爲我們的進一步發展充電、提高!
學習培訓心得體會 篇4
透過在中央團校五天的學習，自己感覺收穫滿滿，每位老師的音容笑貌都歷歷在目，他們講課時的話語會不時地從腦海裏鑽出來，然後在心裏反覆地琢磨，經常會有豁然開朗的領悟。應該說聽課的受益正在慢慢的發酵，並將在以後的日子裏持續地一點一點地散發出醇香。
目前來說，體會最深的有兩點，一是內心的成長，二是對專注的認識。內心的成長，首先，認識到人的行爲習慣和興趣愛好是可以改變的，改變的過程雖然會有痛苦，但改變後的收穫之大也是出乎意料的。其次，對看待他人的認識，你看到的別人身上的不足，很可能自己身上也存在，所以批評別人時更要先審視自己。最後，你眼裏看到的就是你心裏想到的，你心裏是美好的，所以你看到的一切都是美好的，你心裏是灰暗的，所以你看到的一切也將是灰暗的。
專注，能夠讓我們抓住事物的核心本質，只有抓住核心，我們才能知道該如何用力，才更能提高效率，取得事半功倍的效果。尤其是從李秀峯老師的講課中聽到的，關於學習外語的方法，根據自己的學習目的，找出核心點，並採取對應的攻克方法，自己很受啓發。
總之，透過所有課程的學習，綜合在自己心理上的變化，就是更加堅定地認識到——要做一個正能量的傳遞者，溫暖他人，提升自己。
學習培訓心得體會 篇5
本人有幸參加這次中層幹部網上培訓，在整個學習過程，能做到認真看視頻，細心聽專家的講座，思考和分析每一個專題，透過學習，本人獲益非淺。
就拿學校教學管理改進這一方面，本人也有所感悟。一所學校，或大或小，但基本“五臟俱全”，教學管理由校長開始，到抓教學副校長、教導處主任，科組長，科任教師，形成一條完整的教學線。但如果設定的崗位只限於形式，只做表面的工夫，那就無法真正開展有效的教研。因此校長必須作帶頭人，把學校的教學管理制度和教學措施，在教學大會上詳細宣讀，並作一些解釋，讓每一位教師都明白自己的角色和承擔的責任。在開展教研過程中，由各科組進行相應的教學研究，科組長必須組織老師認真開展討論，多發表意見，在評課過程中，給予中肯的點評，同時可以提出自己的教學方法，讓其他老師參考，科組長綜合所有老師的.意見，歸納一個較完整的授課過程。負責分管科組的領導也要經常巡查科任教研活動的開展情況，並給一些指導性意見。教導處也制定教師教學調查方案，每學期兩次檢查老師備課本的備課情況和教學反思，檢查老師有沒有根據本班學生的實際對教材進行的二次備課。每學期組織一次學生對教師的教學評價。教學調查主要是對教師進行管理和督促。期末根據調查的結果在教師大會上宣佈，表揚工作積極，成績優秀的老師，同時也對教學存在問題進行提出要求，讓老師們引以爲誡。教學的宗旨是想辦法提高教學質量，所以對教師在教學方法有誤的時候，教導處是以正面的態度對其進行幫助與指正，而不應用責備的方式。整個教學線圍繞着教學質量的提高，互相探討，互相促進。
本人的一些個人見解，如有講得不合的地方，請提出整改措施。讓本人在教學管理改進的做法中有更明確的指引。
學習培訓心得體會 篇6
關於南檢的優秀，我早已有所耳聞，知道南檢曾獲得“20xx年全國十佳基層檢察院”的榮譽，對這個集體我很是好奇，也很是嚮往。在此我特別感謝南檢給我這次工作的機會，能加入這樣一個集體我深感榮幸。
經過這五天短暫而又充實緊促的入職培訓，我對南檢有了更進一步的瞭解，也越發喜歡這個集體，希望能儘早融入這個集體當中，下面就談談我這幾天培訓的體會吧。
一、提高了紀律意識
培訓最讓我出乎意料的是，第一節課不是培訓政治思想或者業務，而是紀律教育，可見南檢把紀律教育提高到了怎樣的高度，但是細想來也在情理之中。作爲檢察機關，法律的監督機關，不是更應以身作則，嚴格自律嗎?而在檢察機關工作的我們，在剛剛入職的初期，首先就應該擺正工作心態，有正確的金錢觀、權力觀，不攀比，不拜金，如果紀律意識淡薄，我們自身不自律不守法，如何能在工作中與犯罪分子作鬥爭，維護法律和正義呢?老師以典型鮮活的實例給我們講述一個個血與淚的教訓，使我們在感概每個案例背後故事的同時，也給我們鳴了一次警鐘。
二、增強了檢察業務理性認識
業務培訓選擇的授課老師都是南檢公訴、偵監、偵查等辦案部門的辦案能手，業務熟練、經驗豐富。在講解時緊密結合辦案實際，以生動詼諧而又充滿智慧的語言將原本枯燥的辦案過程變得形象易懂，從而加強了學習效果。透過培訓，大家豐富了知識，開拓了視野，提高了知識技能和工作能力，拓寬了今後的工作思路，在短時間內最大限度地充實自己，感覺受益非淺，爲我們日後更加順暢的開展工作打下了堅實的基礎。
三、王晉閩檢察長講話意義深遠
最後一天培訓，我們終於見到了王晉閩檢察長，首先他對我們的加入表示熱烈歡迎，接下來他的一席話讓我得到了一次內心的震撼教育。
王檢在講話中要求我們首先要有良好的工作心態，要有責任感、職業正義感，要適應機關，學習機關的機制;然後要有職業規劃，在專業上要站得住腳，多向前輩學習，服從領導，工作要有創新精神，敢想敢幹，有好的想法和點子要
寫出來和大家分享;最後王檢說現在的老百姓所需要的公正是“看得見的公正，能參與的公正”，這樣才能最終達到“被認同的公正”，才能穩定社會、化解社會矛盾，這就要求我們要敢於讓自己暴露在社會和媒體“聚光燈”下，這樣才能讓公衆認可我們的工作，我們也才能被認可。
王檢的講話對我們在思想上和認識上都進行了一次洗禮，讓我們有了無窮的鬥志和力量，爲我們今後的工作指明瞭方向，也爲我們帶來了巨大的工作動力，相信在王檢的領導和我們大家的努力下，我們的南檢將會作出更好的成績。短短一週的培訓很快就過去了，我們所收穫的不僅僅是豐富的理論知識，更是加強了我們的紀律意識、素質意識和責任意識，爲今後的工作奠定了良好的基礎。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我將以此次培訓爲新的起點，堅持不懈地努力，虛心向前輩學習，積累工作經驗，不斷加快我追求進步的腳步。
學習培訓心得體會 篇7
今天上午有幸聽了x法院一名法官關於侵權責任法的講座，他用事實說話，每個論點都會舉一兩個案例，感覺很貼近生活，很生動易懂。其中對其中最感興趣的是無過錯採血造成感染也應承擔責任的問題以及飼養動物侵權的問題。
法官講違規採血當要承擔責任，但在實踐中，採血機構即使盡了最高的注意義務，採用最先進的儀器設備和檢測手段，建立了嚴謹的檢測方法和步驟，仍然不能完全杜絕輸血引發感染問題。常見的感染主要是病毒感染。
法官說判讀是否應當承擔責任這需要法官在適用法律時，對法律作出合理解釋。雖然無過錯輸血感染是一個不可預料的風險，但畢竟血液提供者對風險的控制力要強於患者，掌握分散風險的主動權，加大他們的責任，可以推動醫學科學的進步，加快社會文明步伐。
因輸血發生感染，不論血液提供者和醫療機構有無過失，也不論是否進行過必要的檢測，均應向患者承擔責任，這其實就是無過錯責任的適用。歷史經驗告訴我們，血液製品的安全性，涉及公共安全，一旦放寬無過錯輸血的責任，將造成不可想象的災難。
例如，80年代美國盛行輸血免責規則，導致1.6萬名血友病患者感染肝炎病毒，感染率22%。到90年代，死亡的血友病患者中，死亡的原因不是因爲自身疾病，而是艾滋病，高達65%。對責任掌握過寬，司法實踐掌握得過鬆，會導致供血機構沒有動力去研究克服病毒檢測手段侷限，會阻礙控制病毒技術的開發和推廣。
還有一個問題是當動物飼養人與管理人分離時，誰是責任主體？法官提出應當由實際佔有控制動物的管理人承擔責任。筆者對此觀點甚爲同意。提高管理人，包括臨時管理人的注意義務，更利於對動物的控制，也防止管理人以自己並非真正飼養人爲由逃避責任，造成被侵權人的請求權形成權利真空。另外，可簡化法律關係，利於訴訟效率。
在我國對於動物的管理其實已經很寬鬆了，法官向我們講述了外國對動物嚴格的管理制度。如狗上戶口，狗進學校，狗上責任保險，違規處罰嚴厲。美國有一案例，大狗把鄰居咬死，因過失殺人罪判處狗主人四年監禁。對狗實施了安樂死。這樣的規定在我們看來似乎很搞笑，但細想起來這樣的法律規定恰恰能解決很多問題。我國一再對飼養者強調加強對動物的管理，但事實上沒有產生預計的法律效果，歸根到底還是法律不夠嚴格，沒有真正觸犯到飼養人本身的利益，如果能像外國法一樣，限制飼養人的人身方面的利益，那麼效果應當會很明顯。中國的法律可以加以借鑑。
透過法官細緻入微的演講，我確實學到了很多東西，感謝法官百忙之中抽出時間教會我們這麼多知識，我真的受益匪淺。