這次模擬法庭活動，我深刻的瞭解到法院庭審時所必需的程序步驟，將實體法第一次運用與實踐中;我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法;下面是本站整理的關於刑事模擬法庭心得體會範文，歡迎閱讀！
20xx年關於刑事模擬法庭心得體會範文一
我們這次案件的情況是這個樣子的：××年夏的某一天，被告人A到B家去玩，A開玩笑說：“你怎麼不買輛車”。B說：“沒錢買，不行，哪天我們去搶一輛車”。A問：“怎麼搶啊？”B說：“把司機的手和腳都綁上扔到路邊的溝裏就可以了”。 ××年××月V日8時，被告人A與××鄉××村村民C（外逃）去××市××玩，錢花光，於是被告人A想起了B說的搶車的事情，於是AC兩人買了水果刀等作案工具預謀搶一輛出租車。後騙取D駕駛的××牌出租車，要求D送兩人回××縣，當車行駛到××縣××鄉××附近時，兩人便動手搶劫。被告人A用買來的塑料槍對準D的頭部，C試圖用買來的膠布捆綁D的手腳。混論中被害人D逃跑，兩名被告人後開車逃跑。車後經B轉賣以8000元的價格買給了F，扔掉了車上的血衣，車款自用。被搶車價值1。6萬元人民幣，案發後被追回還給被害人。
這次模擬法庭我被分配到了審判組，擔任審判員。在第一次的討論中我深感自己在老師提出的問題上面知識的不足，我不知道應該怎麼去思考，怎麼去做，怎麼去找出重點並給予回答，這從側面說明我基本的知識是欠缺的及自身的能力上還是有極大地侷限的。所以我覺得在這個方面我是需要改進的，同時也是一個長期的過程。在第二次的錄像的時候，由於審判人員的人數有限，我只是作爲一名觀衆，但這次除了和前幾次一樣讓我更加了解了一個庭審的過程外，讓我對審判組處理一個案子的思路有了點印象。還有讓我感興趣的是法官的服裝。這次的模擬法庭對於我個人而言我的知識和分析能力是不夠的，需要不斷的努力學習，強化，需要我接觸更多的不同種類的案例對自己不斷的訓練。在這次模擬法庭中我也在像××，××的身上看到了很多值得我去學習的地方。這次的模擬法庭就我個人而言是對其比較滿意的。
但我更喜歡以這種方式來一次模擬法庭，就像老師之前所說的，單單一個案例其餘的問題分別交給審判組，辯護組，公訴組解決但考慮到我們現在的能力還不夠所以沒有這麼做，其實這是大可不必的。因爲雖然一開始可能時間會花得多一些但是我覺得這肯定會使我們隊整個案情有更大的瞭解，又因爲我們透過了對案情的分析就能夠更好的瞭解一個思維分析的過程，我覺得這個是最重要的，因爲只有掌握瞭如何分析的思維方式你纔可能把握好更多的案例。你才能夠從中學到更多的東西。否則的話就會出現僅僅留在形式上的錯誤，或者說是一種形式主義。
我想說是要經過自我思考的模擬法庭一開始肯定會出現很多很多的問題，但是不能因爲會出現這些問題而去迴避，應該主動的去解決，從中間獲得經驗。也只有在一次一次不斷的對案例的分析中我們才能夠真正意義上學到更多的內在的東西，及外在的程序性過程，當然我不否認在刑事訴訟上程序性問題的重要性，畢竟這是一部程序法，強調的是程序而不是內容。
所以我想說的主要有以下幾點內容：
這次的模擬法庭給我的總體的感覺是可以的，無論在之前的討論上還是在正式的錄像上。無論是在前期工作的準備上，還是後期對這個工作做的一個整體的回顧上。大家都十分努力的在把這件事情做好。
我知道自己對法律的基本知識上的掌握是不夠的，自己對一個案件的分析能力也是沒有的，因爲自己是個愛上網，特別愛玩遊戲的人，所以我覺得自己應該更加努力的去學習好法律的基本知識，少玩一些遊戲，多做一些實際性的工作，爲自己做一個厚實的準備，但是這個我還是需要時間慢慢去克服的。
我知道我們現在的能力可能還不夠僅僅對一個案例分組進行獨立的討論及思考，但是我希望這種讓我覺得新鮮的方式能夠在下次出現，雖然我知道中間可能會出現很多很多的問題，但是我想也只有我們把一點一點的問題解決好了我們纔會有更大的進步，而不僅僅是在形式上。這也會讓我們對案件有更大的瞭解，對自己的思維的訓練也會有很大的幫助。
我希望自己多參加這樣的活動吧！
20xx年關於刑事模擬法庭心得體會範文二
身爲協會會長，我所組織的模擬法庭取得圓滿成功。
在法庭上，身穿正裝的每位同學都相當認真。檢察官慷慨陳詞，辯護律師激昂雄辯，審判長嚴肅公正。呈現給大家一場精彩的法庭審理，給同學留下了深刻的印象並獲得老師的一致好評。
應該說：模擬法庭應該來說是一個傳統的而又經典的東西了，幾乎成了一種象徵，每年都要舉行。正像有人說的那樣，重複的事情創新做。在考慮到以往兩屆模擬法庭都是用了英美法系的審判模式，今年，我們選了一箇中國的刑事審判案件。並且，以“模擬真實的法庭，審判現實的案件”作爲今年模擬法庭的一個目標。
爲了更好的舉辦模擬法庭，總結班次模擬法庭的成功與失敗之處，給下一屆模擬法庭的舉辦以有益的啓示。特作此活動總結。
第一：本屆模擬法庭的成功之處。
選用中國的刑事審判案件，具有極強的現實性。給大家特別是非法學專業一次走進中國現實法庭的機會。
以表演的形式來展現我國的司法實踐，具有一定的可觀賞性，在欣賞中是非法學專業學生體驗到了身邊的法律與法學。一定程度上加強了維權的意識。
對法學專業的同學來講，更加加深了對書本知識的瞭解，進一步瞭解了刑事審判的程序性問題，形象地把握所學的知識。理論與實踐相結合，並培養了實際操作能力。
給廣大的舞臺表演愛好者提供了一個發揮自己才能的機會。一定程度上檢驗了法學專業知識的學習，在排練和表演的過程中發現了自己的不足。
爲了增強表演性，並考慮到觀衆的需要，嘗試證人採用方言回答問題。事實證明，取得了良好的效果。
模擬法庭的組織與宣傳工作給了大家一個鍛鍊自己能力的平臺。
第二：本屆模擬法庭在組織等方面的不足之處
本屆模擬法庭的組織者沒有多少舉辦活動的經驗，在組織的過程中出現了不少的問題。希望下次舉辦模擬法庭時予以注意。
刑事模擬法庭心得體會3篇刑事模擬法庭心得體會3篇
作爲主要的組織者。我沒有能夠聽取大家的意見。處理問題有些武斷。
辦事的效率有些低，導致了好多東西等到了最後才解決。
沒有能夠及時地請專業老師去指導排練，致使排練在最後陷入混亂。
演員的選擇不夠民主，側重於協會內部成員。沒有能夠調動起大多數法學同學的興趣。
協會內部的分工不夠細化，導致了任務分配的不均勻性。
模擬法庭的活動策劃和預算不夠詳細，並且有些流於形式。沒有一個比較完整的工作計劃。導致排練過程中浪費的一些時間和精力甚至金錢。
沒有在模擬法庭公演之前詳細的檢視現場，沒有能夠儘早的借用以及調試所用設備和器材。比如，話筒、微麥、投影儀以及製作幻燈片等。
沒有做好與學院學生會，社團聯合會的協調工作。
沒有同團委輔導員做好溝通與交流，導致許多事情陷入被動。
第三：對未來模擬法庭組織工作的建議和設想
儘量避免以上本屆模擬法庭組織上的失誤，做好策劃、預算、宣傳、協調工作。在選用案件時，可以考慮民事、行政方面的。在公演的地點上可以嘗試露天。在分工上，可以嘗試導演，劇務，演員，宣傳等方面的分工。把經典的活動作的更好。
20xx年關於刑事模擬法庭心得體會範文三
根據電大對法學本科畢業生法律實踐的要求，我們法學本科班二十幾位同學在老師的精心指導下，在我們同學的`密切配合中，我們舉辦模擬法庭實踐活動，這次模擬法庭實踐活動，“審理”的是一個“離婚案”。我們“依法”組成了“模擬法庭”。由陳某擔任審判長，劉某擔任審判員，萬某擔任審判員，薛某擔任書記員，黃擔任原告，王某擔任被告，董某擔任原告律師，張某擔任被告律師，其他同學擔任旁聽。首先是書記員宣佈法庭紀錄;然後是審判長宣佈開庭，公佈原告被告，以及當事人的訴訟權利和義務;法庭調查;原告被告進行法庭辯論;法庭調解;審議庭評議;公佈判決等程序。此案由於事實清楚，證據比較充分，經過了一個多小時較激烈的辯論，審議庭審議後，法庭作出了判決，此次的模擬法庭到此結束。透過這次活動，加深了對有關法律知識和我國司法實踐的瞭解，法學思維和業務技能的得到基本訓練，對所學課程的掌握程度以及專業知識水平認識和觀察社會的能力進行了自我檢測，用法學理論和法律知識發現問題、分析問題、解決問題的基本能力與創新意識有所提高，認識、理解了法庭庭審的程序;實踐活動是學習方法的轉變，是理論聯繫實際培養應能力的重要舉措;我還認識到此次模擬法庭中存在的問題;以及對我今後工作學習的影響等。下面就這次模擬法庭活動談談我個人看法。
一、法庭庭審程序合法，執法嚴謹
1、開庭前三日，法庭送達了原告人及被告人傳票，這個過程讓當事人有所準備：請律師，找證據，組織法庭辯論等。
2、法庭庭審莊重嚴肅，開庭之前書記員宣佈十條法庭紀律。。未經法庭允許，不準錄音、錄像和攝像;不準鼓掌、喧譁、鬨鬧;不準攜帶武器進入法庭，不準吸菸和隨地吐痰，在法庭審理期間，關閉移動通信工具等。
3、充分尊重當事人的訴訟權利和承擔訴訟義務，尊重人格，無論原告、被告，都要做到法律向前，人人平等。
根據《民事訴訟法》的有關規定，當事人享有以下訴訟權利：。對合議庭組成人員、書記員有申請回避的權利;由舉證、質證的權利;原告又申請撤訴的權利，被告有承認原告的訴訟請求的反駁原告請求的權利;對雙方爭議的事實和法律關係，有相互辨認的權利;經法庭允許，雙方當事人有權向證人，鑑定人發問的權利;雙方當事人有請求法院調解的權利。民事訴訟當事人應承擔以下訴訟義務：對自己提出的主張有舉證的責任;應如實陳述案件事實和理由;應自覺遵守法庭紀律;對發生法庭效力的判決。裁定和調解協議必須自覺履行。
4、法庭庭審人性化，充分尊重當事人的意見。
本次模擬法庭是一件離婚案，在庭審過程中，先讓原告陳述事實和理由以及請求事項，再讓被告針對原告的陳述及請求事項進行答辯，然後是雙方對主要事實進行舉證辯論，在這些過程中都體現了尊重當事人的意見，由於本案當事人雙方都同意離婚，只在財產分割和孩子由誰撫養、撫養費、學費和醫療費上有分歧，在雙方各自闡述自己的理由後，最終也基本達成了一致意見。另外，法庭還尊重當事人意見沒有進行法庭調解。
5、庭審程序嚴格按《中華人民共和國民事訴訟法》的規定執行：庭審準備，審前書記員宣讀了法庭紀律，詢問了當事人是否在三天前收到法庭傳票;公佈開庭，由審判長一聲槌響，宣佈開庭;庭審調查，由原告陳述事實及請求，被告答辯;法庭答辯，由雙方當事人辯論、舉證;法庭調解，本案由於當事人意見不統一，故放棄調解;合議庭評議，由審判長、審判員就案情緣由做出審判結果;公佈判決，把合議結果公之於衆。
二、模擬法庭是學習方法的一大轉變，是理論聯繫實際培養應能力的重要舉措
模擬法庭在教學模式上更加開放靈活，不像書本上的知識那樣枯燥無味，它提高了同學們學習的興趣，積極參加到模擬法庭這個實踐活動中來，讓我們充分認識到書本上的理論知識在實際中起了指導作用。“模擬法庭”是法律實踐的重要內容，以前我們主要是依靠自己學習爲主、老師指導爲輔，在學習中很難結合實際生活思考問題。而“模擬法庭”就給我們提供了非常難得的法律實踐機會。在教師的指導下，透過自己和同學們一起扮演審判長、審判員、書記員、公訴人以及原告、被告、辯護人、法定代理人，完全按照正規的法庭訴訟程序“開庭審理”，我們從案件材料入手，經歷了分析實事情況、找出有關的法律文書、尋找適用的法律規範、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環節，這種親身經歷使我們能夠了解案件進展的全過程，在一定程度上把握案件的進程和結局，同時在模擬法庭的訓練過程中，我們作爲當事人的律師、檢察官或法官，成爲案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益，設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果，使自己由靜態的接受知識轉向動態的思考分析，由理論分析進而投入到評判審理的實踐之中，這些都不能在書本上學到。