當我們積累了新的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的網絡培訓心得體會10篇，歡迎大家分享。
網絡培訓心得體會 篇1
春暖花開之季，我們大學英語教師透過網絡這個平臺進行大學英語教學改革進行培訓。作爲一線的大學英語教師，我感受頗深，受益匪淺。從信念上更加堅定英語教學改革的必要性、可行性和有效性。
王守仁教授的報告使我對於《大學英語教學要求》有了全面深刻的理解。《大學英語教學要求》是我們非英語專業本科生英語教學的主要依據。只有真正領會其中內容，才能更好地實施教學。《教學要求》關於教學模式的描述中， 提出基於課堂、基於計算機的“雙基”以及以學生爲主體、以教師爲主導“雙主”的教學模式。使我更加清楚計算機不再是教學的輔助工具，而應該是教學的有機體。《大學英語教學要求》還讓我進一步認識到教學評估是大學英語課程教學的一個重要環節。全面、客觀、科學、準確的評估體系對於實現教學目標至關重要。教學評估既是教師獲取教學反饋資訊、改進教學管理、保證教學質量的重要依據，又是學生調整學習策略、改進學習方法、提高學習效率和取得良好學習效果的有效手段。對學生學習的評估分爲形成性評估和終結性評估兩種。我們在今後的教學中應該重視形成性評估和終結性評估的有機結合，適當增加性成性評估的比例。形成性評估是教學過程中進行的過程性和發展性評估，即根據教學目標，採用多種評估手段和形式，跟蹤教學過程，反饋教學資訊，促進學生全面發展。形成性評估特別有利於我們對學生自主學習的過程進行有效監控，在實施基於計算機和課堂的教學模式中尤爲重要。
夏紀梅教授講座對教學模式的轉變進行具體形象的解析，提出新的教學模式中要“求真實、求才幹”。作爲大學英語教師，我深切感受到教師所面臨的嚴峻挑戰。應對挑戰，我們要及時調整自己的角色，要從傳統的知識的傳授着轉變爲語言交際環境的營造者、學生自主學習的促進者和學生學習過程中的指導者。表面看起來，教師的工作量似乎減輕了，但教學實際中，我深深地體會到工作量明顯增多。教師是教學的主導,也是教學改革的主力。對改革帶來的壓力和挑戰,應對的態度很重要。相應的策略中我認爲最根本在於教師的觀念的轉變以及自我不斷髮展。我們應該認識到教學模式的改變不僅僅是教學活動或教學手段的轉變，從根本上是教學觀念的轉變。我們應該瞭解並實施終身教育的理念，使學生養成終生學習的習慣，我認爲這是我們教學的終極目標。
透過此次培訓，我逐漸清楚自己未來教學中的重點和努力方向。今後要進一步深化教改，加強學生的自主學習，透過及時有效的監管使自主學習發揮應有的作用。教學工作的重點可適當從詳盡充分的備課轉到對學生作業的檢查。實踐證明，教師對學生的作業實時準確細緻的點評對於調動學生的自主學習積極性至關重要。當然在今後的教學中還會面臨很多具體的困難，正如夏教授所講，我們應該將困難變成課題，抓住機會，以強烈的責任感認真學習、調查研究、努力實踐，爲了學生利益多思考、多協調，尋找解決問題的辦法，爲開創有中國特色的大學英語教學模式貢獻自己的一份力量。
網絡培訓心得體會 篇2
突如其來的疫情和無奈的隔離，絆住了無數人的腳步，也拖住了開學的腳步。然而，開學可以延遲，考試可以暫緩，但孩子的成長容不得一點兒延期。因此面對這場突如其來的病毒和不得不延遲的開學，網絡便成爲了我們老師講課的和學生學習的主陣地。聚龍的學生們把自主學習的熱情發揮得淋漓盡致。
爲了使老師們能更高效的開展線上課堂工作，領導高度重視，周密安排，根據我市各級各類學校的實際狀況開展了一場實用有效的網絡直播培訓。
本次網絡培訓像爲老師們注入一劑強心針，指引了我們線上教學的方向，同時解決了我們的一些困惑，老師們都受益匪淺。
透過此次培訓讓我們切實地感受到各類的軟件應該成爲我們進行網絡教學的有效工具，藉助這些工具打造真正高效的線上課堂。當然在網絡線上課堂中，我們缺少與學生的直接互動，看不到表情，又得不到及時的反饋，似乎這樣的環境阻隔了我們師生的對話，但在培訓中心也讓我們再次看到了郭老師講課時散發出的獨特魅力，怎樣藉助這樣的環境吸引孩子們的目光呢？郭老師藉助玩偶，用玩偶代替學生進行對話，把問題帶入到對話當中，讓學生直觀感受小玩偶遇到的問題正是自己的問題，從而與木偶之間產生共鳴。同時面對一些基礎不太好的學生而言，這樣的互動也能有效地吸引他們的注意力，使得我們的線上課堂真正地面對所有學生。
學以致用，纔是根本。這次網絡培訓結束後，我們要把培訓中獲得的知識運用於當下的實踐工作中。在之後的線上教學中將不斷更新教育理念，創新教學方法，提高個人資訊素養。透過我們的努力，讓孩子們真正的享受這種新穎特別的學習方式，也能因而收穫滿滿。在特殊的環境下，選擇有效的學習途徑，以學習的方式，以成長的姿態，贏戰這場沒有硝煙的戰爭。
網絡培訓心得體會 篇3
現如今這個正在邁進全面資訊化的時代，讓許多辦公形式都有了極大的變化，同時，也讓網絡營銷成了現如今的熱門。在這種趨勢下，我參加了網絡營銷培訓專題，獲益良多。
首先，透過這次培訓，讓我這個門外漢終於對網絡營銷有了一個整體的認識，明白了什麼是網絡營銷。網絡營銷是二十一世紀最有代表性的一種低成本、高效率的全新商業形式。是以互聯網爲核心平臺，以網絡用戶爲中心，以市場需求和認知爲導向，利用各種網絡應用手段去實現企業營銷目的一系列行爲。雖然網絡營銷以互聯網爲核心平臺，但也可以整合其他的資源形成整合營銷，比如銷售渠道促銷、傳統媒體廣告、地面活動等。互聯網擁有其他任何媒體都不具備的綜合營銷能力，網絡營銷可進行從品牌推廣，到銷售，到服務，到市調等一系列的工作，包括電子商務、企業展示、企業公關、品牌推廣、產品推廣、產品促銷、活動推廣、挖掘細分市場、項目招商等方面。這裏所指的網絡不僅包括互聯網（Internet），還應該包括外聯網（Extranet），即以及內聯網（Intranet），即應用互聯網技術和標準建立的企業內部資訊管理和交換平臺。互聯網上沒有時間和空間限制，它的觸角可以延伸到世界每一個地方。利用互聯網從事市場營銷活動可以遠及過去靠人工進行銷售或者傳統銷售所不能的達到的市場，網絡營銷可以爲企業創造更多新的市場機會。 透過這次的網絡營銷的'專場培訓，其中的收穫頗多，具體自己的感受體主要體現在現以下幾點：
一， 開展網絡營銷是一個長期積累的過程，所以必須要有一個長久作戰的準備，最重要的是需要領導的高度重視，積極支援與充分的信用。
二， 在現在的資訊社會，建議發動所有可用的資源，能給所有創業 人，正在創業人，準備創業人培養一種人人都可以作爲銷售一員的思想觀念，人人蔘與，多一份付出就可能多一個機會，多一條出路。
三， 網絡營銷必須要儘早組建專業的團隊，只有在充分的準備下， 知己知彼，充分的去了解市場後，才能夠更有底氣做好網絡推廣和營銷的工作，使之一開始就成爲一個營利性的網絡營銷。
四， 針對銷售產品以及網絡營銷一個消息透明度高，資訊傳播快， 競爭激烈的特點，覺得有必要確定一個自己的主打產品，並且保證在這個方面有獨特的優勢。比如在燈飾方面有自己獨特的設計，在技術方面有自己的突破等。
五， 儘早確定網絡營銷的定位體系，考慮到我們是以何種形式及同 行的競爭特點，我們面對最基本的客戶應該是什麼人，從根本確定可以採取銷售形勢，如招商加盟+網絡批發的形式 。
六， 有自己的一套成熟的營銷模式（QQ營銷，郵件營銷，博客營 銷推廣方式，及自己的推廣理念等）。
七， 對與營銷推廣方式，以B2B推廣爲主，搜尋引擎，廣告爲輔的 原則。確定網絡推廣的業務範圍與推廣對象。
八， 開展網絡營銷給企業帶來的最直接的競爭優勢是企業成本費 用的控制。網絡營銷採取的是新的營銷管理模式。它透過因特網改造傳統的企業營銷管理組織結構與運作模式，並透過整合其他相關部門如生產部門、採購部門，實現企業成本費用最大限度的控制。利用互聯網降低管理中交通、通訊、人工、財務和辦公室租金等成本費用，可最大限度地提高管理效益。許多在網上創業是因爲網上企業的管理成本比較低廉，纔有可能獨自創業和需求發展機會。 以上是針對網絡營銷的一個大體方向上的認識，但光有理論上的認識就相當於紙上談兵，在結合實際後，個人覺得應該優先考慮並開始實施以下幾點：
一， 整理出自己的人才培訓及招聘要求的資料，針對於網絡營銷這 塊人員招聘有一個具體的流程，本人建議是以筆試+面試的形式。從不同的方位去了解應聘者對網絡營銷的認識。 二， 分工協作，劃分好每個人對於網絡營銷的自己的具體的角色， 人在於精不在於多，分工層次要清晰，責任到每個人。
三， 充分利用所學，開始做好相關資料SEO方面的工作，這是一個 長期積累的過程。
四， 分工協作從不同的方向分析調查市場，儘早定位出公司的網絡 營銷模式。
五， 網絡營銷要滿足消費者個性化需求。網絡營銷是一種以消費者 爲導向，強調個性化的營銷方式；網絡營銷具有企業和消費者的極強的互動性，從根本上提高消費者的滿意度；網絡營銷能滿足消費者對購物方便性的需求，省去了去商場購物的距離和時間的消耗，提高消費者的購物效率；由於網絡營銷能爲企業節約鉅額的促銷和流通費用，使產品成本和價格的降低成爲可能，可以實現以更低的價格購買。
透過此次實訓，讓我學認識到了網絡營銷的熱門，以及網絡營銷的整體認識及具體認識，彷彿網絡營銷對自己敞開了歡迎的大門。對於青年創業也有了更深刻認識。同時，講解人透過結合自身實際，幽默風趣的講解了自身的創業故事，困難及克服困難的過程，讓我對創業的路途有了進一步認識，更加確定了前進的方向，以及前進的動力。
其中講解人有一段話讓我記憶深刻：“人生不可能都是一帆風順的，要做的就是勇敢的去面對人生中的每個驛站！“這讓我清楚地感到了自己肩上的重任， 看清了自己的人生 方向，也讓我認識到了工作應該持有的仔細認真的態度， 要有一種平和的心態和屢敗屢戰的精神，不管遇到什麼事都要積極地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。在實踐中培養實際動手能力，增加實際的操作經驗，對實際的工作的有新的希望，更好地爲我們今後的創業工作積累經驗。 我知道創業是一項熱情的事業， 並且要有持之以恆的品質精神和吃苦耐勞的品質。
網絡培訓心得體會 篇4
遠程研修爲農村中學的一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這裏我們可以暢所欲言，解惑釋疑。在這段的學習生活中，作爲網絡研修的一員，我忙碌着、勞累着，卻充實着、收穫着，我們每天累着並快樂着……透過研修，我全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對於個人今後的發展起到了積極的促進作用，對教育教學工作也有一種新的理解。
一、勤勤懇懇，積極研修
在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，透過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗。還記得從事學習的每一個日子裏，視頻課件裏精彩的課堂展示，細讀那一個個生動的教學課例，讓我們更加貼近了課堂，品析教育理論，使我們直面自己教育教學過程中存在的各種問題，並找到了解決問題的方法。專家們精闢獨到的分析，深深地撼動了我的教學心靈，加深了我對數學課程的理解，讓我的教學有了方向。又使我們知道了教學中應該注意什麼，大膽拋棄什麼。分享大家的教學經驗和主題交流，使我柳暗花時，因爲透過交流，很多模糊的問題得到澄清，很多錯誤的認識得到糾正，很多不成熟的觀點得到完善。評論他人的文章，發表自己的觀點，因爲它讓我看到巨人的肩膀，在欣賞別人智慧的同時提高了我的領悟。我十分珍惜這一難得的機會，因爲它那裏豐富的學習資料，成長了我的知識儲備，開闊了我的教學視野。我瞭解到教學中最前沿的知識，充分理解了新課改理念。
二、受益匪淺，感受頗深
研修學習，不僅提高了自己基本素養和業務綜合能力，同時自己的付出也成爲了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。透過網上探討尋找到了思想的沉澱和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。作爲一名教師，怎樣上好一節課，一直是我們最關注的焦點，聽了專家們的講解，我感觸頗深，首先要設計好教學目標，教學目標既是課堂教學的出發點，也是課堂教學的歸宿；其次是創設好的學習情境，激發起學生學習的興趣；最後要理清預設與生成的關係，沒有預設的課堂是不負責任的課堂，而沒有生成的課堂是不精彩的課堂，預設與生成二者是互補關係。要使我們的課堂多姿多彩，離不開教師的不斷探索與反思。
總而言之，我在研修中的收穫是沉甸甸的。在今後的工作中我會更加積極、主動，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還要帶動其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。
網絡培訓心得體會 篇5
在研修過程中，我堅持經常進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優秀教案和教學方法，我受益匪淺。透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學經驗,爲今後從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。
這次教師研修培訓，再一次給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那麼，他的教學在達到一定程度後就難以提高了，而要想成爲一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。經過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓後我覺得教師絕對不是一桶水這麼簡單，它應該是一條有源頭的溪流。我認爲教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任複雜而又富有創造性的教育事業，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有透過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣，掌握學習策略和發展能力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的積極性，爲學生提供各種發展的機會，爲學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養目標，打造新時代的人才。
透過我省組織的這次教師網絡研修，無論從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座，爲我們教師的健康成長又一次指明瞭方向。願我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。
我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今後的工作中，我將更加努力工作，爲自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網會成爲我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂，在研修中促進教育發展！透過這次學習，讓我懂得：只要我們認真對待，研修就會大有收穫。對於現在已經嚐到了網絡研修甜頭的我來說，在今後的工作中我會更加積極、主動地參與
到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，同時還和其他老師積極參與，以促進學校、學生的發展。同大家一起在網絡研修中健康、快樂的成長！讓我們與網絡研修同行！讓網絡研修因我們而精彩！讓網絡研修使教育大放異彩。
網絡培訓心得體會 篇6
20xx年4月8日到14日，我參加了在四川師範大學舉辦的校園網絡安全培訓會，本次培訓會是爲了提高攀枝花市中小學校園網絡管理員和資訊技術教師的資訊素養和專業技能，更好的將資訊技術應用到教育教學中，特舉辦的網絡管理專業培訓。這次培訓時間爲七天，主要有網絡基礎知識、設備管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合佈線、資訊安全、數據庫恢復、網絡攻防學習內容，經過一週的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網出現的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
一、學會了搭建校園網站
網站站點架設方面收穫也很大，知道了如何架設WEB和FTP站點，還知道了在同一個內網裏，多個域名站點只要設定主機頭就可以同時使用80端口。親自動手架設了的站點。還了解到如何透過遠程桌面進行遠程管理，給機器的管理帶來很大的方便。
二、學會了利用路由和交換機解決arp的問題
設定路由器使路由器管理上最大程度上優化，在學習了路由器的配置後，更好的劃分了每位老師的IP位址，使名字和機器名對應，綁定了MAC地址，杜絕了ARP病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
三、瞭解到最新網絡安全知識
網站的安全方面更是讓我收穫甚多。網站的管理方面發現自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的用戶名和密碼，站點檔案夾權限太大，網站數據庫檔案沒設防等等，這些對網站，甚至整個網絡和服務器的威脅都很大，嚴重的就有可能成爲hacker任意操作的“肉雞”。
四、學會了路由器等設備常用命令
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連接，然後用超級終端登陸到路由器並進行設定，組內其他同學用Telnet命令登陸，使用各種命令，最後將四臺路由器透過以太網接口連接成小型互聯網。
五、另外也學到了一些小知識
路由器和交換機的設定，VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟件中克隆PC機，配置虛擬機，進行域名的解析。
在配置交換機是，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機後，必須斷電重啓方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網劃分過程中誤將1作爲起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規地址，實際上是0～255。
最後衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師範大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網絡安全工作中去，爲攀枝花市校園網絡安全，校園資訊化建設做出應有的貢獻。
網絡培訓心得體會 篇7
20xx年因爲疫情的發生，學生只能在家學習，爲了響應停課不停學的號召，我們學校組織我們進行了網上教學，爲了讓我們老師能夠更好的進入狀態，教體局對我們進行網絡教學的培訓。經過培訓之後，我的一些體會如下。
適應社會，不斷學習。在這個疫情沒有之前，我們從來也都沒有想過透過網絡給學生上直播課，自己想着天天能夠見到學生，也從未想過積累微課，也沒有想着讓自己去製作微課，現在疫情發生，老師和學生都困在家裏，只能透過網絡和學生進行交流，老師成爲了主播，這個社會逼着你不斷的去學習，不斷的進步，所以說，就算疫情結束之後，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會脫節。
調節心態，輕鬆面對。在疫情剛開始的一段時間內，我的心情非常恐慌，每天刷着網絡上的各種消息，也在爲學生的上課所擔心，越是這個樣子，越是感覺到身心疲憊，後來，自己控制着自己的上網頻率，不去那麼的關注，以積極的心態去面對學習，相信我們會有春暖花開的一天。
以上就是我的一點感悟，在以後的網絡教學中我要不斷嘗試，不斷進步。
網絡培訓心得體會 篇8
我參加了省教育廳在湖南工業職業技術學院舉辦的中等職業學校《計算機網絡》專業骨幹教師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個寶貴的學習機會，在湖南工院爲期40余天的培訓時間裏，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教誨，聆聽了專家精闢的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業調研，參加企業頂崗實習，對於我來說，確實是一個非常難得的機會。透過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的提高，又有實踐知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地瞭解了本專業的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的寶貴經歷和財富，它也將會是我日後教學工作中不斷前進和提高的墊腳石。現將一個多月來的學習總結如下。
一、培訓學習已經結束了，但靜思透過此次培訓，我更進一步瞭解和熟習了中職學校的發展方向和培養目標，領略了現代企業的管理理念和企業文化，領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承擔了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到 “嚴密組織實施、提供優質服務，高標準、嚴要求，”學校爲我們配備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。
二、班主任的服務意識和素質
此次培訓學院的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關懷真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美好的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們爲我今後當好班主任樹立了一個光輝的榜樣。
三、課程設定的模組在內容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業調研、教學理論、專業核心模組、專業選修模組、頂崗實習五大模組。我在這次知識海洋的暢遊中，反覆吸收養份，在職業教育理念、專業知識、職業技能方面都收穫頗豐。
1、職業教育理論和教學方法的收穫
在開學的第一天，學院領導就做了有關職業教育發展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現在對職業教育的重視程度，真切感受到了國家職業教育大發展的春天已經來臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。此後，我係統學習了“崗位及工作任務分析”、“行動領域教學分析”、“行動導向的教學方法設計”、“專業課程設定”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與實施”等內容。透過這些內容的學習，我不僅進一步瞭解和熟悉了有關職業教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教發展的現狀有了更全面的瞭解。我相信，這些理論和方法將會在我今後的職業教學工作中起着重要的指導和幫助作用。
2、專業知識的理論學習和實踐技能學習的收穫
在專業理論和技能方面，我學習了“園區網互聯”、“網絡服務管理”、“靜態網頁設計”、“園區wlan部署”、“企業頂崗實習”課程。在專業知識的海洋中，我努力吸取每一滴養份，勤奮的享受着這知識的盛宴。專業知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經常在寢室裏學習到很晚，認真完成每天老師佈置的任務。在學習中，我爲陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭李平、黃文斌等老師的淵博的專業知識所折服，對他們高深的專業素養和高度的教書育人的敬業精神讚歎不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那麼完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成爲今後我學習的楷模。
3、企業實踐與眼界拓展中的收穫
在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城移動公司、長沙邁威資訊科技有限公司、株洲時代集團等大、中型企業進行參觀與實地實習，我參觀了這些企業的工作崗位，瞭解了這些企業的企業文化，聽取了有關企業網絡資訊化建設及企業文化等方面的講座，瞭解了企業的資訊化情況及現代企業人才需求和培養的方法，探討了學生就業、擇業及創業的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產企業與職業教育的緊密聯繫、職業教育機構與企業間共同面臨的職業培訓新任務，爲今後回到學校向學生開展就業指導有着非常重要的意義。
40余天的培訓結束了，我在感嘆每一位專家學者知識淵博、旁徵博引的同時，深刻體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴充、教學理念的提高，更是對我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作爲一名新時代的中職教師，應該做什麼、應該怎麼做。在今後的工作和生活中我們全體學員會力爭做好以下幾點：
一、力爭做一名多讀書，讀好書的教師
中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作爲一名教師，一名能適應時代發展的教師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在資訊快速發展的今天,不讀書就要落後,特別是作爲知識引領者的老師,面對教師專業化的迅速發展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。
二、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的教師
有人說“教師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做教師的真諦，做爲一名教師，我們不僅肩負着爲國家和社會培養人才的重任,更擔負着每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、善良、謙遜、寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧於我們做教師的良心。
40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們人生觀的影響卻是長遠的，感謝湖南工院爲我們創造了這樣一個愉快而又充實的學習環境，這次培訓就像是一盞啓明燈，照亮着我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因爲這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續學習、繼續努力，繼而不斷進取，爲我們國家的中職教育事業，爲我們學校的發展做出更多、更大的貢獻！
網絡培訓心得體會 篇9
透過本月網絡學習，使我受益匪淺、收穫頗多，其中讓我印象最爲深刻的是團隊精神和時間管理。
首先先來談談團隊精神，透過這個平臺讓我對團隊精神有了更深的瞭解，我認爲團隊精神實際上是合作的精神，有着至關重要的作用。如果不合作，自我價值就得不到發揮，當一個人處於不合作的狀態時，這個人是不可能融入到團隊中去的，也不可能去設身處地地爲團隊多付出、多奉獻。在工作中所表現出來的就是明哲保身、怕擔責任。一個人要給自己植入正確的團隊合作觀念，觀念很重要，有沒有這樣的觀念將會直接影響到這個人的行動。沒有合作精神的人得不到團隊的感召和協作，也得不到其一線領導的協助和輔導，在行動上就就不可能成功，合作是一種智慧，就是藉助別人的力量使自己成長。不要認爲成長僅僅是關係到自己的事情，當一個人藉助別人的力量的時候，他可能得到更快的成長。如果一個人還沒有藉助到別人的力量，這可能就意味着他合作得還不夠。我們要學習大雁的精神，只有合作才能實現雙贏或多贏，，要實現目標，就需要藉助協作。
其次再談談時間管理，時間管理不僅僅是工作的管理，也包含着業餘時間的管理；不僅僅是在企業裏的管理，同時也包含着家庭生活、業餘時間、業餘愛好的管理。也就是說，時間管理應該是包含着生活中所有時間的合理利用和支配。當今社會競賽以快趨強，建立時間觀念很重要，有了時間觀念，才能利用瑣碎的時間，才能把點點滴滴的時間珍惜起來。時間管理的關鍵取決於個人工作的成效，每天對於每個人都是恆定不變的24小時，但不同的人有不同的使用方法，不同的人在24小時的利用上截然不同。要想提高工作成效，就要在合理安排好時間，充分利用時間，從微小的細節開始做起，專心致志，不虎頭蛇尾；把重要的事情變成緊急的事情；要不斷地行動，遇事馬上做，現在就做；明確目標，制定計劃；設定完成期限；要做到今日事今日畢，絕不拖拉。
以上就是我的心得體會，最後，感謝公司給我們這個學習的平臺，讓我在工作的同時也能增長知識，把學習到的與實際相結合，在今後的工作中能夠更好的發揮，爲公司創造效益
網絡培訓心得體會 篇10
透過此次全市中小學班主任網絡培訓，學習了班主任工作案例教程，重溫了青少年年齡特點等心理學知識，對幫助解決班主任工作中的實際問題起到子很大作用，增強了班主任工作水平。
一、青少年學生的特點
學習了“青少年學生”是一個包含了“人”、“兒童”、“學生”多重含義的概念。作爲“人”，他們具有一切人所具有的自然或社會的屬性，如對飲食、安全、自尊和愛的需要，豐富的情感，獨立的人格，能動性等等。作爲“兒童”，他們精力充沛，生命力旺盛，上進心強而又稚嫩脆弱，搖擺不定，發展潛力大，可塑性強，且對成年人具有依賴、崇敬、疑懼等心理。知道了作爲“學生”，他們是一個以成長、發展、學習、探究爲“主旋律的特殊社會羣體，且具有很強的向師性。認識了初中生的年齡、生理、心理特徵和高中生的年齡、生理、心理特徵。
二、非正式羣體引導與偶發事件處理
瞭解了對班級非正式羣體的管理，一要充分認識到它是一種正常現象，有其產生的客觀必然性。二要重在引導。有人將這種引導的策略概括爲三句話：“鞏固積極型，引導中間型，轉化消極型。”知道怎樣處理偶發事件，處理偶發事件，要求當機立斷，態度明確果斷。處理偶發事件的過程，也會激發和產生一些新的工作思路，這也是一種提升能力、改進工作的過程。
第三專題：價值啓蒙與勵志成人
透過學習本專題，找到應對青少年的成長與發展動力不足或者動機缺乏、動力動喪失所採取的有效方法和最徹底的解決辦法。
綜上，經過網絡培訓提高了個人的業務水平，同時也深知“活到老，學到老，學不了，”因爲現代知識是爆炸時代，知識的廣度、深度、資訊量的擴大是無法比擬的，讓我們揩起手來，共同促進教育的發展。