時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，爲此需要好好地寫一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編爲大家整理的學習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
初中三年的英語學習，對於所有受正規教育的學生而言，是具有決定性作用的三年。學生一般在進入初中之始已經具有一定的外語基礎，但那種只能算是建立在新鮮感之上的對外語的好奇，真正開始意識到自己所學爲何物的，還看初中這三年。利用初中三年充分培養對英語的興趣，找到學習外語的感覺，對以後能自由的和各國朋友交流和順利闖過求學路上大大小小的外語考試不無裨益。三年說長不長，說短也不短，應如何規劃方能興趣考試兩不誤呢?
建議廣大初中學生不宜過早準備中考，原因有三：
一、過早的準備初三下學期的中考沒有意義，是因爲備考的實質乃複習已學知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談複習，又如何複習呢?
二、過早的備戰中考會侵蝕甚至磨滅自己對學習英語的興趣從而喪失很多能真正提高自身英語水平的機會。人在備考和學習中的心態是迥異的：備考的心是功利的，一心想着如何戰勝試題，博取高分，其他的都變得並不重要了;而學習的心是開放的，它接受自己喜歡的知識，也因此迎來了進步的機會。常言道，考試考的好並不代表水平高。考試分高但仍是英語啞巴的學生不在少數，用大部分的學習時間備考而忽略了實際英語交際能力的鍛鍊，實在令人痛心!
三、過長的備考狀態反而不利於考試。考試的準備時間一般以半年時間爲宜，長於這個準備時間，人就會很自然的對這門考試產生厭煩情緒和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英語絕非學生所陌生的，半年的複習時間是足夠的。
因此，建議學生從初三的開始整理和歸納初中所學的英語知識。複習的時候先把知識形成知識網絡，並適當瞭解初中英語和高中英語的差距以清晰爲自己定位。在臨考前三個月進行足夠量的做題訓練，邊訓練邊檢查自己的知識漏洞，然後充滿信心的上考場。
那麼學生在初中三年的前兩年半時間內應如何規劃自己的英語學習呢?爲此提出三點建議：
一、培養對英語學習之興趣，提高實際英語應用能力。認爲天分是在興趣中發現的，而興趣是可以培養的。一個人不可能在沒有接觸一個東西之前就知道自己在這方面有天分，而是因爲投入了，沉迷了，再逐漸發現自己不但愛它而且能把它做好。而興趣也是一個很有個性的精靈，它不會主動靠近你，只有你先親近了它，而且是連續堅持一段時間的主動親近，它纔會慢慢地進駐你的內心，說不定到了哪天你驀然回首，就發現你再也離不開它了。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗興趣和樂趣的。
提高實際英語能力，尤其應注重英語口語和聽力的提高。到了初三，課程安排日益緊湊，各科複習的任務也越來越重，學生會覺得越來越難找機會練習口語。初一、初二不多學多練，更待何時?事實上，根據中考近年頻繁的改革，對初中生英語水平和能力的要求已經發生巨大變化：從以往的重語法輕應用轉移爲重應用輕語法，即更看重初中學生實際運用英語交流和學習的能力。中考改革的種種跡象表明，初中學生的英語能知道多少不是最重要的，能用上多少纔是最重要的。
二、學習英語語言，就要學習西方文化。學英語並不僅在於學語言本身，而更需要學習西方那一套豐富多彩的文化內容。作爲中國人，我們當然也要了解自己的文化，然後把中西文化比較一下，就會當即發現很多有趣之處。對同一件事，西方人想問題和我們想問題有什麼不同?他們有哪些生活習慣和我們不同，又有哪些相同的地方?等等。
事實已經證明，掌握更多英語國家文化的學生，在英語成績和大小考試中表現更優越。瞭解了更多的文化背景，在閱讀英語文段，聽對話或短文和在語法題中體驗語境都有非常明顯的幫助。
三、平時積累更多單詞，做好儲備。不少學生恐懼英語的原因就是難過單詞關，而影響學生表現的也往往體現在單詞量上。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應該狠下功夫開始儲備。
記憶單詞和學英語一樣，是沒有捷徑的`，只能狠下功夫，但有方法可掌握。要選擇適合自己的背單詞方法，一旦找對了方法，並形成用功的習慣，語感就會不期而至，到時記憶新單詞也不再是刻意的事。
總而言之，英語學習不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學習，日後就有瀟灑學英語的資本。
學習計劃 篇2
一、學習計劃
1、目標
列計劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。應把重點放在課本上、課堂內。因爲高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學紮實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，並不是將視野侷限於課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。初三學年，既是初中時代的最後一年，也是複習迎考的關鍵一年。初三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一髮而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識後，技巧也就“水到渠成。
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮鬥的目標，瞭解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”後，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身並沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體幹些什麼，知道每週、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容鬆鬆垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那麼時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在於它的起點有多高，而在於它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，儘量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間並不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午纔來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
二、學習反思
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿製別人的計劃，別人告訴你的方法最多隻能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試着做，摸索出自己的完整方法，纔是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要爲了列計劃纔去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什麼時候，列計劃都只是爲了完成一定的學習任。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道爲了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由於缺乏毅力與恆心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個週期比較長的過程，今天的努力，並不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，並對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持！堅持一定能產生奇蹟。
好處
嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那麼學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你瞭解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等着做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
6、努力養成以下幾個好習慣：
1、按計劃學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鑽研、務求甚解的習慣
4、善於請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
學習計劃 篇3
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理仔細讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閒着，也不要使自己過於緊張。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度
前提是：晚上10：30點睡，早上6：30起。必須保證充足的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因爲還有一些課程還沒有學完，不用急於轉入複習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是鞏固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，並且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些知識點上是不牢靠的，自己心裏要明白，複習與學習纔有一個方向和方法，
關於理科的複習與練習，首先是公式，對公式要非常熟悉，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從現在開始，把各科所有公式分類並用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什麼公式，以及清楚公式中字母對應的數字，在平時做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什麼，未知什麼，求什麼，相關公式，這些都清楚了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必須清楚。
關於化學：把整本書的所有化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當熟練的寫出他們，記住並熟悉那幾個特殊的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的變化，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比如哪些物質是固體，白色沉澱有哪些。
關於數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟悉函數圖像，能準確的畫出圖像，並靈活運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。
關於物理：分類整理公式，熟悉並能運用，做題時要理解題目描述的過程。
學習計劃 篇4
中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預則立，不預則廢”行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。
常常看到有些同學在做完作業後，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作業完成了，就萬事大吉，沒事可幹了。這實際上是一種隨遇而安的學習態度。這樣做的原因，除了學習態度不夠端正以外，很大程度上是沒有爲自己訂個規劃，學習缺乏計劃性。
科學合理的學習計劃對於中學生來說，具有如下幾個方面的作用：
促進學習目標的實現
每一個同學都有自己長遠的學習目標，而要實現目標，就必須腳踏實地，有計劃有步驟地去學習，要從實際出發，安排好學習時間和學習內容。學習計劃可以使自己的學習行動和學習目標有機地結合起來，每一項近期任務的完成都會使自己受到鼓舞，從而對學習產生一種潛在的動力，增強實現下一個目標的信心。這些在執行計劃中受到的鼓舞和鞭策比來自家長和教師的表揚更及時，更有效。所以制定一個切實可行的學習計劃，可以促進學習目標的實現。
可以磨鍊意志
學習計劃使學生的各項學習活動目標明確。在努力爭取讓自己的行動按計劃進行時，由於學習生活的千變萬化，常會出現一些意想不到的情況，影響着計劃的執行，如臨時性的集體活動、作業增多、考試臨近等。這時不能急躁，不能呆板的照計劃進行，而要及時調整自己的學習計劃以適應變化了的情況。有時在計劃實施過程中會出現困難，這時就要透過意志力去努力克服，排除誘惑，不斷調整自己的行動，不偏離計劃中既定的學習目標和任務，直到目標達成爲止。在實施計劃中，每克服一個困難，完成一個任務，就會在享受勝利喜悅的同時增強克服困難的信心和勇氣。若由於計劃的不周而暫時沒有完成，要及時總結經驗教訓，修改計劃，爭取新的勝利。在成功和失敗的交替過程中，意志力會得到鍛鍊和提高。
有助於養成良好的學習習慣
長期按學習計劃辦事，就會逐漸養成良好的學習習慣，使學習生活有規律。這種習慣平時表現在每天的時間安排和學習方法的運用上。
時間安排上一旦形成習慣，到時間起牀，到時間就睡覺，該學習時就安心學習，到了鍛鍊時間就自覺的去鍛鍊，學習生活就會達到“自動”進行的境界。到了時間不去休息或鍛鍊，身上就不好受；到了時間不學習，心中就感到缺了點什麼。
學習方法上一旦養成習慣，就會感到不預習就無法聽好課，不復習就不能做好作業。這種良好的學習習慣會大大提高學習效率，提高學習質量。而這種良好的學習習慣是長期按照學習計劃進行學習的結果。所以說，良好的學習習慣是學習計劃和頑強意志的產物。
可以提高效率，減少時間浪費
好的學習計劃把學習、休息和活動的時間進行了科學的具體安排。如果自己在學習的時間多玩了一會兒，就會是計劃中的任務玩不成，而且由於學習順序的漸進性，從而使計劃中後面的多項任務受到影響。爲了完成學習計劃，一個用功的學生，不但不輕易浪費時間，而且在學習中十分注意效率。
學習計劃 篇5
總目標：
讓幼兒在十天裏透過參加各種遊戲，培養幼兒游泳的興趣，在遊戲中學習運用正確的呼吸和動作來進行遊泳活動。（培訓對象：中、大班幼兒。）
活動內容：
第一天：透過各種遊戲，讓幼兒熟悉水性。例（水中吐泡泡，水裏大袋鼠，抱冬瓜等）。培養幼兒的學習興趣。
第二天：複習呼吸，學習坐蛙腿坐。學習漂浮站立，和蛙腿的正確動作，（收、蹬、夾）。
第三天：複習呼吸，練習蛙腿的正確動作，初步學習蛙手。
第四天：學習蛙手並且配合呼吸，練習蛙腿正確動作。（蛙腿追人）
第五天：鞏固複習蛙手配合呼吸，糾正蛙腿動作。
第六天：初步學習蛙手蛙腿配合動作。（陸地/水中）
第七天：學習配合呼吸進行10米游泳。糾正錯誤動作。
第八天：進行完整動作訓練，遊程20米。糾正錯誤動作。
第九天：進行比賽訓練，培養幼兒競技運動的興趣。
第十天：游泳活動展示：（九天訓練的縮減）
學習計劃 篇6
水順着小溪流走了，時間順着空氣也流走了，再想回味昨天，那也是癡心妄想了，是啊!人生，需要及時的反省，學習也正是如此，需要及時的反省，及時的努力學習啊!
讓我‘血站一百天，實現人生夢吧’在過去，我們虛度人生，浪費了太多的時間，是啊!該醒悟了，在這僅剩白天之日，讓我們衝刺吧!不要給自己留下遺憾，讓我們的人生輝煌吧!
面對我的薄弱學科(學科名稱)我也應該尋找對應的措施，老師也給我們提供了諸多種方法。例如：面對英語，僅在這最後百日，我要在每天睡覺前記上單詞，複習語法，讓自己跑在老師前面，比別人起先跑;面對數學，我要多做題型，背熟公式，理解例題題型，只有這樣，學習纔會得到提高，中考纔不會後悔，抓住瑣碎時間，讓自己更加全面的學習。
我決定利用輪流制來彌補我薄弱的學科，每週一、三、五全面複習英語，二、四、六全面複習數學，每週日用來總結複習，我相信，我只要一直要這樣堅持下去，就一定能實現我的夢想，我也期待我中考能考出一下滿意成績：
語文：xx分、數學：xx分、英語：xx分、歷史：xx分、
政治：xx分、物理：xx分、化學：xx分、體育：xx分、
讓我自己把目標分小，去一步步的實現吧!讓自己在中考實現以上滿意分數，給自己、給父母、給老師一份滿意的答卷。
學習計劃 篇7
爲深入學習貫徹落實黨的十七、市委八屆三次全會和縣委十屆五次全會精神，全面提高廣大黨員幹部的政治素養和理論水平，逐步培養一支善學、會學、勤學的幹部隊伍，爲建設提供強大的智力支援，縣委宣傳部決定在全縣黨員幹部中深入開展“五個一”學習活動，特制定本方案：
一、指導思想
按照高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新的總體要求，以不斷提高廣大黨員幹部掌握和運用科學理論能力爲目標，結合自身工作實際，樹立先進學習理念，形成合理知識結構，創新靈活學習方法，構建多元學習體系，建立完善學習機制，及時學習掌握履行崗位職責所必需的各種新知識、新思想、新技能，營造崇尚學習、勤於實踐、勇於創新的良好氛圍，着力打造一支覺悟高、能力強、業績優的黨員幹部隊伍，切實爲科學跨越發展作出卓越貢獻。
二、活動內容
以“樹立終身學習理念，爭當學習型黨員幹部”爲主題，在全縣黨員幹部中開展“五個一”學習活動，即：在全縣黨員幹部中深入開展閱讀一本理論書刊、做好一本讀書筆記、開展一次理論宣講、撰寫一篇調研文章、解決一個實際問題。
1.閱讀一本理論書刊。推薦學習書目：董儲存著《復興之路》、林毅夫著《繁榮的求索》、曾勝泉著《突發事件輿情
應對指南》、唐鐵漢、袁曙宏著《社會治理創新》、傅高義著《小平時代》、劉玉瑛著《給領導幹部提個醒》。各單位各部門黨政主要領導最少要閱讀4本，其他副科級以上領導幹部最
少閱讀2本。各黨委、總支要根據工作和黨員幹部的實際需要，向所屬支部黨員幹部推薦理論學習參考書目，每名黨員幹部根據黨組織推薦書目，結合自身需要確定一本重點學習的理論書籍，認真研讀。
2.做好一本讀書筆記。每名黨員幹部要認真做好學習筆記，既要對重點內容進行摘錄，又要對難點問題加以重要備註，既要有理論思考，又要有實踐意義，確保學有所得，學有所用。
3.開展一次理論宣講。各黨委、黨總支副科級以上領導幹部要做好學習的典範，充分發揮好帶頭作用，並結合中央、省、市、縣重要會議精神，全年至少要爲本單位黨員幹部羣衆做一次理論宣講。
4.撰寫一篇調研報告。廣大黨員幹部要經常深入基層調查研究，積極開展調研活動，全年撰寫1-2篇既有理論深度，又具有實際指導意義的調研報告或理論文章。
5.解決一個實際問題。每名黨員幹部要根據實際的調查研究，發現關係百姓切身利益，羣衆最關心關注的問題，建立臺賬，認真研究解決。每年至少要解決一個羣衆關切的實際問題，努力拉近幹羣距離，提升黨和政府形象。
三、時間安排
1.啓動活動。（3月1日—3月15日）各黨委、黨總支正式啓動學習活動，填好黨員幹部理論學習書目統計表，3月10日前以郵件形式報送。
2.研讀書籍。（3月16日—4月30日）全縣黨員幹部要根據所選理論書刊，認真閱讀並做好讀書筆記，根據所學篇章，撰寫學習心得2篇以上。
3.理論宣講。（5月1日—5月30日）各黨委、總支書要結合所學理論書刊，至少開展一次理論宣講或輔導，並將宣講所用課件、教案、視頻影音資料，以郵件形式報送至縣委宣傳部理論組郵箱。
4.調查研究。（6月1日—6月30日）全縣黨員領導幹部，深入基層，結合興業、富民、強縣開展調查研究，撰寫1-2篇調研報告或發表1-2篇結合實際的理論文章。報告（或理論文章）要體現實際問題，並提出切實可行的解決思路。
5.解決問題。（7月1日—9月30日）各黨委、總支領導幹部要根據調研，對發現的問題進行認真梳理，建立問題臺賬，按照問題的重要程度和緊迫性進行分類，確定解決問題的責任人和時間表，認真加以解決。
四、活動要求
1.加強領導，精心組織。各黨委、總支要認真制定學習計劃，組織開展讀書會、報告會、學習講壇、知識競賽、崗
位培訓等多種形式的學習活動，引導黨員幹部積極參與學習，逐步提升黨組織和廣大黨員幹部的學習力。
2.領導帶頭，率先垂範。各級領導幹部要帶頭學習，做好表率，真正以學習力培育領導力，切實提高領導藝術和工作水平。各級黨組織主要領導要親自參與和指導制定學習計劃，帶頭作宣講報告、帶頭搞好理論學習、帶頭開展調查研究，引導帶動廣大黨員幹部主動學習、自覺學習。
3.立足長遠，建立機制。各黨委、總支要建立長期學習、持續學習的有效機制，把學習活動與創建“學習型黨組織”結合起來，與中心任務和業務工作結合起來。縣委宣傳部將採取日常檢查、定期抽查、專項督查等方式對全縣的學習情況進行考覈，並在全縣範圍內通報情況。
4.圍繞中心，指導工作。開展“五個一”學習活動要與實際工作緊密結合，進一步瞭解和把握目標，進一步堅定理想信念，增強貫徹落實縣委、縣政府行政決策部署的自覺性和主動性。要堅持學用結合、學以致用，把學習成果轉化爲運用科學理論、知識和方法分析解決實際問題的能力，不斷提高黨員幹部堅持科學發展、促進社會和諧的本領。
學習計劃 篇8
各位老師，各位同學，大家早上好，今天我演講的題目是《我的學習計劃》。
首先，很高興能在鋼都中學開始新一階段的學習，下面我想向大家介紹我所制定的學習計劃，希望對大家能有所啓發。與初中相比，我覺得高中學習有一些新特點，比如知識量更大，內容更深，綜合性更強等，所以我的學習計劃就更要是高效率，高標準的。
每天早上6點到7點，是記憶效果最好的黃金時段。我規定自己每天早晨背誦一篇詩詞，或者20個單詞，長久以來，達到積少成多的學習效果。中午時間，爲了保證下午上課有充足的精力，我會爲自己安排一些休息。如果當天的精神狀態比較好，那麼我就會在中午時間完成老師早上所佈置的作業，回顧一下上午所學習的內容。放學回到家，我所要做的第一件事就是在腦海中把所有今天學過的知識做一個系統性的回憶，看看自己還有哪些知識點沒有記牢的，在寫作業和複習的過程中就要重點記憶和練習。其次我要求自己對待作業要有認真負責的態度，把作業當作對於今天學習的一個鞏固和加深印象的過程，而不是一味抱有完成任務的想法去寫，這樣不僅可以使自己有一個良好的心態，而且也能使作業保質保量的完成。在完成作業後，我會選擇一些我比較生疏的題型進行訓練，透過這個過程來讓自己達到熟能生巧的目的。
對於每一週的學習，我也有相應的計劃。週一到週六，基本上以老師當天所講的內容爲起點，進行適量的練習，掌握課本知識。週日的時間相對比較寬裕，我計劃利用週日下午的時間，做一至兩套試卷，檢測一下自己是不是有哪些地方還不清楚的，或者對某些概念還比較模糊的。在此基礎上，再進行第二輪的複習，專門針對這些漏洞，進行“補缺”，以保證萬無一失。
另外，我覺得每門學科都有自己的學科特點，所以針對不同的學科，我也規劃了不同的方案。就比如說我自己比較薄弱的數學學科吧，我對於數學的學習計劃是每天都抽空認真把所有的數學公式和概念都看一遍，再合上課本，看看自己還記不記得，並且堅持每週做6道不同類型的數學題，以確保對每個知識點都不會陌生。再比如說我比較喜愛的英語學科和語文學科，我將每週的一，三，五早讀用於英語語法點的熟悉，將每週的二，四，六用於語文基礎知識的掌握。並且，對於這兩門學科而言，記和背是很重要的，所以不僅在每天早上我要進行單詞的記憶和詩詞的背誦，在有空的時候，也要經常的回顧和總結，把相似的地方進行歸納，起到事半功倍的作用。
學習計劃中最重要的，是要有一個明確的目標，只有有了目標，執行計劃的時候纔會更認真，更主動。那麼我的學習計劃的目標就是能考上我所向往的中國傳媒大學。所以在高中三年，我會嚴格執行我所制定的學習計劃，爲我的目標努力奮進！
最後，我祝願我們的全體同學，在新學期的學習中，都能超越自己，完成自己的目標，讓鋼都中學以你爲榮！
我的講話完了，謝謝大家。
學習計劃 篇9
一、 指導思想
以《教師法》和《義務教育法》爲指導，以教師職業道德規範爲標準，立足於“學高爲師、品正爲範”的總體要求，以學校工作的總體規劃爲依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本着“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己爲擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內容
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規範》。
三、學習目標加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強爲人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學習措施
1.充分認識師德建設的重要意義
2.加強思想政治學習，提高思想政治素質
爲進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》以及下發的關於師德師風建設方面的檔案,加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
3.規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量纔是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感纔會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業纔可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4.堅定信念，全身心投入教育教學工作
教師更應該具有這樣的道德風尚，爲獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。
5.不懈追求，做一名新時代的優秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成爲一名新時期的優秀教師。