演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在發展不斷提速的社會中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編爲大家收集的介紹學習方法演講稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
介紹學習方法演講稿1
尊敬的各位家長們：
你們好!
今天我能代表全班同學來發表演講，我感到非常榮幸，之前也爲了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備，但也難免有些疏漏，所以如果有些不太盡人意的地方，還請大家多多包涵。
我演講的內容有下面幾點：
一、細心。細節決定成敗，可能有人對此不屑一顧，但我要說的是：有的時候細節還真有掌控你的命運呢，例如：有時候正是因爲馬虎而與滿分擦肩而過了，有一次英語測驗考試，試卷一發下來，前後一看，我就在心裏竊喜，怎麼這麼簡單呀，於是我的筆就像抹了油似的，題都不審就”刷刷刷“地往下寫，寫完之後也看也不看就交給老師了，胸有成竹地認爲決對可以拿個滿分，但卷子發下來後我卻只考了114，原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空，但由於我沒有仔細看題，自以爲是地隨意填寫了一個單詞，而沒有按題目的要求填寫合適的形式，就被扣了6分，我當時那個後悔呀，沒法說，看吧，這就是不細心帶給我的下場，而我正是因爲忽略了這麼一個重要條件，才讓我懊悔了好幾天呢，因爲我是那麼的自信能拿滿分的，所以這次考試給我留下了深刻的應象。
二、認真。認真包括很多層面，有認真聽講，認真做事，認真寫作業。無論做什麼事，都應該認真地對待，因爲我覺得認真是我們學生最好的品質，最好的習慣。有時，正因爲你昨天回家認真複習了，第二天考試就會覺得很得心應手，拿個滿分也說不定。有時，正因爲你認真做好了當天的值日，第二天學校檢查時就能爲班級爭得好的榮譽，等等這些，都是我們認真付出，才能得到的回報，而這都是因爲認真的態度而鑄就的，我相信，不管你是誰，就算是一個普通的建築工人，只要你認認真真地砌好每一塊磚頭，總有一天，你會有屬於你自己的高樓大廈的。
三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點，這一點不光是要我們學生做好，家長們也應該做好，只還過是負責任的對象不一樣，老師負責任地每天辛苦地給我們上課，對我們不知道操了多少心，而我們回家做好每次作業，把老師上課時的重點要點複習好，取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責，例如作業寫完後家長們認真檢查，在每項作業後面簽字，配合老師管理好我們的日常生活及學習，還有就是如果我們考試有時不太理想，請先不要急於打擊我們，而是應該幫助我們找出錯誤的根本，並將它連根剷除，以防以後再犯同樣的錯誤，這些我們都認爲是一個負責任家長應該做到的。
你們都是大人，各位家長都有着豐富的人生經驗，但我想告訴你們的是，開啟知識大門的金鑰匙不是那麼輕而易舉就能找得到的，這必須經過無數的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出，閃爍着屬於它的五彩光芒!
最後，我祝各位家長身體健康，陪我們一起共同進步!!!
介紹學習方法演講稿2
尊敬的老師、同學：
你們好!我是小學部四年級一班xxx。
綻放着燦爛的笑臉，伴隨着春天的腳步，新的學期開始了!在此，請允許我代表四(1)班全體同學衷心祝願老師們工作順利，身體健康!同學們學習進步，健康成長!新學期，新開始，新機會，新挑戰，新希望，新憧憬!我相信我們每一位同學在新的學期裏，在老師的幫助下，一定能以勤奮爲漿，刻苦爲舟，行動爲帆，書寫新的學期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學習方法：
一、勾畫圈點：
以前，我雖然學習很努力，卻不知道該怎樣學習。後來張老師教給我們勾畫圈點的學習方法。於是，我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內容加“?”;自己認爲需要重讀視的地方在前面加“?”;有不同見解的在旁邊加批註……漸漸地，我覺得越來越順手，越來越方便，學習習慣好起來了。
二、跟讀：
跟讀就是別人在讀書的時候，我會跟着默讀。跟讀的人也意識同學，也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較，看看別人那裏讀得好，自己哪些方面需要改進和提高。就這樣，我的朗讀水平慢慢地提高了，雖然現在也不是特別的好，但是我相信只要我堅持下來，我就會一天比一天讀得好!
三、“跟思”。
每當老師點別的同學回答問題時，我就會在心裏迅速地默默地說出自己的答案，看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手，再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣，那我就會馬上舉手。等我回答完後，我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導我們要常常思考老師的答案、同學的答案、自己的答案有什麼區別，該怎樣改進。我經常這樣做，因此受益匪淺!
四、規劃學習：
我們每週、每日學習的內容都不同，各主要學科都要佈置課外練習，如果沒有學習計劃，就會手忙腳亂，雜亂無章，影響學習效果。教師要讓我們制定學習計劃，明確學習內容，制定學習計劃。我按照老師的要求，計劃制定了具體、明確、切實可行的計劃，同時又要充分的留有了餘地。在具體的學習中又要根據實際適當調整，學習更加切合實際，更加有效!
五、反思分享：
我們學校倡導反思，老師也要求我們經常反思，。反思是一面明鏡，讓我一清二楚地看到自身的缺點，進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學分享，既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂，又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去，我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學期爲新的起點，繼續努力不必距離比努力，不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!
同學們，讓我們伴隨着春天的腳步，繼續努力，讓我們放飛希望，開啟心靈，展開歌喉，放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
謝謝!
介紹學習方法演講稿3
當一個孩子對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使他比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她可以把自己的基本功培養得十分強大。這足以體現興趣的力量之大了。
培養興趣也並非一件難事。
可以利用人的條件反射勞逸結合，如果一個人總是疲勞時候讀書學習，他一學習就想睡覺，長此以往，學習和睡覺建立了條件反射，學習的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你可以讓孩子在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。以後，愉快與學習就形成了條件反射，一學習就高興，一高興就學習。這樣就做到了培養學習的興趣。不過學習，其他方面也可以這樣做。
興趣需要別人的讚揚和鼓勵。當你覺得孩子需要針對某一方面的興趣，比如學習，你要先用一點方法讓她做，即使是硬着頭皮做這種並不願意做的事情，當她有了哪怕一點的成績時，家長朋友們千萬不要吝嗇自己的鼓勵，因爲孩子得到別人的誇獎和鼓勵，自然就更願意做了，這樣也可以培養興趣。興趣是學習中最活躍的'因素，是影響學習成績的主導因素，決定着學習中的一切其他方面。必須重視興趣，讓孩子培養學習的興趣。
有的父母見到孩子入學以後,學習鬆懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.我認爲，要想提高孩子的成績就要從實際入手：
第一、抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查.口頭作業、複習、預習作業也不容草率.
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇於克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業
時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課餘一切學習中都要注意認真培養能力.
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有時候要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鑽了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化爲行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會得到提高
爲了讓同學們更好的適應這一變化，我們班實施“按計劃學習”這一方案，並取得了顯著的成果。現在，我代表我們班把這一方案介紹給大家。所謂“按計劃學習”就是每個同學制定適合自己的計劃，並嚴格按計劃實施，達到一個自我督促的目的，合理分配課餘時間。
每個人可以根據自己的實際情況制定不同時間段的計劃。我們班同學大部分是一週制定一次計劃，這個時間段比較適合我們掌控時間。每個週末，在完成周末計劃之後，爲自己制定下一週的計劃。首先，先把自己下一週總的目標寫下來，再合理的分配到每一天中。在每天的計劃中，首先回顧當天內容，把當天內容掌握好，做到日日清；接下來，把當天所學內容的練習題完成；然後預習明天所學科目，並適當記好筆記；剩下的時間是休息時間，可以自由安排，讀課外書，練書法，做運動??在學習時全身心的投入，在休息時盡情的放鬆。在週末的計劃中，要把本週的所有內容複習一遍，做到週週清，只有做到日日清,週週清，纔不至於在考試來臨時慌了手腳，不知從哪裏入手；把本週所學內容的練習題整理並完善，把重點題型掌握好，把錯題整理到錯題本上。預習下一週的內容。在剩餘時間中，可以和好朋友去登山，踏青，看電影。初二級部本學期要進行生物地理會考，初三級部要進行中考，大家可以把複習內容合理的分配到每一天中，這樣，既輕鬆，又容易掌握知識。
介紹學習方法演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我劉冰很榮幸的站在這裏發言，跟大家探討學習方法。其實，學習並不難，就像週六那位大哥哥說的一樣，難是心理上的，只要克服心理困難，我相信沒有哪一科的學習難道大家。
對於學習方法，我向大家介紹幾種我認爲比較好，對同學們有益的方法。
1、 讀書必動筆。有一句是這麼說：“好記性不如爛筆頭。”如果只是爲了讀書而讀書，並不記錄無法記憶，讀書又有何用呢?所以，爲了讀書能夠使同學們受益，我希望同學們在讀書時能夠拿起筆，把有必要記憶的東西記錄下來，以便不時之需。
2、 課前預習。爲了能夠在上課時能夠更加透徹的理解老師所講的知識，課前一定要預習。如果遇到不懂的地方，要用符號標出來，在上課時作爲重點理解對象。做好預習功課，上課學習更省力!
3、 課後複習。既然預習功課已經做好，那麼在老師講解後，要對所學知識進行全面梳理，掌握，並且要能夠運用。對於複習時仍不明白的地方，要及時向老師或同學請教!
我的學習方法也就這些，其實除了學習方法，學習態度也很重要，只要端正學習態度，即使在難的學科也可以輕而易舉的攻下。到時候同學們一定會有飛躍式的進步!
最後，送同學們一句話：“成功就是百分之九九的汗水加上百分之一的靈感!”希望同學們在學習上能夠更上一層樓。我的發言到此結束，謝謝大家!
介紹學習方法演講稿5
語文作爲基礎性工具學科，具有學習內容豐富性，學習時間長久性的特點，它要求我們不能急功近利，一蹴而就，但又是有規律可循的。語文成績的提高，有賴於語文素養的增強，這是一個循序漸進、潛移默化的過程。方法上要重積累，態度上要肯堅持。
具體說來，積累分三個方面，要求我們準備好三個筆記本，即知識本，摘抄本，隨筆本。
首先要說的是基礎知識方面的積累，包括現代漢語字音、字型、詞語、成語、文言詞語等的意義和用法等，要求我們準備好一個知識本，課堂上要跟住老師的講解，隨時記錄整理，一定要注意老師拓展的內容，它們往往是常考知識點。我們平時做練習，經常採取試卷的形式，有的同學喜歡直接把老師講解的要點記在試卷上，能定期整理試卷固然好，但多數同學沒有這個好習慣，這就要求我們要把老師講過的字、詞、標點等的用法及時整理在知識本上，並需定期翻看，以加強記憶，這是由人腦的遺忘規律決定的，我們可以利用零散的時間，大塊學習的間隙來做這項工作，只要能堅持，必會事倍功半。漢語詞句的浩繁，會使有同學擔心記不過來，實際常考的只是其中的一部分，這些記準了，其它的採用排除法即可解決。
名句名篇的背誦默寫我們也不能忽視，關鍵在於識記要力爭準確無誤，基礎不好，好寫錯字的同學，最好背完要進行默寫，與書本對照糾正，最笨的辦法常常就是最好的辦法，這是任何人只要下功夫就做得到的。
標點、病句類題型，需要適當多做題，題量未必要很大，善於摸索規律是最重要的。閱讀和鑑賞題，要注意摸索答題方法，注意答題規範化方面的訓練。
其次，我要講的是多讀書，這是解決語文讀寫問題，包括基礎知識問題的*。它一方面開闊了我們的視野，一方面培養了語感。語感對於任何語言的學習都至關重要，有時你做對了一道題，講不出道理，你覺得它對，它就對了;有時你寫了一段話，沒有留意它用了什麼樣的詞彙，什麼樣的手法，但這段話可能很優美、精妙，這就是語感在起作用。這是全憑課堂教學所不能解決的，功夫須做在課外。
古語就說，開卷有益，但由於時間的限制，我們讀書還應該有所選擇，儘量多看些文學名着和優秀的報刊，如《讀者》《散文》之類的雜誌，也要關心時事新聞。名着如果不能多看，就看精一點也好，可以根據自己的喜好側重來讀，比如《三國演義》和《紅樓夢》，看它兩三遍絕不嫌多，它會使你終生受益。報紙、雜誌上一些豐厚的文章，可以啓發我們思考，比如，作文的很重要的一個分標準就是是否有創新，有與衆不同的見解。這樣的見解，往往不是憑空就可以產生的。它取決於你的閱歷，你的人生體會。對我們中的大多數人來說，生活就是簡簡單單的兩點一線，很少有機會見識到更廣闊的世界。因此，讀書看報就不失爲一條捷徑。
這時，就需要我們用好第二個筆記本——摘抄本。
在閱讀的過程中，我們應該將遇到的好的詞語、句子、語段、引人深思的故事、精妙的篇章抄下來，或者摘錄要點，並不時的看一看，讀一讀，讓它們變成自己的東西，日積月累，潛移默化，它會讓我們在各方面都受益匪淺。
還有一個好辦法，是大聲朗讀。剛送走的09屆學生霍佳天在這方面給了我很大的啓發，現在，他已經在太原理工大學讀書了。記得，在他讀高一時，我把自己很受觸動的一本書《儒生另類史》借給了他，這本書講儒生的歷史，觀點很新，文風奇特，他讀了很久，直到我催要，才把書還給我，後來我就忘卻了。高三有一次課堂作文，他就引用裏面的故事並進行了點評，寫得相當好，當時我驚詫不已，他的文筆自不必提，我還驚詫於那本書他已經讀過了兩年多，居然能把裏面的人物、情節講得分毫不差，很多句子引自原文，這讓我自愧不如，我讓他給大家介紹一下經驗，他不無得意的講述了他的妙招，就是每遇到特別精彩的語段或文章，他就大聲朗讀，興盡爲止，讀過之後，印象就特別深刻，而且還鍛鍊了朗讀能力，並把這種方式作爲學習勞乏時的一種精神上的放鬆，一舉多得。我曾在書中見過這種讀書法，頗不以爲然，霍佳天的親身經歷讓我受了很大的啓發，把這個方法介紹給大家，相信值得嘗試。
最後，我要講的是多練筆。似乎老生常談，卻不能不談。爲此，我們還需要準備一個隨筆本。
如果說閱讀的目的意在汲取，隨筆則是用於創造的寫作園地。這裏沒有老師佈置的任務，有的應該是觸景生情，有感而發，是思想的自然流淌，是帶着強烈的創作衝動而形成的酣暢文字。大家要多積累、多感觸、多思索，勤於動筆，形成習慣，就不會覺得寫作是一項負擔，相反，它會成爲我們釋放思想的一種需要。練習寫作，開始可以進行模仿，模仿優秀作文組織結構，遣詞造句的方法，但切不可全文照抄，當你的作文能力已經形成，就會對模仿不屑一顧了。寫作中，我們還要注意文章的主題不要偏離社會的主流價值觀，我見過的幾篇高考零分作文就是在這方面出了問題。我們要注意追求獨特的構思，但獨特的構思必須用豐富的內容來支撐，思想的錘鍊永遠是最重要的，這來源於廣泛的閱讀，來源於對生活和社會的觀察和思索，讀和寫永遠密不可分。
總之，語文的功夫都在平時的積累上，除了個別“感覺”突然變得特別好的之外，平時是怎樣的水平，高考就會有怎樣的成績。與其抱着僥倖心理，等待着奇蹟的出現，還不如踏踏實實地把功夫練到家。語文就像熬製咖啡，越熬越有味道，當有一天你發現，自己做題的感覺越來越準了，你的努力就已經得到了回報。
介紹學習方法演講稿6
各位同學、老師們：
大家下午好!
很感謝學校給我這個機會和同學們一起來交流學習經驗。
我個人認爲：應該把學習當作一件快樂的事情去做。只有心情愉快才能學得好記得牢!其次，要抓好學習的幾個環節。
1、上課認真聽講。不應該有閒話、閒思和做與上課無關的事情。應該跟着老師的思路走，而且要學會做筆記，把老師講的重點內容給記好，書上有的內容不需要再抄一遍，劃在書上就行了。
2、作業。我們每天所學的知識都要依靠做作業來鞏固複習。所以每天的作業都應該認真去完成。弄懂每道題，認真對待每一個細節。把自己做錯的題目找出來，再重新思考。不懂的地方可以和同學討論或者去問問老師。不要讓作業成爲我們的負擔。
3、學會課前預習和課後複習。預習其實就是將老師明天所教的內容先仔細看一遍，找出重點的內容和不懂的地方，把它們劃下來。這樣第二天上課就輕鬆多了，掌握知識就能更快更好了。
課後複習，可以在自習課上和其他課餘時間來做。複習要以書本爲主，看看今天所學的內容和一些重點難點，想想是不是能很好地掌握了。
最後，要根據自己的情況掌握好學習方法，合理安排自已的時間，提高學習效率，增強對學習的興趣，才能好好地享受學習生活，提高學習成績。
在這裏，我是把自己的學習經驗拿出來供大家參考參考，感覺說得對的就去學習，說得不對的就不理它。畢竟我們每個人都有適合自己的學習方法。
我的話講完了，謝謝大家!
介紹學習方法演講稿7
各位老師、各位同學：
上午好！
今天我國旗下講話的題目是《學好技能 鑄就未來》。
曾經我在課堂上問我的學生：“你們到職教中心來讀書是爲了什麼呢？”學生們的回答豐富多樣，有學生回答我：“爲了就業！爲了明天能找到好的工作。”也有學生告訴我：“爲了實現自我的價值！”是的，學習是爲了工作，更是爲了實現自我價值。如何來實現自我價值呢？在今天的校園內，擁有好技能，掌握一技之長是實現自我價值的基石，是成就自己未來的基礎。
技能是什麼？技能今天是學生學習的主要內容，明天順利就業的資本；技能是學生展現自我才能的基礎，是實現自我價值的基石。俗話說：“一技在手，走遍天下也不愁”。“家產萬貫，不如一技在手”。本着培養實用技術人才、服務港城經濟的宗旨，我校致力於每一位學生技能水平的提高：學校投資6400多萬元，建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實訓基地10個，每個基地，均配有先進的實訓實施設備。每學期，根據教學計劃，安排組織學生系統學習技能，一般理工科類專業班級的學生每學期平均實訓週數達4周左右，文科專業班級的學生每學期實訓平均週數達2周左右。透過2-3個學期的系統學習，要求中專班每位學生，透過中級工考工才能順利畢業；五年制高職班級的學生，在取得中級工證書的基礎上，還會組織學生參加進階工考工項目的學習和訓練。另外，每年，學校還組織技能競賽小組，從學生中選擇感興趣，動手能力強的學生來強化學習技能；每年，學校對於在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如，我們好多學生親歷了今年3月學校召開的20xx年技能表彰會暨20xx年技能大賽動員會，在這次會上，學校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學42寸液晶電視的獎勵，給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學空調到電動車、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學成爲學生的榜樣，父母的驕傲，學校的驕傲。
因此，每一位職教中心的同學都要明確自己在校的專業技能目標，透過在校的專業理論課學習和實踐操作鍛鍊，特別是透過參加各類技能大賽，來實現技能的提高，獲得進階工的技能等級證書，爲自己走上社會，就業和創業增添競爭實力。技能的學習關鍵在於勤動腦，勤思考，勤動手。同學們在平時技能學習過程中，要注意理論聯繫實踐，多觀察，多思考，多嘗試，在動手實踐中提高自己的技能水平。
各位同學，技能纔是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學習時間，學好技能，爲自己光輝燦爛的明天而努力！
“小時候我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去。小時候我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”