對付考試的小竅門

  　　所謂"自己的作品"，是將需要複習背誦的要點整理成筆記和錄音。現在，隨着辦公條件越來越現代化，很多人更多地依賴傳真、複印等快捷的手段。比如，有的同學幾個人分工，分別將書上的要點複印下來，再透過傳真彙集到一個同學那裏總集成後再傳給每個人。這樣做的好處是分工合作，省時省力，但不利的是沒有經過自己的分析、加工、整理，機械地去死記硬背條條概念，反而不容易記牢或加深理解。不少同學在考試時答此類題最容易犯的毛病是"只有骨頭沒有肉"，或者是將同類題目的要點混淆，就是因爲在複習時圖省力，沒有付出自己整理消化的努力造成的。如果透過自己理解加工出來的要點，答起題來就會遊刃有餘、融匯貫通。　　把自己整理出來的複習要點製成自己的錄音，反覆去傾聽，是加深記憶的好方法。因爲平時在對話時，你只注意了對方說話的聲態和語調，面對自己的話語並沒有太多在意。如果你將自己的話語錄下來再放送出來聽，肯定會有一種既熟悉又陌生的似曾相識的新鮮感。有人試過，聽電臺廣播員播送的錄音，由於語調過於正規、流暢，引不起你太多的刺激和感受。但如果聽你自己的錄音，會發覺自己講話時的許多平時察覺不到的細微特點。比如那話語間短促的喘息、有點共鳴的鼻音、沙沙的底蘊、偶爾的`遲疑與口吃，甚而不慎讀錯時的竊笑和自責，都會下意識地留下一些印象。有的考生，記得最清楚的複習要點就是聽自己錄音時，自己口吃或唸錯的那一部分，這些"小插曲"，反而在無形中刺激和加深了他的記憶。　　還有一種辦法，是將自己整理的複習要點錄入電腦，錄入時可動腦子搞一些小花樣。比如每一個要點都用不同的字型錄入，考試時一想起此要點就會聯想到此種字型，也就不會出錯。再有，將某些要點點綴一些奇形怪狀的小花邊或小標註，一想到這些小標註便會聯想到這些要點。有的電腦謎還將這些複習要點編上一些電腦遊戲的名字，在趣味盎然中輕鬆記憶。這些自己動手加工過的"作品"，會使考生擺脫死記硬背的單調模式，提高複習記憶的功效，客觀上會起到"自己給自己減負"的作用。