知識排查：包括必考內容、時事歸類、易混易錯盤點。
題型歸類：涉及案例類、活動類、評析型、意義型、對策型、認識型。必考內容
1.珍愛生命：生命是自然界最珍貴的財富(可貴性);正確認識人與自然的關係，人是生命發展的最高階段(獨特性);珍愛自己的生命，每個人的生命只有一次(平等性、有限性、可塑性)，善待其他生命。
2.孝敬父母：包括兩方面，一是爲什麼要孝敬父母?子女是父母生命的延續，感情的歸屬，希望的寄託(情)。是社會的基本道德要求 (德)。是法定義務(法)。二是如何孝敬父母?少年時期：體諒、關心、分擔;長大成人：贍養義務。具體做法：用心/談心/商量/承諾/檢討/體諒/學習 /原則。
3.誠實守信：內涵包括實、表、說、做、三個不。意義：原則、核心、基礎、他人、自己、社會。地位、作用。思想上：牢記原則;行動上：內涵+對自己、對他人、拒謊言、增光彩。
4.理解寬容：和諧的人際關係是人人渴望的'，建立這樣的人際關係必須由理解開始，需要尊重、善意、溝通(理解);社會生活不能沒有寬容，有寬容才能共 處、創造、成就事業。同時，寬容也是良好修養和高貴氣質的體現 (寬容)。要⑴培養寬容精神，並不意味着放棄自己的獨立思考和主張;⑵正確認識自己;⑶不斷求知;⑷換位思考。
理解不等於寬容，理解=超越+開放;寬容=寬恕+包容;理解+寬容=和諧的人際關係。
5.避免違法犯罪：掌握什麼是違法行爲，違法行爲可分爲： 和 。未成年中學生怎樣才能避免違法犯罪的發生?明確哪些是不良行爲和嚴重不良行爲;明確刑法對刑事責任的年齡規定。
6.同違法犯罪作鬥爭：如何運用法律同違法犯罪行爲做鬥爭?
①當遇到不法侵害時：我們要運用自己的智慧，採用靈活的方法，沉着對付。例如，機智求助、巧妙周旋、取證報案等。②當公安、司法人員向我們調查有關案情時：勸其報案、保護現場、保留證物等。③當自己的親友受到不法侵害而又不敢鬥爭時：主動協助、實事求是、勇於指證。
7.自我保護：包括哪些權利(人身權、人格權、消費權)，包括什麼內容，法律依據、侵權表現等。
8.科學發展：1)科學發展觀：內涵;2)科學發展道路：內涵;3)環境問題：形勢、國策、現實意義;4)可持續發展戰略：內涵、要求、依據。時事歸類
規劃類、經濟類、主題類、法律類、科技類、環保類、國際外交類、文教類。易混易錯盤點
1.消費權：安全保障權≠生命健康權;
2.不良行爲≠嚴重不良行爲≠犯罪;
3.有關部門≠行政部門;
4.國家做法≠個人做法;
5.保護環境≠節約資 源;
6.現實意義：why≠how;
7.環境特點：分別反映≠共同反映;
8.收集材料的途徑≠活動形式;
9.珍愛生命：道德≠法律;
10.財富源泉：勞動 ≠科技≠知識;
11.國民經濟：主體≠主導(公有≠國有);
12.人大≠人大制;
13.民族關係≠民族原則≠民族制度≠民族精神;
14.共同富裕≠共同繁 榮≠共同發展;
15.科學發展觀≠科學發展道路;
16.工作中心：經濟建設≠環境保護≠節約資源;
17.國家戰略≠基本國策，基本方針≠基本方略;
18. 最終目標≠最關鍵目標;
19.根本任務：初級階段≠精神文明;
20.公民基本道德規範：勤儉自強≠勤儉節約;
21.基本經濟制度≠根本政治制度;
22.四 個保護：社會保護≠司法保護;
23.司法保護：方針≠原則;
24.基本權利：憲法≠法律;
25.權利主人：人民≠公民，間接行使≠直接行使;
26.共同富 裕：集體經濟≠混合所有制。