一、交叉複習
我們總面對一門功課時候，就會產生厭倦心理。最好採用交叉複習的方式，即這10分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的'什麼，這樣複習的好處是不會使孩子產生厭倦心理。
二、分散複習
對於小學的孩子來說，其身心發育的特點也要求採用分散複習的方式。 所以，您不妨讓孩子每次複習20分鐘。中間休息之後再複習，這樣孩子就不會疲勞，複習的效果也會更好。
三、及時複習
每天都要溫習新學的課程。如果不及時複習，時間一長孩子就忘記了，許多內容最後集中到一小段時間複習，效果自然不好。
四、多種方式複習
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於小學的孩子更是如此。想想看，我們成人學習英語時，有時是默讀，有時大聲朗讀，有時抄寫，不斷變換方式或者結合併用。對於小學生更要這樣。 比如複習語文，可以讓孩子以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓孩子看書、記公式、做練習題(計算題、應用題)，而且習題也要注意變化題型。
五、靈活應變
抓住主次，主攻薄弱環節。