學歷史：理線歸類，分析概括

“讀史使人有智”。歷史這門學科中有猿變人的考古，有“八仙過海”的神話，有興衰榮辱的更替，有刀光劍影的戰場，有叱吒風雲的英雄……歷史學科區別於其它學科的一個顯著特點，就是時序性很強。歷史教材的編寫，是按照歷史學科的科學體系，即按照時間順序和社會發展階段的順序編寫的。教師的講課自然也是如此。同學們在學習歷史這門課程時，除了按照教材的順序外，還必須將教材的內容重新組合，分專題來複習。唯其如此，才能使自己瞭解同一內容的前後發展變化，而且更便於對同一性質的.內容進行橫的或縱的比較，從而在複習所學知識的基礎上，又能認識一些新的問題，有一些新的收穫。所以，學習歷史的重要方法就是要學會理線歸類、分析概括。