(一)培養學生學習語文的良好習慣
(1)選好書，廣讀書，培養良好的閱讀習慣。
(2)勤動腦，勤動手，養成良好的課堂學習習慣。
(3)入情境，反復讀，養成朗讀背誦習慣。
(4)觀察事物，體驗生活，養成良好的練筆習慣。
(5)字型端正，運筆流暢，養成書寫規範的習慣。
(6)勤查字典，務求準確，養成經常使用工具書的習慣。
(二)具體閱讀方法
1、速讀：集中注意力，以儘可比快的速度閱讀全文，理清全文思路。
2、回憶：掩卷而思，儘量將全文的線索進行閃電式的`回憶，找到關鍵資訊。
3、理解：把握新舊知識聯繫，充分發揮聯想和想象的估用，由殘人深，由表及裏。
4、發問：要儘量多發問，邊讀邊提問或讀完後再提問，加深理解。
5、研讀：帶着問囹重新閱讀有關部分，注意前後聯繫和作者觀點傾向。
6、梳理：對文中知識點進行整理歸類，製作讀書卡片，寫好摘抄筆記。
7、復談：重溫全文，邊讀邊回憶，重新體會理解。
8、遷移：將作者的寫作方法和自己理解獲得的觀點運用於自己的習作之中。 提高閱讀能力和語語言表達能力。如果能正確、流暢的表達出來，這無疑也同時提高了寫的能力。這些能力的培養是學生在課後的語文學習中無法達到的。真正會學習的人都善於利用課堂45分鐘。