一、多看、多練、多想、多問
一旦拿起課本，就要人到、心到。看歷史書，不能單純地讀故事，而要多加思考。做習題是鞏固知識的最佳途徑。做錯的練習要及時解決，弄不懂就要發問。“問”的範圍很廣。可以與同學討論，可以與老師討論。
二、勤於記憶，勤於做筆記
記憶不等於背誦。若把背誦認爲記憶，是不能牢牢記住知識點的'。記憶要不斷的反覆，即重複又重複，本人認爲課後五分鐘回憶能收到最佳的效果。自習課和晚修課時間抽半小時記憶當天的內容。這樣能進一步消化知識。睡覺前簡單回憶提綱也是很好的方法。
以上的方法是個體的記憶方法，本人更喜歡羣體的記憶方法。空閒時間，找幾位同學，一位負責發問，其他的搶答。這既有趣味，又有意義。並且記得特別深。 無論固定性，還是隨意性，只要堅持，纔有成果。
做筆記，要善於簡單化、結構化、體系化。
三、自制輔助材料——歷史小卡片
將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上。這便於記憶，以課本爲主題,初一，適當訂閱有關歷史的雜誌和歷史參考書。
總之，學無定術，適合自己的就是好放法。