很快一天又過去了，今天一定有不少的收穫吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編收集整理的小學生數學日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生數學日記 篇1
數學的學習，在生活中，佔據着很重要的一塊位置。相信許多同學們對數學的學習都有許多的迷惑，但我所以我今天來給大家講究一下數學學習之道。
數學最關鍵的地方在於理解。不同於語文的死記硬背和英語的活學活用，數學更注重在每一個公式的理解和創新。其實一個公式表面上看起來簡單，但是真正應用到題目中，真正應用到生活中卻又不那麼簡單了。我在數學學習中有時間進行一個公示，便覺得自己掌握的全部其實並不然，僅僅掌握了公式及其定力，只是掌握了皮毛，而要多應用，才能熟能生巧，熟能生精！
數學有一個和其他學習最重要的地方，就是一定要多加練習，有句話講——一日不練手生，一日不練口生。只有多加練習，才能將數學知識應用的更加純熟更加熟練，在考試中才能擁有更快的解題速度，更高的準確率，從而達到更高的分數。而數學做題並不是搞題海戰，盲目的做題，而是有的放矢，做不會的題也做難以理解的題，做常考的題，做有代表性的典型題目！
學習數學千萬不能僅僅是追求難題，而應該把更多的精力放在容易題和簡單題上，有句話說得好：“大道至簡，最難的往往是最簡單的。”有個詞語叫做慣性思維，人們做簡單題做多了，往往會把思維定格在那裏，殊不知道已變形，便把這道題做錯了。所以一定要多加簡單練習，而且還要認真仔細的讀讀題，多讀題才能多發現，多發現，才能多有真正的感悟和思考。只有這樣才能應對考試中的風雨而巍然不動，以不變應萬變，最終取得理想的分數。
其實學習數學知道是一個久而久之的過程，並不是一朝就可像煉成的，數學知識在生活中應用越來越廣泛，也是隻有學好了數學，才能在生活中一展宏圖，只有學好了數學，才能更接近理想和目標。
祝大家：學習努力成績進步，將數學學習，成爲自己的強項，將數學學習，成爲自己施展目標的利劍！
小學生數學日記 篇2
隨着社會的發展、科學的進步，在今後2l世紀的資訊社會，人人都需要數學。這篇寫好小學生數學日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。
一、規範格式
首先要起一個有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結尾處有寫上班級和輔導老師。
二、選材獨特
寫數學日記就像寫文章一樣，選材很關鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數學日記。
1、用童話的形式表達數學上的一些數量間的關係，這樣有童趣，也培養了學生的想象力。如《數學王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時時、處處留心，養成多看、多聽、多問、多想和多記的好習慣。平時讓孩子多用數學的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中，經常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會發現很多的素材。
3、把每個單元學的知識進行總結和梳理。比如我們學過的《四則運算》這個單元，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號裏面的。
透過這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。
4、寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享。
5、結合自己最近學習的知識佈置命題數學日記。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建築，還可以寫自己出遊時的一些大致位置等等。
6、學生找生活中的熱點問題，把當前發生的大事作爲寫作的題材進行描述。
三、做好點評
面對孩子的數學日記，彷彿走進了孩子的世界，那裏有孩子的生活，有孩子的無限的遐想，有孩子學習方法的透漏，有時還有孩子的喜怒哀樂。作爲老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。儘量給孩子進行評析，寫出評語(可以寫優點，也可以寫出希望)。對於寫的好的數學日記要在班上進行交流，讓學生進行評價，這樣生生評價，既能讓學生讀懂別人的優點，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數學日記進行展評(如報紙、校信通網、博客、文教網、學校的展板、班級的展板)。這樣更能激發學生寫數學日記的興趣。
感謝你閱讀寫好小學生數學日記三步走策略。
小學生數學日記 篇3
數學之於我便如苦茶之於我，苦澀地品嚐，長久地回味。
回想一加一等於幾的時光，數學是一個新名詞，我與他素不相識。我追着老師一個勁的問爲什麼時，“哪有那麼多爲什麼，是這樣就是這樣。”彷彿被架上了一把枷鎖，我的好奇與想象頓時破滅。我對數學也只能是”明明如月，何時可掇。“我與數學初次見面，他便給我當頭一棒。
爲什麼是這樣？爲什麼偏偏是這樣？我再也問不出口。
數學，他難道真是我所認識的，只是一門索然無味的學科？所以導致數學一落千丈也是必然。面對幾何證明，或是代數計算，常常是摸不着頭。記得數學老師說：“耐心點，答案很快會出來。”我總在心裏反駁，明明毫無頭緒，還有什麼好想的。現在看來，那時我抓着數學盤曲交錯的樹根中的一端，“數學是最無聊的一門科目。”豈不貽笑大方？數學的奧妙無窮，此時的我終於明白。
我深深刻在腦子裏，一加一等於二，它並不是無端來的。哥德巴赫大膽猜測，而數學家陳景潤以驚人的頑強毅力挺進了，而我也應去攀登了。不得不說的便是近段時間的數學學習了，當我因爲一道不超過十個字的代數題，抓耳撓腮，捶胸頓足，你可能情不自禁，但這的確是事實。一分鐘，一小時，一天，終於我解出來了，我這時彷彿開啟了思想殿堂，我只覺得高興，哪還覺得枯燥無味呢？返過來再想這個問題，覺得更加通透。
對於數學，我總是不肯定，猶豫，但真正的數學需要的是更堅定的自信，精準的計算……而這些是我不具有的，但我會改正自己，增長智慧，那麼數學，便是雨後彩虹，至美。
小學生數學日記 篇4
今天，我既緊張又興奮，因爲即將要數學考試了！
丁鈴鈴，上課了。丁老師發下試卷，讓我們寫上名字，就可以開始考試了。
我拿着筆不停地寫着，不知不覺地就做完了。只有一道附加題了。我稍微仔細地想了想，對了，就是這樣做，我很快就做好了。一開始我有點忐忑不安，生怕哪裏出錯。直到做完附加題的時候，我感覺之前的不安像一隻小精靈一樣消失了。我就開始仔仔細細地檢查，沒錯，太好了。這時候正好聽見老師說：“交試卷了！”說完，同學們都陸陸續續地把手中的試卷交了上去。
下午，老師把試卷發了下來，生氣地說：“這次大家考得都不太理想，只有兩個一百分。”聽到這，我心裏暗暗祈禱，希望100分裏面有我。拿到試卷一看，99分。我頓時有了點小小的失落感申鈺璇:一次數學考試 。粗心使我犯了很多不大不小的錯誤。媽媽常嘮叨說：“不是不會做，因爲你的小粗心而失去一些不必要的分，太可惜了！”是的，如果我沒有這個小小的問題的話，那我會更好。
雖然這只是一次小小的測試，但檢測了我們剛所學的知識。俗話說的好：“一切的成果來之於自己的付出。“
是的，我要更努力，爭取更好的成果 。
小學生數學日記 篇5
小學生的數學日記1
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我在一本書上看到一道奧數題，上面是這樣寫的：現在有一包七兩的種子和一包半兩的種子，在天平上稱（不用砝碼）只稱兩次就把種子分成4。5兩和3兩這兩份，怎樣分？我是這樣算的：先把7兩的種子平均分成兩份，那麼每份是3。5兩，就已經稱一次了。再把一包半兩的種子放在天平的一端，然後把一份3。5兩中取出0。5兩放在天平的另一端，又稱了一次，把天平上的兩個0。5放在一個3。5兩裏，就有了3兩和4。5兩。
小學生的數學日記2
20xx年X月X日 星期X 晴
我喜歡集郵，也喜歡郵票。今天，我就從一套郵票中發現了一個數學問題。我有一套1978年的郵票。一共五枚，每枚八分。在當時，這一套郵票值5×8=40（分）=4角，只不過4角而已。轉眼間，36年過去了，這套郵票也值錢了。現在，這套郵票要360元才能買到。是當年的900倍。平均每年漲了900除以36等於15倍。要是按照每年一套郵票價值是上年的兩倍來算，要是把我們家的郵票都賣出去，可就發大財了！
小學生的數學日記3
20xx年X月X日 星期X 晴
今天，爸爸買了一隻紫砂虎，我看了看，從前面只看得見頭，從後面只看得見象教鞭一樣的尾巴，從側面只看得見它的一面，媽媽讓我站在椅子上向下看，這時我看到了紫砂虎的全部身體。
原來，物體從不同的角度看到的結果是不一樣的。
小學生的數學日記4
20xx年X月X日 星期X 晴
我們家的牆上有個量高尺，每年我都用它量身高。去年我身高是1m10cm，今年量的身高是1m16cm，116—110=6（cm）。我今年長高了6cm。
我問媽媽：“我什麼時候能長到姚明那麼高？”媽媽說：“只要你天天多吃飯，不挑食，堅持鍛鍊身體，將來就能長成像姚明那樣的小巨人”。
小學生的數學日記5
20xx年X月X日 星期X 晴
吃過晚飯，我和媽媽下跳棋吧！我把棋拿上來，我選了綠色的棋子，媽媽選紅色的棋子。媽媽說你先走，我一走就跳了三步，媽媽只走了二步，可給我搭了一步橋，我一下又走了五步，媽媽才走了三步。沒幾下我的棋子全部到了終點，我一看媽媽還差三步，我戰勝了媽媽。
小學生的數學日記6
20xx年X月X日 星期X 晴
數學中，最簡單的就是口算，可是，口算又是最難的，爲什麼說呢？就聽我介紹吧。
口算，要經過大腦的快速計算，是脫口而出的，可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的，那樣子叫計算，不叫口算。而我卻不一樣，一道題目，像0。75除以3，我會脫口而出，答案是0。25，對嗎？
口算，其實很簡單，加油！
小學生的數學日記7
20xx年X月X日 星期X 晴
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化櫃，我們發現了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個110克的牙膏組成清新暢享裝是17。9元;2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對我說：“書汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對我說：“今天我們把17。9元就當成18元你來算一算吧！”我立即說：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問：“爲什麼呢？”我說我是這麼想的：18元買三盒，用18÷3=6（元）那麼110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認爲買清新暢享裝省錢！媽媽聽了以後高興的對我說：“太棒了！學好數學真有用！”
今天，我知道了，原來數學在日常生活中經常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學習數學！
小學生的數學日記8
20xx年X月X日 星期X 晴
生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1。8元一斤，媽媽買了4。5斤，本應該付錢8。1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子裏算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這麼小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0。9元，並且學過的知識能在生活中活用。
小學生的數學日記9
20xx年X月X日 星期X 晴
今天我和姥姥去菜場買菜，來到賣魚的攤位前，姥姥買了一條鯽魚，一共6。6元，姥姥先付給買菜的人7元，接着又遞給他1角。我奇怪地問：“姥姥爲什麼給他1毛？”姥姥說：“接着看下去。”只見買菜的人找給姥姥5角。我恍然大悟，原來7—6。6=0。4（元）=4角，這樣就要找4個壹角的硬幣，比較麻煩;但是姥姥的方法就比較簡單：7+0。1—6。6=0。5元=5角，這樣就只要找1個伍角的硬幣，這樣在交易過程中就方便多了。
數學在生活中無處不在，所以我要學好數學，學以致用。
小學生的數學日記10
20xx年X月X日 星期X 晴
今天晚上，我和媽媽來到超市買東西。當我們買完所有的東西后，剛要離開，我看貨架上正好擺着牛奶，於是我讓媽媽買些牛奶，媽媽同意了。可是，剛走幾步我就看到貨架上擺着一箱箱的牛奶。同樣的品牌同樣的重量，裏面有12瓶，每箱21。6元。到底買一箱，還是買一瓶？我猶豫了。突然，我的腦筋一轉有了，只要比較一下。於是，我開始算起來：零賣如果買12瓶，每瓶2。5元，就要30元;而整箱的'只賣21。6元，少了8。4元，所以我決定買整箱的。
小學生數學日記 篇6
讓學生以日記的形式記錄下他們對每天數學教學內容的理解、評價及意見，包括在數學學習中的真實心態和想法。透過數學日記，教師可瞭解學生掌握知識的情況，瞭解學生的思維方式;透過寫數學日記，學生可真切地感受到數學就在身邊，生活離不開數學，從而激發學習數學的熱情，享受學習數學的快樂。
一、數字日記寫什麼
1.寫心得體會。學生在學數學、上數學課後或做數學作業時有什麼想法、有什麼體會、有什麼啓發、有什麼發現等，都可以在日記中寫上。
2.寫疑難問題。學生在學習數學、做數學題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數學課時，對老師講解的例題，總是聽不明白，疑惑不解、又不敢發問，也可以寫在日記中，請求老師課餘給予個別輔導等等。
3.寫意見建議。學生對數學老師的上課、佈置作業、批改作業、課外輔導、考試評價等方面有什麼意見和建議可以寫在日記上;對數學老師另有看法，或者有什麼心裏話要對老師說，也可以寫在日記上。
二、 教學生學寫數學日記是一種學習數學的好方法，他能使學生充分理解數學。我找了一些好的例子供大家借鑑，希望能起到拋磚引玉的作用
1.節約用水： 放學回家,我看見媽媽正在院裏洗菜,便走過去說:媽媽,你洗完菜把洗菜水給我留下,好嗎?媽媽奇怪地問:你要洗菜水乾什麼?我笑嘻嘻地說:等會你就知道了。等媽媽洗完菜,我就把洗菜水端到院子澆花,澆了十幾朵花,我想:要是每人一天節約1斤水,那全國人民1天就能節約十三億斤水。
2.千米的認識：下星期我們就要學習千米的認識了,李老師給我們留了一個實際考查性的作業,就是測量一下一千米的實際長度,測量方法讓我們自己選定。我用數路燈的方法,知道一千米的實際長度就是從二中門口的電線杆開始數起,從第一-根電線杆到第二十一根電線杆之間的長度正好是一千米。原因呢,是兩個電線杆之間是50米。可是,我們小組的溫宇和鄔冰是用步測的方法量出一千米的長度的,溫宇走一千米,用一千步(每步一米),而鄔冰卻走了兩千步,爲什麼同樣走一千米的路程卻是兩種不同的結果呢?經過我們小組討論得出:因爲溫寧的個子高,每步一米,鄔冰的個子矮,每步五十米,所以他走了兩千步,只所以不同,是因爲他們的步子的大小不同。
3.年月日：嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個姐姐叫年,還有一個妹妹名叫日。別看我們小,但我們的本領可大了。姐姐年,平年全年有365天,閏年有366天;妹妹呢?說今天有多少日就是它了。現在來說說我吧!我有一個響亮又好聽的名字,你們也知道了。我大月有31天,小月有30天,我還有一個特殊月叫閏月。在2月,平年2月有28天,閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎麼出來的呢?就是:我們居住的地球是繞着太陽旋轉的,地球繞太陽轉一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月裏,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天。現在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個月,你就背一下這個順口溜:一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差。看,我們三姐妹的作用不小吧!
4.數字
數字,是個跟班兒,走到哪兒就跟到哪兒。想想,在我們的生活中,哪裏沒有數字呢?搭火車要看時刻表,買東西要看標價,到朋友家要看門牌號碼。可以說,我們生活在一個數字世界裏,數字與人類的生活息息相關,不用數字的日子,恐怕很難有人可以活得很自在。數字的重要性,也就在這裏。
5.10元錢能做什麼
在我們今天的生活中,錢己是街頭巷尾談論的話題之一。我生活的海勃灣區10元錢是比較大的一個數目,也是比較小的數目。在一些大飯店裏,10元錢不夠買一盤炒菜,可在小賣部裏,10元錢可以買許多小吃。如果只拿10元錢上街,你可以挑一件質量不好的褲子,可是要買一雙皮鞋的話,10元錢是不夠的。在高檔的賓館裏,10元錢只夠喝一瓶天使飲料,而在冷飲廠,10元錢能夠買100根冰棍,貯存在冰箱裏,可以吃幾周。在坐出租車的時候,10元錢坐5個人,可以爲您服務5公里。在花鳥市場中,普通的一束假花,只用八九元,可在大花店裏,10元錢還不夠買一支假花。而在海南區10元錢的作用就顯得更大些,10元錢可以買2斤豬肉,可以吃一頓不錯的午餐,還可以買一袋蘋果。到了夜市上,可以吃各種各樣的美味小吃:可以買40串羊肉串,或者吃3條烤魚,還可以買5個烤熔子。你說10元錢的用處大不大!
小學生數學日記 篇7
前幾天我們去大姨媽家看看婆婆，順便也差不多要開學了，大家聚一聚。恰好那時候停了水，在走的那天，我洗了下手，習慣的按了按開關，就走了，結果去大姨媽家玩完以後回到家，聽到水嘩啦嘩啦地在流。我趕緊去把開關關了。事後纔想起來是我那天忘關開關了，水來了以後，就一直在流啊流，流啊流。我們去了三天，每天大約用50到60頓左右，這樣一開，60乘以3等於180頓，一噸大約2塊，180噸乘以2元等於360元錢。大約這三天我浪費了整整360元!!!真是令人悲哀啊!!!
小朋友們，你們千萬不能學我浪費水資源哦，地球現在的水都很少了，洗手以後千萬要關開關，不能浪費水!
小學生數學日記 篇8
有一天我做了一個奇怪的夢，夢見自己來到了角的王國，來到那裏我看見了許許多多的角，有直角，銳角，還有鈍角 。看它們在一起快樂得生活着。
在那裏直角是獨一無二的，它們可以組成很多的正方形和長方形，但是也別小看了那些銳角和鈍角，比起直角一直挺直的背，銳角和鈍角就輕鬆多了，隨着它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角，比如說我們學習用的書本，課桌，還有黑板等等。
同學們，讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧！
小學生數學日記 篇9
學習數學對我來說還有許多小插曲呢——這幾個星期我們都在學習除數是一位數的除法，由於不熟練，我不太能理解，做題時總是出差錯，老媽總是有時間就教導我，可是我腦子裏仍然一片空白，總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。
老媽拿我沒辦法，只好讓我自己去做題練習。老媽先告訴我：除法算式就像下樓梯一樣，從最高位算起，如果最高位除不了除數，就把第二位數移下來，如果後面的數不夠除除數，就在寫商的地方直接寫0.老媽說的話讓我明白了其中的奧祕，雖然做題時還是有錯誤出現，但是我很快就能糾正過來。
明白了做除法的道理，更讓我明白了生活的道理，做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走，要腳踏實地，要不然就可能會一步錯全盤皆錯!
感謝你閱讀三年級小學生數學日記(學數學)。