一天又結束了，今天我們都做了什麼了呢?不如趁現在好好寫一篇日記。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的小學生優秀日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生優秀日記 篇1
我養了一隻小烏龜，我們都很喜歡它。
它是我利用課外班的時間買來的。當時，我第一眼看到它的時候，覺得它長很不是漂亮，不過也不是很醜，但我十分想擁有它，親自餵養它長大。於是媽媽給我買了。
他很愛吃魚食，餵它的時候，它總是會把脖子伸長，一口一個。
有一次我們撿了一塊小石頭，放在它的缸裏，它就爬上來曬太陽。他很怕生人，只要我們一靠近它，它就縮進它的殼裏自我保護起來。而且它還非常懶，背上都長滿了青苔。
這就是我們家的小烏龜。
小學生優秀日記 篇2
“開學了，開學了！”QQ羣裏也熱鬧了起來，大家聊着開學的事情，有的人已經開學好幾天了，有的人沒有開學。
9月1日，老師給我們換了同桌，其中我是最慘的一個吧，我的第一個同桌是杜家樑，大嗓門，愛叫愛吵，反正就是男生，冤家路窄。全班換完以後，老師又把我換到了成明陽旁邊，真實的，成明陽，邋遢鬼，愛開破玩笑，大家都討厭他！結果老師又把他給調開了，我的同桌成了王翰馳，不過他還好，新學期有了新面貌，學習應該不錯了，老師也表揚他，我比我前兩個同桌強得多，雖然愛玩，但是我還是比較想和他同桌。
我和他的趣事、吵嘴越來越多，全校的傳開了，成了老師同學的茶後笑點，我想不久後就應該定一條“三八線”了！
小學生優秀日記 篇3
今天中午回到家，媽媽對我說:“我給你買了個地球儀。”
我一聽高興極了，趕忙跑過去抱起地球儀，左看右看，地球儀像個小足球大，下邊有個底座，用鐵夾子兩頭夾住，可以轉動。地球儀上邊用各種顏色註明了海洋和國家。媽媽對我說:“買地球儀是爲了讓你學些地理知識。”爸爸回到家，對着地球儀給我講地球上的七大洲、四大洋，還講了地球上很多國家。上學期暑假作業本上有一個題，題目是“你知道哪些國家的名字?”我寫了美國、日本、英國、還有外國。爸爸一看笑了，說：“中國以外所有的國家都叫外國。一個國家有一個國家的名字，以後要多掌握些知識，要不然別人會笑話你的`。”現在有了地球儀，我就明白了這些知識。
地球儀真是我學習的好幫手。
小學生優秀日記 篇4
於是，我低頭看了看客廳的地板，地板上有很多黑黑的腳印和一層厚厚的灰塵，我想：肯定是我的媽媽很長時間沒有拖地掃地了。平時我的媽媽上班那麼累，而且我還在地上扔一些果皮紙屑，不如，我就幫我的媽媽做一次家務吧！
說做就做。我先拿着掃帚和撮子，用掃帚把地上的果皮紙屑掃進撮子裏，接着把垃圾倒掉，就開始拖地了。我先拿了一個桶，接着擰開水龍頭，把裏面接一半水，再用拖把沾一點水，把水瀝乾。我拿着拖把來到客廳，剛想開始拖地，就想起我的媽媽拖地時對我說的話：拖地時要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不乾淨。我先把拖鞋底弄乾淨，接着按我的媽媽的方法拿拖把，從門旁邊開始拖。我拖了一遍覺得很累，而且地也沒有拖乾淨，就產生了想放棄的念頭，我心想：要是我放棄了，不就是半途而廢嗎？所以我不能放棄。我拖了10分鐘，終於把地拖好了，看見客廳的地板乾乾淨淨的，我非常高興，這時候才知道了成功的喜悅。
今天我非常高興，因爲我不僅僅學會了拖地，還從這件事中明白了一個道理：做任何事情都不能半途而廢，一定要堅持到底。而且我以後要多幫我的媽媽做一些力所能及的事，在家裏做我的媽媽的好幫手！
小學生優秀日記 篇5
今天我在一本書上看到一道要我們計算“一次性筷子體積”我很納悶，一次性筷子的體積怎麼計算？於是我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。一次性筷子的形狀是一個不規則的立體圖形，怎樣才能測算出它的體積呢？我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭……，終於有眉目。
我可以將一次性筷子放入裝滿水的容器中，這樣容器中的水就會溢出來，溢出的水的體積不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，怎麼辦呢？我突然想到可以用石頭或膠布之類的東西將筷子固定住。終於想出解決問題的辦法了，我自豪的笑了。
小學生優秀日記 篇6
*月*日晴
在一個春暖花開的季節，班級老師帶着我們一起到大自然裏去尋找春天。
一路上我們踏着歡快的腳步開心地唱着“春天在哪裏呀，春天在哪裏……。”我們來到湖邊，看到兩岸的柳樹綠了，長長的柳條在波光粼粼的湖面上翩翩起舞，燕子帶着她那剪刀般的尾巴穿梭在湖面上，我問班級老師：“那岸邊細長的柳葉是不是用燕子的尾巴剪出來的呀？”班級老師笑了，同學們也笑了。我們走進大山，看到滿山遍野都開滿了五顏六色的鮮花，彷彿給大山鋪上一層彩色的地毯，許多不知名的鳥兒爭先恐後地用它們美妙的歌聲在傳送着春天的資訊。
我高興地對班級老師說：“我找到春天了。春天在柳綠花紅、百鳥爭鳴的美景裏，春天在我們燦爛的笑臉和歡快的歌聲裏……只要我們心裏充滿愛，春天就永遠在我們的心裏！”
小學生優秀日記 篇7
我的課餘愛好豐富多彩，比如：打球、跳皮筋、唱歌......但是我最喜歡的是跳繩。
本來，我是不會跳繩的。有一天，媽媽買了一根跳繩給我，我馬上跑到家門口去練跳繩。記得剛開始跳的時候，我被繩子纏住了腳，差點兒就摔倒了。接着我又繼續跳，繩子又打到了我的額頭，額頭很快變得紅紅的。我摸着又紅又痛的額頭，總覺得這繩子總跟我作對似的，總覺得太難學會，心裏再也不想學跳繩了。媽媽走出來看到我垂頭喪氣的樣子，笑呵呵地對我說：“其實沒什麼難學的，耐心地多練習，最關鍵的是要注意自己的姿勢，身體與手腳一定要配合好。”媽媽一邊說着一邊示範跳給我看。
從媽媽手中接過跳繩，按照媽媽教的方法又一次繼續練習。不一會兒，繩子也不打我了，好像很聽話似的。慢慢地，我可以連續跳好幾個了哩!雖然我跳得滿頭大汗，但是心裏別提有多開心了，也忘記了額頭上的痛。
跳繩不但增加了我的體力，還增加了我的彈跳能力呢!更讓我明白了做什麼事情都得有耐心，都得講究方法才能做好。我喜歡跳繩。
小學生優秀日記 篇8
在上個星期，數學老師就告訴我們從這星期開始，我們的品德課不在是他負責，他改上我們的音樂課。今天我們期盼已久的品德課終於到來了。在上課前，我們做好了準備，太期待看看新品德老師是誰了。叮鈴鈴~~上課鈴響了。在這時，教室裏比較安靜。因爲有三分之二的同學都很想知道新老師是誰。老師終於來了！不是新老師，他以前教過我們的音樂。我腦海中頓時浮現出他二年級教我們時的畫面。再看看現在的老師，和當年差不多。而我們變化真的太大了。
在上課的四十分鐘裏，雖然老師在講上課的內容，但是我覺得我們是在懷舊。我使勁的找回二年級上這位老師的課的感覺。想起二年級的種種畫面，有時候，我還覺得那時候的我真是天真。再聯繫現在，我們翻天覆地的變化。回想起來，那些事就像昨天剛發生的。
我們已經是六年級的學生了，想起在低年級的時候，那時候我很想當六年級的“大姐姐”，而現在我更想當低年級的“小寶寶”。