時間過得真快，一天又將結束了，相信你會領悟到不少東西，是時候用心地寫一篇日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學生植物日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生植物日記 篇1
今天，我來到分部，剛一走進大門，就看見種植園裏一片綠油油，幾乎看不見一點兒縫隙。
我走近一看，呀！黃瓜苗都長大了！的黃瓜苗有五、六片葉子。葉子形態各異。有的葉子邊捲了起來，中間凹下去，就象一個小碗，有的葉子舒展開來了，象一個男子漢的手。寬有十四釐呢！……咦？從它毛毛的莖上長出的一根又細又長、新綠色的東西，是什麼呀？哦，原來是藤呀！就象一位害羞的小姑娘伸出的手臂，小手還沒張開呢！它們好象在說：“快給我們搭些竹竿，好讓我們爬上去呀！”
葉子上，螞蟻們有的在曬太陽，有的在上面玩耍，有的在上面“放牧”。它們把葉子當做了自己的“綠色地毯”，多有意思呀！
我摸了摸葉子，葉子上面有一些軟軟的刺。我又摸了摸剛長出來的葉子，茸茸的，跟絨布一樣，真舒服！
我輕輕跟黃瓜苗說：“過幾天，我準備了竹竿再來看你們。”
搭架子
“走，我們去給黃瓜搭架子去！”我們拿着竹竿一蹦一跳地來到種植園，只見黃瓜藤比前兩天更長更多了，它們隨風飄曳，好象在說：“快給我們竹竿，我要望上爬！”我發現泥土黑黝黝的，原來是蔣阿姨昨天剛澆過水，施過了肥，忙到十點多鐘，連飯都沒吃。
我們按老師的要求，去插竹竿。我挑了一根又粗又長的竹竿，走到黃瓜苗前，小心地撥開黃瓜苗的葉子，把竹竿粗的那頭筆直的插進土裏。我身體微微向前傾，用力向下插。因爲泥土比較鬆軟，所以，不用費太大力氣，就插進去了，我們一共插了兩列，是對稱的。插完了，淤老師和蔣阿姨拿了兩根又細又長的竹竿，橫着放在竹竿的下端，並用白色塑料繩固定好。讓一些同學用塑料繩在交接處扎牢，打個死結，同學們速度真快，不一會兒就打完了，老師又把兩根對應的'竹竿往中間靠，交叉起來，上面架了一根細竹竿，打上結。很快我們爲黃瓜搭好架子，我正要走出去，一擡腳，忽然感覺鞋底下重重的，低頭一看，原來是泥土粘在了鞋子上，難怪感覺鞋子有千斤重呢。
搭好的黃瓜架子，就象一座座美麗的竹房子，黃瓜苗快快長大，快快爬上房子，結出可口的黃瓜。
小學生植物日記 篇2
植物園向我們開啟一扇自然之門。
沿途而上，青春的身影結伴向我們走來，他們的笑靨溶進了秋天這令人心動的季節。人少樹多，自然之風以及樹木的植物清香，給人以靈動的思維和廣袤的空間。
這裏分不清方向，四周是野草，樹木以及山坳，走在卯石的地基上，一右側身透過太陽西斜的方向，才能斷定上北下南左東右西。
小道上悠閒的走來兩匹載着少男少女的馬兒。少男少女的面容迎向無遮無擋的西陽，馬被他們*着，牽引着。他們高出我們大半個身姿，緩緩地前行，他們牽引的姿態彷彿是在把握着他們的未來。
在下坡的當口，我們走向一農家小院，三隻狗在門前嬉戲，朗照的陽光給它們鍍上一層金色的光芒。水泥圍牆將精製的農舍，果樹以及燒烤場地溫馨的圍壠。有人嗎？木門後面傳出應答的聲音，尋着這聲音“齒留農家樂家園”的門幅便引入眼簾，門開處一名憨厚的小夥子面帶微笑從裏屋出來爲我們泡茶，擺盤子。他時尚的抽出一次茶杯，藍花盤子託着花生和檳榔，潛意思的文明與古樸相結合。攀談間融進了一種輕鬆與隨意且又坐在木靠橙上，此時四周的風和着清新的空氣。在這庭院當中，我們可以看到遠處的山，聽到鳥鳴在歌唱。不經意間主人從我們右前方果樹上摘下幾枚帶葉子的桔子放入盤中，話語不多，但農家人的熱情與樸實已寫進這夕陽的光輝中。
小學生植物日記 篇3
3月31日，今天，媽媽幫我買了一個大蒜，讓我寫觀察日記，我從今天開始記錄了，我先拿了一個盆子，放了較少的水，把大蒜剝好，放進盆子裏。
4月1日，今天，我觀察到大蒜沒有變化。
4月2日，我又去看，還是沒有動靜，我有點着急了，怎麼還不發芽啊?但是我發現大蒜下面長出根鬚了。
4月3日，到了第四天，有兩瓣大蒜終於發芽了，我急忙拿着我的尺去量，大蒜剛發的芽只有5毫米。
4月4日，到了第五天，我發現大蒜的芽又長高了很多，用尺一量，已經12毫米了,12-5=7(毫米)，我把今天量到的長度減去了昨天的長度，就算出了今天大蒜長了多少長。
接着，我每天拿着尺去量了做記錄。直到芽長到33毫米左右的時候就長出了蒜葉，長出蒜葉後它長得更快了，每天差不多要長10毫米左右。我每天記錄着它們的成長，發現盆裏沒有水了，我就會給它們加點水，看見有太陽的時候我會把題目放到太陽底下讓它們曬曬太陽，讓它們長得更快。媽媽說等它們長高了就炒菜吃，我卻捨不得了。我覺得這次的觀察記錄非常有意義。
小學生植物日記 篇4
x月xx日星期x
水仙花是一種美麗的植物。它的根像一位老爺爺的鬍鬚，上面一個像球似的東西，白白胖胖的，多麼像一個剛出生的小寶寶。
時間一天一天的過去了，水仙花的葉子也一天天地抽出嫩芽，長大的葉子綠油油的，綠得發亮，清脆欲滴，又大又寬厚，從土或水裏汲取營養，這就是根的功勞。
又過了幾天，從葉子中抽出了一根細蕊，又讓人想起了碧玉託金碗這句詩，碧玉指花瓣，金碗指花蕊，詩人把水仙花寫得多麼美呀！盛開的水仙花有的昂首挺胸，非常驕傲;有的垂首羞目，很害羞。水仙花雖然比不上牡丹花那麼華麗富貴，但個個嬌小玲瓏，姿態不一，它的味兒更加清香怡人，令你心曠神怡。
水仙花是在冬天開花的，它敢鬥殘冬，而當春天來臨時，它卻無意爭春，悄然引退。
水仙花多美麗呀！我喜歡美麗的水仙花。
小學生植物日記 篇5
2月10日
今天早晨我很早就來到陽臺上看看水仙花有什麼變化。來到陽臺上，發現水仙花像換了個人似的，昂首挺胸地朝南立着。我趕快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天長了5毫米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃一倍呢！
2月11日早晨我起來晚了點，但卻看見水仙花早就醒了，正在曬太陽。我懶洋洋地走到陽臺，翻了翻水仙花的嫩芽，也沒什麼變化，突然，我發現最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又長出了一個大約半釐米的小芽，由於太高興了吧！只聽吱得一聲，我一看，輕輕拍拍胸脯說：“還好沒折斷”。
2月12日今天早上我6點就起牀了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎麼水仙花懶洋洋的？一點精神都沒有。我一看壇底，哦，原來這幾天，太陽公公出來閒逛，將水仙花的養料都偷去了，怪不得無精打采的，我無奈地將罈子裝滿水看了看它，心想：但願，它能再次挺起胸膛！
2月13日今天在外玩真高興，我哼着小曲回家看水仙花。天哪！它怎麼四腳朝天掉到地上了，原來，媽媽曬衣服的時候將它弄掉了，我一邊拾起來一邊埋怨媽媽。我將水仙花的根調理好後，又放到小罈子裏了。我看了他一眼心想：還是老師說的對，養花比養動物好多了。
2月14日星期四晴今天早上鄰居家的佳佳她也種了水仙花，說讓我去她家比一比誰將自己的水仙花養的好，下午我拿着我的水仙高高興興地來到佳佳家，一進她家，我拿着我的水仙花來到它家的陽臺上。我一看，連忙認輸，她家的水仙花長出了很多花和花苞。我下定決心，一定要養好水仙花！
小學生植物日記 篇6
11月4日 星期天 晴
一大早我就“粘”着媽媽，央求媽媽給我找一下資料，看看夜來香是不是像我昨天觀察的那樣。媽媽到底沒有我的“武功”高強啊！終於受不了我的“軟磨硬泡功”了！給我找了資料。果然是我說的那樣！
我以後沒那麼多時間看夜來香了，就依依不捨地把它交給外婆了。我只好默默地說“再見，夜來香！”
小學生植物日記 篇7
我家裏有一名昂首挺胸、威風凜凜的將軍----仙人掌。它有一個胖胖的身子，很像一個飽滿的大皮球.我查了查資料，據說仙人掌很久以後會開美麗的花。
在我第一次接觸仙人掌時，是在幼兒園，老師讓我們挑選植物裝飾區角，我見其他花朵無精打采地垂着腦袋，似乎是個嬌弱的女子，只有仙人掌昂首挺胸，像個威武的將軍，因此我選擇了它。
剛開始我並不是很喜歡它，因爲它渾身帶刺，用手輕微一碰，就會被扎得流血。一次我把仙人掌帶到學校裏，有個同學一不小心，把仙人掌碰到了我手上，哇呀呀！好痛啊！我趕緊把仙人掌拿走。而後面我發現仙人掌不管氣候怎麼變化，還是有水無水，它依然不屈不撓，昂首挺胸。
我還知道它們可以用葉子（刺）自衛外，還有環保的功能：可以淨化空氣，吸入二氧化碳，吐出氧氣。我還聽爸爸說仙人掌可以防輻射，所以我和奶奶家電子產品邊上都有一盆堅強的仙人掌。
這位堅強的仙人掌讓我覺得要做個勇敢的男孩，迎接各種新的挑戰！