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小學生的日記模板集合6篇

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轉眼一天又過去了,相信你會領悟到不少東西,是時候用心地寫一篇日記了。那麼寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小學生的日記6篇,希望能夠幫助到大家。

小學生的日記模板集合6篇

小學生的日記 篇1

自從我有了這個新的牀,我天天鬧着要睡,可是爸爸媽媽卻反對。我好奇地問媽媽:“爲什麼你們不讓我睡這張牀?”媽媽聽了回答:“因爲這牀上有一種怪怪的味道,這不明擺着的嗎?”我聽完後才明白。

這牀的顏色由豆芽綠、雪白和灰色組成。它有兩米多高,長兩米。它的部位有:小牀、抽屜、大牀、臺子和四個櫃子。小牀和大牀一樣都可以睡人,只不過大牀頂多睡三人,小牀頂多睡兩人;抽屜可以放東西,比如一些日常用品臺子上可以放置一些玩具啦、照片啦;最後要講的是櫃子,每個櫃子上都有一個圖案,分別是:+,-,×,÷。這個櫃子可以放衣物,就是有個問題,不能放重東西。

記得有一次我偷偷地躺在上面,很舒服,可惜才過了一會兒,就聽見腳步聲離我越來越近,我只好依依不捨地離開了。

我真的很想睡這張牀!

小學生的日記 篇2

中秋節快到了,老師利用課餘時間,帶領我們到天寶蛋糕園親手做月餅。

我們到了那裏,首先,麪點師給我們每個人發了一個帽子和口罩,我們帶上以後一組一組的洗手。聽麪點師說月餅的種類有廣式的、京式的和蘇式的等等。麪點師給我們發放了做好的面和餡,我們就開始迫不及待的動手了。

先按好麪皮,再把餡放進麪皮裏,用左手拿着麪皮,右手往裏按,一直按成圓圓的小球球,再用模具按進去,打出來,最後把做好了的月餅放入烤箱,過上20分鐘換一下位置,換個個,因爲不同的地方氣溫就不一樣。再過上20分鐘,美味的月餅就可以出鍋了。

出鍋以後等上30——60分鐘的時間就可以吃了。我吃了一口,啊!只好吃!

自評:以後一定要注意小細節的問題,應該再多寫一點,才能體會出快樂。

小學生的日記 篇3

夕陽西下,我和媽媽漫步在樑輝的九龍灣,夕陽下的鄉村是多麼美呀!

眺望遠處,瞧:柔和的夕陽,絢爛的`晚霞,橫臥在不遠的天邊羣山,倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊炊煙……在這兒看不見城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神祕。

在我身邊的山坡上,又是另一番景象。水牛三個一羣,五個一夥正在綠油油的草地上悠閒地啃着美味的青草,還不時地擡起頭來,面對充滿詩情畫意的鄉村晚景,【哞哞】地長叫幾聲來抒發自己快樂的心情和感受。

鄉村的傍晚多麼迷人呀!我若帶了筆和紙,我一定要把那起伏的羣山,強壯的大水牛一一畫下來。因爲我多麼喜歡鄉村這美麗的傍晚。

小學生的日記 篇4

昨天,張老師把我們期中考試的卷子發下來了。我剛把自己的試卷拿到手,就迫不及待地去看我的分數,因爲我一直認爲這次考得還不錯。當我看清我的分數居然是85分時,我簡直驚呆了,我多麼希望這不是真的,可是揉揉眼睛再看,分數還是85,一點沒變,還是一樣的鮮紅刺目。完了,又要被媽媽責備了,我心裏又難受又害怕。

可是這能怪誰呢?只能怪我自己不聽話。平時媽媽總是叮囑我充分利用時間學習,但是我總是不情不願。媽媽告訴我做事情的速度應該再快一點,可是我總是當做耳旁風,結果這次考試做閱讀的時候時間不夠用了,我心裏又緊張,自然就無法認真思考。想到這裏,我不由得臉紅了。以後一定要聽老師和父母的話,改正自己的缺點,多複習課內知識,多看課外書,下次一定要考出好成績。

小學生的日記 篇5

冬天到了,天上紛紛揚揚地飄起了雪花。雪花飄落在樹上,樹上馬上掛滿了雪花,樹木像變成了一位來到了我們小朋友們中間的雪姑娘。雪花飄落在地上,地上一下子就像披上了一層厚厚的、潔白的雪絨!大地一片銀裝素裹,美麗極了!一大早,一羣小朋友來到了雪地上,堆起了雪人。首先他們齊心協力,一起在雪地上滾出了一個大雪球。然後他們分工合作,有兩個小朋友又滾了一個小雪球,做了雪人的頭。還有兩位小朋友做起了雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。他們用紅櫻桃做了雪人的眼睛,用胡蘿蔔做了雪人的鼻子,又用紅棗做了雪人的鈕釦。最後,他們用水桶作爲帽子,戴在了雪人的頭上。做完雪人,小朋友們都圍在雪人的旁邊,開心地唱着、跳着!

小學生的日記 篇6

同學們,你們的一天是怎樣的呢?懶洋洋還是急匆匆?我家的一天可是集忙碌和快樂爲一體的,就像一首永遠歡唱的奏鳴曲。

“小懶豬起牀了!”我迷迷糊糊地睜開了眼睛看來了看錶說“才六點三十一分,再睡十分鐘”“十分鐘就十分鐘,不過到了四十一分你可一定要起牀哦!”媽媽說完就走了。“十分鐘到了。”媽媽在廚房裏大喊。。我只好起牀。我剛洗好臉涮好牙媽媽便大喊“開飯了!”我坐在椅子上吃飯了。“快點,要遲到了!”媽媽在一旁大叫。我跑進房間戴好紅領巾和校徽開路了。路過餐桌時偷了一隻麪包,“我去上學了!”“砰……”

傍晚,我回到了家:“我回來了!”我大喊,媽媽又在廚房裏。開、關冰箱聲和敲雞蛋聲、切菜聲和油煙機聲組成了一首“燒飯交響樂”。“還剩最後一次讀秒,10、9、8、7、6……”原來是爸爸回來了。爸爸正在下圍棋,電腦的聲音組成了一首“圍棋交響樂”。我跑進書房看起了書,大約二十分鐘後,飯燒好了,我跑去吃了晚飯。晚飯後,我們一起去散步……

在我這個平凡的家庭中,有着不平凡的旋律,這旋律是向上的,是進取的,因爲它是平凡與不平凡的結合。