一天就要結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候用心地寫一篇日記了。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的小學生優秀日記5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生優秀日記 篇1
大雨將馬路沖刷的乾乾淨淨，路旁大樹的葉梢兒上掛着逗留的露珠，年老的古房子上有青苔爬過的印記，蝸牛在緩慢的散步，它身後有着亮晶晶的“小尾巴”。蜘蛛的網早被大風吹散。開啟窗戶，清清爽爽的空氣撲鼻而來。
“哎，豆芽豆芽，你早餐沒拿！”豆芽急匆匆的喊道，“你扔下來不就完事啦。”話語剛落，一個東西在豆芽面前急速降落落落落到了地上……豆芽一臉心疼的看着落到水坑中的早餐，心裏氣憤地看向窗戶裏扔早餐的豆丁。哎，這早餐……豆芽扔進了垃圾桶裏。
豆芽揹着書包慢慢地走着，遠遠地，她看見了班裏的娘炮——洛宸惜。“嘿，豆芽你今天上學這麼晚？”咦？今天主動打招呼？無事獻殷勤非奸即盜。豆芽暗暗的想道。
小學生優秀日記 篇2
今天中午，爸爸回到家，臉上堆滿了笑容，我不解地問：“爸爸，有什麼喜事嗎？”爸爸微笑着說：“我買了一副魚竿，下午我們去池塘釣魚吧！”“好啊，好啊！”我高興極了！
下午，我們來到了池塘。爸爸首先收拾好魚竿，把它伸得長長的，再把魚食掛在魚竿上。只見他用力一甩魚竿，“嗖”地一聲，魚線被遠遠地甩在了池中央。然後，我們便靜靜地等候着。
大約過了40分鐘，一點動靜都沒有。站在一旁的我早已迫不及待了，我大聲說：“爸爸，讓我試試吧！”爸爸把魚竿給我了，我精神抖擻地握着魚竿，目不轉睛地盯着水面，我耐心地等待魚兒上鉤。大約等了十分鐘，我突然感覺魚竿下沉，好像有個東西在拽着它。我心想：肯定是魚咬住了魚餌。我用力一提，“哇！我釣上魚了！”我興奮地喊着。爸爸說：“你好棒啊！看來魚兒喜歡小朋友。”
夕陽西下，收竿了，看着那條活蹦亂跳的魚，我真是愉悅極了。啊，我今天的收穫可真大！
小學生優秀日記 篇3
今天，我照常幹起我的老本行——檢查說誰沒放凳子。
我一看，頓時傻眼了，我們組的焦洋、孔子恆都沒放凳子。我想：怎麼辦？不扣，扣。這時，後面的孫邴帆、鬍子怡沒好氣的說：“杜高源，發呆什麼！趕緊扣分唄！”
我知道，如果我不扣，他們就會告老師，老師把我辭了，我從此在同學們面前就擡不起頭來了。
我思量片刻，趕緊將凳子沒放得事實“告訴”了表格。
下午，我去了創意製作班。
老師教我做“珍珠”，我小心翼翼的把畫好的三個圓放到鑽機上。雖然我已經非常努力了，可那不爭氣的三個圓大小不一樣，所以的得重畫重做。
這次我加倍努力，終於成功了！哈哈，一氣呵成，連最難的打孔我也拿下了。
這是一次全新的體驗。
“啊”！真意外，一向優秀的我怎麼被記上“光榮榜”了。都怪那幾句話了。
我努力的寫，可組長焦洋看不來，憤怒地說“杜高源，看你能扣多少分！”我不理她，此時此刻不理解是最好的方法。
當老師來時，我已經用自己的努力把“光榮榜”上的我擦掉了。
這時，我感到一身舒暢，這種感覺真好！
小學生優秀日記 篇4
今天早讀課時，我們都來到自己的座位上讀書，我讀着讀着，就聽到有人在背書。我仔細的聽了一下，發現是鍾志祥在背書，我聽到他在背《小古文一百課》裏的鄉村，他揹着揹着，我就聽見他背到水邊楊柳數株，那一句，可他卻背成“水邊蘆荻數株”。聽完後，我已笑的'坐不住了，還直打嗝。
原來，他把兩首詩搞混了，難怪聽着這麼變扭。
小學生優秀日記 篇5
感恩所生長之時代
我們赤裸裸的來到這個世界，在這個時代。若早到10年，我們國家可能還沒有這樣的發展，這樣的綜合國力，這樣的國際地位；若早到20年，國家的全面小康可能還是最初級階段；若40年，我們國家還沒有實行改革開放政策。
生在這個時代，我們實行九年義務教育，我們建成全面小康社會，我們看到改革開放成果非凡，我們見證扶貧脫貧舉世矚目。正因如此，我們纔有了這樣的學習和生活環境，能走到外面去看一看，能昂首挺胸，說出我們的中國話。
感恩家庭的原生環境
每個人的個人成長都會深深地收到家庭的影響，如果不是如此，同樣出生在世界上的人，從開始的一個模樣變爲了無數種不同的性格個性。感謝原生家庭，讓我有機會去上學，給我最好的生活環境，不斷營造有利於我成長的學習和生活氛圍，給予我愛和幫助，讓我勇敢自信面對外面的世界。
感恩這個善的世界
奇葩說上有一個新規定：要不要給好人發紅包？正反方有不同的見解。
好人，他們有這個稱呼不是因爲他們做了好事，而是因爲他們心甘情願，願意做，並在做完的那一刻他會感受到物質帶來不了的快樂。很慶幸，我們生活的世界，是一個遍佈好人的世界，他們經常被人們所讚頌，也經常出現的關於善的文章裏。是那些無形的小事，爲我們的生活添彩；是那些我們可能沒有留意過的小事，給了我們在困難面前堅定信心的勇氣。
感恩世上的善。