轉眼一天又過去了，一定有不少感想，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼你真的懂得怎麼寫日記嗎？以下是小編收集整理的小學生生活日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生生活日記1
喂完了魚，我們就去了健身器材那兒，還沒玩一會兒，媽媽就來找我們了，看着媽媽遠遠地走過來，“快撤！”我像指令官似的對小左喊道。於是我們倆像兩個被警察發現的小偷似的，“賊頭賊腦”地貓着腰一溜煙兒便“竄”出了小花園。雖然我沒有看見，但我和小左兩人都猜到媽媽已經站在那兒氣得頭髮直“冒煙”了！
“我們去哪兒？”小左問我。“去中亭的銀杏樹那兒！”我邊跑邊叫。還沒等我們前腳跨進中亭，媽媽就已經在那兒叉着腰等我們了。“快跑回家！”我一個“急剎車”調頭就跑。我倆以迅雷不及掩耳之勢衝進了家門，“別告訴媽媽我們回來了！”我跟爸爸和奶奶叫道。然後拉着小左躲進了書房的衣櫃裏。在這之前，我們還把脫下來的外套藏進了我的衣櫃裏，免得留下線索。就在我們悶的快受不了的時候，媽媽回來了，“人呢？”爸爸果真老老實實地說：“不在家。”“連你也蒙我！”媽媽得意的說道，“鞋子都在門口呢，還裝呢！”糟了！我心裏想，露餡兒了！“沒事兒，”小左的聲音小的像螞蟻，“反正我們藏起來了，知道我們回家也找不到。”話音剛落，就聽到媽媽的腳步聲傳來，但願別發現我們！我們兩個在心裏“祈禱”。媽媽找了一下，就離開了，嘴裏還嘀咕着：躲得還真不錯啊！“這樣吧，”我小聲對小左說，“我們悄悄地出去，然後坐到電腦旁，假裝在玩電腦，等會兒媽媽來了肯定會很奇怪，我們怎麼憑空變出來了？”就在我倆正鑽出衣櫃時，媽媽正好走了過來，看到我們不僅沒有驚訝，反而笑道：“哼哼，原來你們倆在這兒啊，被我逮着了吧！”那語調，那氣勢，活脫脫不就是破案成功的福爾摩斯嘛！“快招了吧！你們倆幹嘛躲着我？”“偏不告訴你！”我倆朝媽媽做個鬼臉，衝出了書房。“這次捉迷藏很成功”，小左對我說，說完我們便默契地擊了一下掌。“期待下次合作！”
這個上午我們倆就像經歷了奇遇，想一想剛纔的事兒，我倆不禁會心地笑了。
小學生生活日記2
我今年的寒假生活是在大西北新疆度過的，那裏的生活太讓我留戀了。
放假沒多久，我和媽媽就登上了去外婆家的飛機，轉了幾次機，經過兩天時間纔到了外婆家所在地，下了飛機，一片白茫茫的世界，路面上，汽車上，房頂上，都是厚厚的積雪，機場跑道兩邊的雪堆得有一兩米高，我迫不及待地就往雪地裏跑，一腳踩下去，就陷到雪地裏去了，雪都到我腰高了，我好不容易纔爬出來，此時已滿身是雪了。在媽媽的催促下，我只好極不情願地上了姨父的車。
年三十吃團圓飯那才叫豐富呢！親戚朋友都來了，圍着一張大桌子坐，外婆準備了豐盛的晚餐，最有特色的是手抓羊肉，首先，是由家裏最老的長輩，也就是外公，洗了手後，用小刀把羊骨頭上的肉剃下來。第一塊肉是分給家裏最尊敬的客人，其他的肉則按輩份大小各個分到，最後的骨頭則分給年輕的小夥子。看到大家有的抓羊肉，有的啃骨頭，說說笑笑，好一番熱鬧景象。
接下來是吃魚了，吃魚也很有講究：吃魚前要喝搖頭擺尾酒，酒怎麼喝呢？魚頭魚尾對着哪幾個人，那幾個人就該喝一杯酒，喝完後還不能馬上吃魚，要先把魚眼睛給遠方的客人或最尊敬的人，這就是讓其他人對他高看一眼，舉行完這些儀式後，就可以吃這條魚了。這些可是新疆少數民族獨特的吃飯方式哦！
在新疆，讓我增長了不少見識，學到了很多東西，瞭解了少數民族獨特的飲食文化。
新疆，我愛你！
小學生生活日記3
班主任劉老師抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：“你們就要畢業了，就要離開母校了······”。是啊，就要畢業了！轉眼間我的小學生活就要結束了，我也由一個懵懂幼童成長爲一名翩翩少年，回味六年來的經歷，可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間，有許多許多回憶值得我珍惜和回味。
記得我剛入學時，大多數同學都不認識，起初連名字都記混了。有一次眼看上學就要遲到了，我急急忙忙往教學樓裏跑，也沒顧的看清門上的牌子，推門就往裏闖，等進了教室門一看就傻眼了，老師、同學都是陌生的面孔······同學們用異樣的目光看着我，我立刻跑出了教室，那個尷尬勁兒今天還記憶猶新。這件事也成了我小學生活中一個既尷尬有美好的回憶。
從aoe到聲情並茂的散文，劉老師帶領我在語文的天地裏遨遊，採擷智慧的花朵，品賞文化的芳香。可有一件事至今令我難忘，有一次，老師考生詞我竟然得了76分，上體育課時，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“袁鶴寧，你生詞怎麼考的那麼差？不是叫你每天考一考嗎？你這樣，高考寫作文一個字0、5分，怎麼辦······”經過老師的耐心教育，我明白了生字的重要性，也懂得了老師的良苦用心，從那兒以後，我學生詞更用心了。
不知不覺中我的.小學生活就要結束了，我就要告別我朝夕相處的老師、同學和熟悉的母校，去開始另一種全新的生活了，心裏有說不出的依戀與不捨。再見了，母校！再見了，老師、同學們！再見了，那永遠不能讓我忘懷的六年級小學生活！
小學生生活日記4
日期：trrw
天氣：風慢慢地吹
心情：過癮
我從小就慢手慢腳。因爲這毛病，我可沒少挨父母和老師的批評。可是今天，奇怪的事發生了！
今天，一向動作麻利的媽媽卻慢吞吞的，沒等她發出起牀令，我已經穿好衣服下牀了。洗漱完畢，卻還不見早飯的影子。“媽媽，快點，我餓了！”怪事，今天早上輪到我催促媽媽了。
吃完早飯，我抓起書包就往學校跑。咦，路上的行人都慢慢吞吞的，連汽車也慢得跟蝸牛似的。只有我，雖按常速前進卻仍像是在狂奔。那情景，就像慢鏡頭裏被漏掉了一點，那一點依然照往常的速度動作着。而被漏掉的那一點——就是我！
來到學校，從來都是最後一個進教室的我，今天第一個到了教室。同學們陸陸續續來了，但他們像是反應遲鈍的木頭人，動作特慢，連說話也像錄音機被卡帶了似的，拖着長長的尾音，難聽死了。這下，我成了班裏的活躍分子，“靈活”地左蹦右跳。
體育課上，慢鏡頭裏被漏掉的那一點就更活躍了。瞧，球場上，我更像是一顆停不下來的陀螺，一會兒左，一會兒右。而我身邊的同學卻慢慢吞吞地扭動着。我感覺像是跟一羣小老頭在踢球。以前，動作一向很慢的我能用足尖碰一下球已經算很不錯了。可今天，控球最多的是我，進球最多的也是我，我成了球場上的主角！我這個被慢鏡頭漏掉的點，控制着整個球賽的節奏。比賽才進行了幾分鐘，我就已經踢進了12個球。最後，我方以32∶0大勝對手。
今天，我可真過足了“快”癮，希望從今天起永遠如此！
小學生生活日記5
今天早上，丁老師慢悠悠地走進班，開口的第一句話就是：“同學們，檢查背書。”“呼。”一陣冷風從我耳邊吹過。霎時間，同學們全都回到了座位上，聚精會神地捧起語文書看了起來，專心致志的。這時，丁老師嫣然一笑，又發話了：“好，首先，請我們鄭大班長來背一遍。”鄭若瑜站起來，不費吹灰之力的便背得滾瓜爛熟，我們都情不自禁地爲她豎起大拇指點贊。
“下面應該找誰背呢?”丁老師用他那雙火眼金睛四處搜尋着。突然，他的目光停在了我的身上，臉上笑開了花，笑眯眯地說：“下面，就請我們的楊大副班長來背一下吧。”我慢吞吞地站起來，吞吞吐吐地說：“老……老師，我……我還不會背。”這時，全班57雙眼睛齊刷刷地向我看來，我羞紅了臉，慚愧地低下了頭。丁老師用驚訝的眼神望着我，慢慢走過來，輕輕拍着我的肩膀，說：“小楊，要加把勁呀。”從丁老師的表情裏，我看到了他對我的萬分失望。
“丁零零……。”不知不覺間40分鐘過去了，大家都出去玩了，我一個人坐在位置上，苦苦沉思着：“爲什麼丁老師說這篇課文可背可不背，我就會選擇不背呢?爲什麼我老是放鬆自己，而不對自己嚴格要求呢?爲什麼我一個副班長和班長差距那麼大呢?我是多麼不應該呀……”。頓時，種種自責和後悔涌進了我的腦海裏。
這件事，我感到慚愧，同時，我也會把這件事銘記在心，成爲一個教訓，時時刻刻都提醒着自己。
小學生生活日記6
時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就像雲煙一樣的過去了，我已經畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，多麼令人難忘。
春風吹紅了桃花，吹綠了小草，吹青了柳樹，而我們則開始了初中學生活的一個新的學期，在校園裏，令我難忘的事情太多太多。
六年中發生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一隻只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。
如今我們已經畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最後留校的多少天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，懷念我們曾經相處的日子。
時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好同學，我卻怎麼也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那麼短，我時常想可不可以賴着不走，但隨着時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。
似乎在教室裏還有我們琅琅的讀書聲，在操場上還有繚繞着我們的嬉戲聲，在校圓裏還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
離開了小學，又是一個新的成長過程，而我們都在這過程中慢慢成長。
親愛的同學們，小學已逝，讓我們好好珍惜現在的初中生活吧！
小學生生活日記7
從回家的第一天氣，我就開始趕作業了。作業是我假期裏第一大礙，也是我假期裏最擔心的一件事。 回家那天，離開學時間不長了，我計劃一天完成十頁，只不過有些時候有點小偷懶，少做了兩到三頁的，不過，第二天都補……
從回家的第一天氣，我就開始趕作業了。作業是我假期裏第一大礙，也是我假期裏最擔心的一件事。
回家那天，離開學時間不長了，我計劃一天完成十頁，只不過有些時候有點小偷懶，少做了兩到三頁的，不過，第二天都補上來了。我們的作業大概是四十九頁，加上作文是五十二頁。我高興的是，我已經做到四十七頁了!就剩十幾頁了，加把勁，最後一天一定能做完。
實話實說，我那一天沒有作業，或作業少，我都特別高興，特別是假期裏，沒有作業，多幸福!我每當在週六和週日，都呆在三隻貓，特別是週六，一上完舞蹈課，就去三隻貓吃焗飯，吃完焗飯看看電視，休息休息，就開始不情願的些作業，再少的作業，我就從沒在週六寫完過，特別是假期長的時候，非得拖到最後一刻，才肯熬夜去寫。比如說，元旦假期三天，第一天、第二天作業動都沒動作業那個包那都沒拿出來。等到最後一天，我們回到敬安，已經八點多了，一回到家，我就慌慌張張的寫作業，你猜寫到了幾點?十點多，快到十一點了!不過呢，我就是再拖，也沒有去學校沒有作業。有的時候，記作業記少了，或者記錯了，我到學校說一聲就沒事了，因爲，老師知道，我不是不寫作業的那一種學生。
好了好了，我們轉會正道，我要大叫一聲：作業要搞定了!!!!!!!!!!!!!!
小學生生活日記8
“陌生人”的敲門
今天下午爺爺奶奶去逛街，爸爸去理髮，媽媽也出去了，家成了我的天地，我真開心，我還從來沒有一個人在家過。
爸爸出門前叮囑我：“一個人在家，千萬不要給陌生人開門。”我心想，哪有那麼多壞人，瞎操心。爸爸走後，我看了會兒電視，剛要寫作業，忽然聽見“咚咚”的敲門聲，我心想：家裏人這麼快就回來了，剛要去開門，可轉念一想，奇怪？家裏人出門都帶了鑰匙，應該不是家裏人，難道是有客人來了？我得弄清楚，於是我試探地問了一句：“誰呀？”可他只敲門不回答，這時我順着貓眼想看看是誰，可被他用手堵上了，我頓時心慌了，難道真像爸爸說的有陌生人知道我一個人在家，又想到電視上的壞人就是這樣騙小孩的，腦子一片空白，不知所措，更不敢接着往下問了，這可怎麼辦？家裏人都不在，我可從來沒有遇到過這種情況，真不知道該如何應對，真有點後悔一個人在家了。又聽對方說了一聲“開門”，呀，這聲音根本不是家裏人的。怎麼辦？壞了，我又聽見拿鑰匙開門的聲音，我想：難道他還配有我家的鑰匙？我正想找個地方藏起來，這時看見爸爸笑眯眯的走了進來，爸爸笑着說：“嚇壞了吧？我是考驗一下你會怎麼做。”我聽了，十分生氣，開始打起爸爸來，嘴裏罵道：“你這個壞爸爸，竟敢騙我·······
小學生生活日記9
我現在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學生，但是母校的點點滴滴都讓我依依不捨，因爲校園裏的每一處都留下了我一段段無法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了！
我的母校是一所百年名校——它叫做南昌市松柏小學。校園裏一棵棵的蒼松翠柏，南校區，有一棵百年的老樟樹，注入雲天，我記得，一年級的時候，那時的我，乳臭未乾，那時我還不認識同學，胡老師讓我們每人打一個小牌子，上面寫上自己的名字，從那是起我認識許許多的好同學。一年級我最要好的同學是徐宇軒，那是他是一班之長，我是組長，來輔佐他。我們是當時最好的同學，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫務室，包紮了一下。我們帶了什麼東西都會一起分享，我帶了吃的大家一起吃，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂乎。
二年級，流行摺紙飛機，我不會，我的好同學史一陽來幫我。我的飛機比他差，我便覺得她是在存心害我出醜，我便與他決裂了。幾天後我發現原來是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽道歉，卻發現他沒來上課，後來，我問老師，他人呢？老實回答道：“史一陽轉學啦。”那是有如一晴天霹靂，我後悔莫及，史一陽爲什麼你不給我一的道歉的機會呢？
三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心同學，我在想什麼他都知道。我們兩個人說說笑笑……但他成績不他好，我便來輔導他，他的成績也緩緩上升……老師稱我們爲“最佳拍檔”。有了我們教室裏就是其樂融融，像一個溫馨的大家庭。
這就是我最留念的校園啊！我真是難忘校園生活啊！母校再見！
小學生生活日記10
《論語》曰：“不學禮，無以立”。平時老師們和家長們總是耐心地教導我們養成各種好習慣。包括如何行走，吃飯，上課，待人接物等方面，實際上都是要求我們從小就做一個明事理，懂禮貌的好孩子。結合學校開展的踐行餐飲禮儀活動，我查閱了有關餐飲禮儀的資料，才發現光是餐飲就有那麼多的禮儀規範啊！
今天晚飯後，我們家就“家庭餐桌禮儀有哪些”這個問題開展討論。“我當主持人！”我大聲地說，“我宣佈，第一屆家庭討論會現在開始！今天我們討論的話題是家庭餐桌禮儀，請爸爸媽媽自由發言。”媽媽說：“有長輩一起用餐，應該讓他們先入席，坐位置時要從凳子的左邊入坐；夾菜時不能在碗裏挑，夾到什麼就吃什麼；別人給你夾菜要說謝謝；別人幫你添飯或夾菜也要說謝謝；自己喜歡吃的菜不能一個勁地吃，離自己遠的菜要少吃。”
爸爸也不甘示弱，一連串說了很多：“要主動給客人或長輩添飯或夾菜，好吃的菜要和大家分享，不要只顧着自己。”奶奶也說了起來：“要和大人一起吃飯，不可以人還沒到齊就一個人先吃。”媽媽接着說：“還有，吃飯的時候不能發出聲音，很難聽，很不禮貌。”爸爸又說：“吃飽後要等大家一起離席，如果有事要先走，要和別人打了招呼再走，不可以一聲不吭就離開。”
我們說很多餐桌禮儀，大家情緒都很高，也很開心。
最後，我對大家說：“第一屆家庭討論會圓滿成功，謝謝大家！”
小學生生活日記11
“我是一個兵，愛國愛人民，革命戰爭考驗了我，立場更堅定……。”每次聽到這首歌，我便情不自禁地想起暑假在南京十月軍校重走長征路的情景。
你瞧。我們一個個小兵穿着統一的軍服，精神抖擻、英姿颯爽。行進中來到一座山前，只見這大山高聳入雲。我不禁倒吸一口涼氣，心想：“這山這麼高，爬的上去嗎?掉下來怎麼辦呀?”可看着別的同學都一個個躍躍欲試的樣子，我也爲自己加油鼓勁：“楊澍昕，身爲一個兵，就要勇敢面對困難，你能行的。”我也緊跟着連隊上了山。
就這樣，我們翻山越嶺，過河鑽洞，闖過了一道道的關，此時的我激情滿懷，信心滿滿。就在這時，一座吊橋出現在了我們面前。這座吊橋兩邊只有兩條細的快看不見的鐵絲，每塊木板之間也只有10來釐米的距離，看上去非常的危險。更可怕的是，橋的下面還聚集着許多水蜘蛛，它們揮着白花花的爪子，彷彿在說：“快下來吧，我的小鮮肉們，等你們好久了，哈哈哈……。”頓時，我感覺渾身毛骨悚然，不禁有種想放棄的念頭，這時，旁邊的金涵韻好像看透了我的心思，悄悄對我說：“楊澍昕，沒事的，我們一起手拉手過去。”最終，我們平安無事地過了橋，也全都到達了終點。
重走長征路，我成功了。長征精神也讓我明白：我是一個兵，無論何時何地，都要像個戰士一樣，掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚，堅持到底就是勝利。
小學生生活日記12
一個暑假一眨眼就過去了。回憶起暑假生活，我覺得特別有意義，因爲在這個暑假中，我休息得好，學習得好，活動得也很快樂。
暑假一開始，爸爸媽媽就和我一起訂好了假期計劃，每天早上六點起牀，乘車到常熟五星游泳館去游泳；中午午睡一個小時；下午做一個小時作業，其餘時間看電視、讀課外書、打羽毛球、下棋，吃了晚飯一家人就出去散步。
在暑假生活中，我最快樂的就是學游泳。
其實，我是從去年開始學游泳的，去年報的是普通班，沒多久我就學會了。今年，我參加了提高班，學的是蛙泳，比普通班難度高。
每次下水前，老師都要教我們做準備活動，然後做憋氣訓練，再下水。老師還教給我們一個順口溜：“劃臂腿不動，收手就收腿，先伸胳膊後蹬腿，手腳伸直漂一會。”然後給我們做示範。老師遊的姿勢美極了，真像一隻大青蛙，我們看了都情不自禁地鼓掌。等老師示範完上了岸，我們就下水遊。一開始我的手和腳總是不配合，但我一點也不氣餒，在老師的指導和自己的不斷練習下，我的手腳協調了，老師說我好樣的，我心裏甜滋滋的，越遊越有勁，第一次遊了50米，第二次遊了100米，後來可以遊500米了。我覺得自己真像一隻小青蛙，遊得真開心啊！
這個暑假我不但學到了好多知識，而且人也長高了不少，身體更棒了。我真喜歡這樣的假期！
小學生生活日記13
數學是一門已經研究完了的學問嗎？很多小學生也許都會和以前的我一樣，都會去想，世界已經是這樣了，數學把能研究的都研究過了，恐怕不會再有什麼發現了吧！如果這麼想，那麼就大錯特錯了！肯定會有人問了，你前面說的和後面說的正好相反，這是爲什麼呢？因爲我看了一本書，叫做《千萬別恨數學》。
這本書讓我知道了，數學是一門活生生的學問，雖然數學家們已經總結出了很多數學的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們去發現，並且數學的應用範圍也越來越廣泛了，金融、納米技術、航空航天、氣象預測、動畫片等等，這些現代行業和研究領域如果脫離了數學，就只能落後於尖端技術的發展了。
數是研究亮的基礎，可以用來表示時間，還可以表示物品的個數……如果我們的世界沒有數學，生活將是多麼的糟糕啊！
研究圖形的數學領域被稱爲幾何。我們生活在用圖形構成的世界裏。井蓋爲什麼是圓的？足球爲什麼是圓的？這些問題的答案都可以在數學中找到。
這本書讓我理解並體驗到了日常生活中的數字和圖形、地圖和空間、美術和音樂，還有深藏在自然界中的數學原理，更讓我明白了，我們生活在一個由數學構成的世界裏。
這本書不僅讓我知道了數學對我們的重要性，還使我的數學成績大大提高，因爲這本書讓我愛上了數學！
小學生生活日記14
昨天，我做了一個實驗，從冰箱了弄出兩塊同樣大的冰，一塊放食鹽，一塊不放鹽，兩小時之後再去看。
兩小時之後，那塊放鹽的冰融化出的水明顯比沒放鹽的多。
爲什麼會出現這種情況呢？我查了查電腦。
原來，這是利用鹽的一些化學特性。如果沒有撒鹽，環境溫度即使在高於0度也很不容易融化，撒鹽後，提供了凝結核，溫度稍微高於0度就開始融化，另外，鹽水溶液熔點一般都低於0度，兩者原因綜合一塊導致了撒鹽更容易使雪化。
鹽的表面通常被一層薄膜狀的包和鹽溶液所包圍，當這層薄膜溶液的蒸氣壓低於空氣中水蒸氣分壓時，食鹽就吸附空氣中的水分而潮解；反之，當高於空氣中水蒸氣分壓時則呈現乾燥狀態。當然，這只是在食鹽被暴露在空氣中才有的現象，密閉在包裝袋中與周圍空氣隔絕的食鹽是不會潮解的。
雪的成分主要是固態水——小冰晶，不論溫度有多低，冰都有昇華的現象，所以雪的周圍彌散着水蒸氣。
當我們把食鹽灑在雪上時，食鹽利用其吸潮特性吸附雪表層的水蒸氣，從而使自己越來越“潮”，那層食鹽溶液薄膜也越來越明顯，這時候的溶液層就像星星之火一樣不斷“入侵”周圍的雪層，最終反客爲主，把雪統統給消滅了！
然後，我又問媽媽，媽媽告訴我：“鹽會產生少量的熱量，同時雪的凝固點低，不易固體化，所以鹽撒在雪上，雪會較快融化。”
我恍然大悟。
小學生生活日記15
我們的學校繡山小學，有一個美麗的大校園。
站在校園門口，擡頭望去，七個醒目的金色大字溫州市繡山小學在陽光下閃閃發光。邊上那一條銀色電子門如同威武高大的警衛矗立在校門口，它們保衛着校園，也保護着我們。
走進校園的大門，右邊是一片美麗的風光：那長廊是用富有藝術感的精緻木柱和大理石凳做成的，上面的木樑邊，纏繞着許多花草。這三十米多長的長廊邊，還長着一片綠油油的草地，好似一張綠地毯，草地上最顯眼的是那塊刻着“求索”兩個字的大石頭，它告訴同學們要愛好求學，探索知識。
走過長廊，便來到了內操場，這兒是同學們玩耍的地方，右邊的牆上寫着廉、孝、德等教育格言，左邊的教學樓高大又漂亮，來到教學樓頂層，向下望去，下面的景色大半收在眼底：同學們在開心地跳繩、唱歌、打羽毛球。傳達室邊那一棵棵粗壯的大樹像一隊士兵一樣站成一列。
從樓上下來，再往邊上走過去，我們學校的大操場映入眼簾，紅色的塑膠跑道，再加上綠色的內場地，顯得格外相配，大家在寬闊的操場上賽跑。跳遠。打籃球。藍天白雲在微笑，大家一起融入這道美麗的風景線裏。
啊！繡山小學，我美麗的校園，你是我理想中的校園，希望大家來我的校園時，能細細體會感受繡山小學的美麗，繡山小學歡迎你！