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醫學論文寫作步驟與方法

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醫學論文寫作是科研及臨牀實踐的最後總結工作,在醫學領域佔有十分重要的地位,下面是小編蒐集整理的醫學論文寫作步驟與方法,歡迎閱讀參考。

醫學論文寫作步驟與方法

 1、寫作前的準備工作

醫學論文的寫作過程,如同其他文學作品、新聞通訊、工作總結一樣,在寫作前需要經過認真、充分的準備。準備工作的好壞,直接影響到文章的質量。

有些作者寫文章忽視準備工作,得到一點材料,剛剛有一點膚淺的體會,或只是初步形成一個很不成熟的思路時就急於動筆。這種方法往往是隻寫出一部分時,由於材料準備得不充分或思路中連續,不得不中斷寫作;或者有些作者在寫作中一邊寫,一邊設計,地邊湊材料,一邊尋路子。其結果是所寫出的文章內容空洞、結構鬆散、觀點不清、說理不清。寫論文沒有充分的準備工作很難寫出好的文章,寫文章前必須做好三個方面的準備工作。

1.1 明確文章的主題和中心,做好理論上的準備工作

主題是一篇文章的統帥,主題與內容必須相響應。主題即文章的選題,選題的新穎與否,直接影響文章的質量,可讀性。所以,在寫作之前,確定文章的中心是很重要的一點。多數人在動筆前往往是雜亂無章,因此,必須從這種認識上的混亂狀態中,理出一個清晰的頭緒來,明確文章的主題和中心,並圍繞這一中心,做好理論上的準備工作。例如,如果寫一篇後壁心肌梗死的早期診斷的體會文章,在寫文章前,必須明確哪些內容應該作爲文章的中心。如果圍繞着後壁心肌梗死的早期表現,以及心肌梗死的特異性檢查、心電圖和血清酶測定來確定文章的主題,應該在這個主題下,進一步突出其中的某一部分。比如,右胸導聯在早期診斷中的價值和意義,常規心電圖檢查對於減少誤診的體會等。這樣不但主題明確,文章的中心內容也十分清楚,就可以使文章的構思完整,內容結構也充實全面。相反,如果主題不明,內容勢必會造成紊亂。一會兒寫症狀,一會兒談早期診斷的體會,一會寫心電圖表現,一會又加入種種評論。這種寫法,材料顯得雜亂無章,儘管羅列一些症狀與表現,也多半缺乏系統分析沒有獨到的見解.這樣的文章,讀者不會歡迎,編者也不會歡迎。

1.2 確定文章的佈局和角度

每篇文章都有一定的結構,動筆之前,儘管作者不可能把每一細節,每一句話都想得十分周全,但是,文章的佈局和所選的角度都必須清楚。應該考慮到文章分幾部分來寫,每一部分中包括哪幾段,每個段落中使用哪些材料,說明哪些問題,以及先說什麼,後說什麼;哪部分細說,哪部分從略應該有個大致的設想。

除了明確文章的思路之外,還必須選準文章的角度,即如何表現主題,以及從哪談起。因爲每一個主題都可以從不同的角度談起,但並不是每一個角度都能使文章的達到內容短小精悍的目的。例如在上述事例中,如果寫文章前沒有確定好文章的角度,不是從後壁心肌梗死的早期診斷寫起,勢必造成文章雜亂,使主題不明。

1.3 收集文獻,整理資料

寫作前應該對寫作中所涉及的基本理論有個比較全面的認識,在此基礎上全面收集相關的文獻,整理有關的文獻資料。透過查閱文獻,應該清楚該專題研究已經進行的動態和觀點,並把這些材料中所用的部分整理好,心裏明確目前在這項研究及實踐中有哪幾種觀點,相同之處及不同之處,並要結合與自己得出的結果與結論有什麼相同與不同。以準備在寫文章時引用,如何引用,又如何解釋。在寫文章上,也存在知已知彼,才能使自己的.立場站穩。避免在寫作過程中,一邊寫作,一邊收集材料。這樣不但容易打斷思路,而且容易造成內容重複,相互重疊,甚至出現相互矛盾。還容易動態不清,內容不全,而使文章歸於失敗。所以,寫作前要把有用的材料、數據、參考文獻及其主要觀點、證據都要事先找到手邊,或摘錄成卡片。資料備齊後,再安排文章的層次結構,審查所用資料的科學性。真正準確無誤後,再進行文章的構思,擬定寫作提綱,逐步開始文章的寫作。

2、直接資料的收集

一般認爲,所收集的資料包括兩大類,一類爲前人既往的工作狀況資料,即間接資料;另一類爲自己試驗及實踐中所得出的數據、觀點等,即直接資料。這裏講直接資料的收集。

直接資料的收集和處理的過程應該是文章的中心,也是最能體現文章的科學性,最具說服力的。也能完全體現出一個作者的科學態度。

做好科研實驗中的記錄、資料積累工作

在科學實驗中,必須加強原始資料記錄、保管工作,隨時記錄觀察實驗的結果,作好原始記錄的積累工作。在進行臨牀性的科學研究中,也需要從研究的一開始就做好材料的登記工作。要做好登記、統計工作,需要事先印製好觀察指標、療效登記表。從病例等臨牀資料中摘取必要的內容,隨時填入原始記錄表內。

原始記錄要做到真實、客觀、準確、可靠,反對弄虛作假,任意刪改等有意作弊現象,避免加入主觀成分。這一點,應該說是作爲科技人員的最基本的素質。對於實驗中所取得的結果,不論是陽性 ,還是陰性;也不管是符合預期的願望,或是不符合預期的願望都要忠實記錄。不加入主觀成分,不憑個人的願望取捨材料。在材料的記錄工作中,還要養成一次完成,不重抄、轉記的習慣。要注意資料的準確性和完整性,使其符合科研設計規定,用詞準確,含義清楚。