在小王子中，作者用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關係的批判，對真善美的謳歌。那麼在評價理論的角度我們又將如何賞析《小王子》呢?
論文題目《從評價理論的角度賞析《小王子》》
Acknowledgements 4-5
Abstract 5-6
摘要 7-11
List of Figures and Tables 11-12
Chapter One Introduction 12-16
1.1 Background Information 12-13
1.2 Research Significance 13-14
1.3 Methodology and Research Questions 14
1.4 Organizations of This Thesis 14-16
Chapter Two Literature Review 16-25
2.1 Previous Researches of Appraisal Theory Abroad 16-19
2.2 Previous Researches at Home 19-20
2.3 Introduction to the Author Antoine de Saint-Exupery 20-21
2.4 Brief Outline of The Little Prince 21-23
2.5 Previous Researches of The Little Prince 23-24
2.6 Summary 24-25
Chapter Three Theoretical Framework 25-37
3.1 Brief Introduction to Systemic-Functional Linguistics 25-26
3.2 Appraisal Theory 26-36
3.2.1 Attitude System 27-33
3.2.2 Engagement System 33-35
3.2.3 Graduation System 35-36
3.3 Summary 36-37
Chapter Four Analysis of The Little Prince 37-58
4.1 Collection of Appraisal Resources from Chapter One to Chapter Nine 37-41
4.1.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part One 38-39
4.1.2 Analysis of Engagement Resources in Part One 39-40
4.1.3 Analysis of Graduation Resources in Part One 40-41
4.1.4 Summary 41
4.2 Collections of Appraisal Resources from Chapter Ten to Chapter Twenty-three 41-52
4.2.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part Two 43-50
4.2.2 Analysis of Engagement Resources in Part Two 50-51
4.2.3 Analysis of Graduation Resources 51-52
4.3 Collections of Appraisal Resources from Chapter Twenty-three to the End 52-54
4.3.1 Analysis of Attitudinal Resources in Part Three 53
4.3.2 Analysis of Engagement Resources in Part Three 53-54
4.3.3 Analysis of Graduation Resources in Part Three 54
4.4 Collections of the Distribution of Appraisal Resources 54-56
4.5 Results 56-58
Chapter Five Conclusion 58-60
5.1 Major Findings 58-59
5.2 Limitations 59
5.3 Implications and Suggestions 59-60
References 60-63
Appendix 63-72
擴展閱讀：小王子的人物簡介
敘述者
小說的敘述者是個飛行員，他講述了小王子、以及他們之間友誼的故事。飛行員坦率地告訴讀者自己是個愛幻想的人，不習慣那些太講究實際的大人，反而喜歡和孩子們相處，孩子自然、令人愉悅。飛行員因飛機故障迫降在撒哈拉大沙漠，在那裏遇見了小王子。飛行員寫下這段故事是爲了平靜自己與小王子離別的悲傷。那次與小王子的相遇，讓飛行員既悲傷，然也使自己重振精神。
小王子
小王子，小說就是以他命名的，是一個神祕可愛的孩子。他住在被稱作B-612小星球，是那個小星球唯一居民。小王子離別自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最後來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小說的'敘述者飛行員，並和他成了好朋友。在小說中小王子象徵着希望、愛、天真無邪和埋沒在我們每個人心底的孩子般的靈慧。雖然小王子在旅途中認識了不少人，但他從沒停止對玫瑰的思念。
小王子在沙漠見到狐狸。聰明的狐狸要求小王子馴養他，雖然狐狸在兩者中顯得更有知識，他使小王子明白什麼是生活的本質。狐狸告訴小王子的祕密是：用心去看纔看得清楚;是分離讓小王子更思念他的玫瑰;愛就是責任。
玫瑰
不懂愛情且略有“矯情”的花兒。她的內心愛慕、依賴、渴望着小王子，但是自身性格的缺陷卻使她不能完全表達自己對小王子的情誼，導致小王子出走。但在離開的日子裏，小王子內心一直存在着花兒。她與小王子之間是共度過長久時間的陪伴，象徵着令人煩惱但又美麗的愛情。
蛇
蛇是小王子在地球遇到的第一個人物;也是他最終咬了小王子，把小王子送回天堂。蛇告訴小王子自己在人間很孤獨，使小王子認爲蛇非常弱小。但蛇告訴小王子自己掌握着生命的謎。還告訴小王子，他之所以謎語似的說話，是因爲他知道所有的謎底。在書裏，蛇好似一個絕對權威，一個永恆的謎，讓人想起聖經故事：亞當和夏娃被蛇引誘偷吃了禁果，而被逐出伊甸園。
天文學家
在第四章提及的這個土耳其天文學家，在1909年透過望遠鏡首先發現了一顆叫B-612的小星球，敘述者相信小王子來自這顆星球。當土耳其天文學家第一次在國際天文會議上論證他的發現時，沒人相信他因爲他的土耳其服裝。數年後，他穿着一套雅緻的西裝又做了一番相同的論證。這次，大家附和了他的意見。土耳其天文學家的兩次不同待遇揭露了無知人們的恐外症和狹隘民族主義的危害。