教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。下面是由本站小編爲大家帶來的關於教師勵志語錄，希望能夠幫到您!
1.人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。
2.昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而爲。
3.用最少的悔恨面對過去;用最少的浪費面對現在;用最多的夢面對未來。
4.生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。
5.只要你想象得到，你就能做到;只要你能夢見，你就能實現。
6.每一個成功者都有一個開始。勇於開始，才能找到成功的路。
7.“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”，積累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
8.當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什麼東西。學習會使你永遠立於不敗之地。
9.每天對着鏡子微笑，並對自己說“你很棒”。
10.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事裏，學生老師是出色的主人公，師生情則是永恆的主旋律。
11.美麗的藍圖落在懶漢手裏也不過是一頁廢紙。
12.堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
13.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
14.世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
15.生活是平淡的，真理永遠是樸素的。快樂永遠與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收穫一樣。
16.閒談莫論人非，靜坐常思己過。
17.“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠於自己的選擇，成功便會向你招手!
18.含淚播種的人一定能含笑收穫。
19.只有逆流而上，才能找到水的源頭。
20.爲自己的心靈找一塊淨土，靜下心來沉迷於育人花園之中。
21.凡是別人能做到的事，只要自己有恆心有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
22.好的種子，不怕埋沒，總有出土的一天;努力的`人，不怕寂寞，總有成功的一天。
23.決心決定成功。
24.“是的，我很重要!”我們每個人都應該有勇氣這樣說。只要我們時刻在努力奮鬥着，就可以昂起頭自豪地說：“我很重要!”
25.在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮鬥。
26.教師不只是一種職業，更擔當着一種責任。教書育人，既是對歷史和未來負責的使命，也是對於自己良心的責任。
27.沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
28.歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
29.慾望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
30.獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
31.環境不會改變，解決之道在於改變自己。
32.處處留心皆學問，肯學終爲人上人。
33.三寸粉筆三尺講臺育花苗，一顆丹心一生秉燭獻春華。
34.勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
35.時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。
36.每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。
37.爲了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘爲人梯的奉獻精神。
38.環境不會改變，解決之道在於改變自己。
39.環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。
40.成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。
41.智慧來自勤奮，成功來自智慧。養成勤奮的好習慣，讓智慧爲你開啟成功之門。
42.空談不如實幹，踱步何不向前行。
43.老師糊塗一時，學生糊塗一世。
44.覺得爲時已晚的時候，恰恰是最早的時候。
45.歷日經年，水滴石穿。持之以恆，功果自顯。
46.“辨忽微於毫芒，察跡象於疑似”，成功的教學往往在於細微處見精神顯功力。
47.我們都隨時處於正在學習的過程。
48.學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什麼呢?
49.給愛塗上愛的底色，愛是教育最有效的密碼!
50.好好扮演自己的角色，做自己該做的事
51.望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。(正能量句子)
52.翻開這一頁，開啟自己的心扉，去接受生活的啓迪。
53.孩童似花蕾，教學像茶飯;你我同合作，戮力育英才。
54.成人使者娃娃友，教書育人生生愛。
55.成功不是將來纔有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
56.快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
57.成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。
58.對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。
59.站在愛國的前列，時代的前列，時時處處事事勇爭第一。
60.教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
61.螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。
62.如果要挖井就要挖到水出爲止。
63.每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
64.學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
65.成功是甜蜜的，但要經過痛苦和尋覓。
66.蹲着看他人，站着看自己。
67.人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
68.我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。
69.好好扮演自己的角色，做自己該做的事
70.當學生上課不注意聽講時，要在暗示提醒的同時，更多的是反思自己的教學。因爲反思才能促進教師的成長，才能讓自己的課堂更有磁性。