很多考生，對於GRE的備考，過於應試化，完全無視語言學習的基本規律，所以，纔會在一次又一次的GRE考試中落敗，下面小編就爲考生們帶來GRE閱讀低分原因分析，一起來學習吧!
原因一：偏重解題技巧Skills，忽視閱讀實力Competence
但是GRE閱讀畢竟是現在所有出國英語考試中閱讀單項最難的一個，文章最長、題型最多、難度最大，對於閱讀技能的考察非常全面深入。迷信解題技巧而忽視實力的後果就像Castle in the air，吹得越神的技巧最後也讓人摔得越慘。因爲着急儘快出國留學，所以這些同學往往是在已經拿到Conditionaloffer的情況準備應考，並必須在Deadline之前提交合格的GRE成績。這樣的學習計劃使他們往往只在考試前去“抱佛腳”，聽說有什麼“閱讀祕笈”就趨之若騖。這些技巧一學就會，一開始在他們還不熟悉GRE的情況下也顯得非常有效——做原因一張卷子得4分，瞭解技巧後再做馬上就升到5分。實際上並不是這些閱讀技巧有多少神奇之處，只是由陌生到熟悉以後自然的提高，然而同學們還是對此深信不疑。
原因二：不瞭解學術閱讀，閱讀方法不科學
GRE閱讀考的是學術場景下的閱讀，而這種閱讀方式是中國英語教學沒有強調和專門訓練過的。所以，這些同學不知道什麼叫做Skimming for gist(快速瀏覽把握文章主旨)和Scan for details(快速掃描特定細節)的閱讀方式;不明白怎樣去區分事實資訊和主觀論點;更不知道怎樣去對文章去進行結構掃描，瞭解文章線索和脈絡(Frame work of the Text, Contextual Clues, Coherence and Cohesion)。
這些閱讀技能和策略(Reading Strategies)的缺乏導致他們閱讀的時候不分主次，不會靈活調整閱讀速度，只看見個別細節而不能把握它們之間的邏輯關係。所以他們在閱讀裏只能解出那些針對個別細節的小題目，對閱讀技能要求比較高的題型，比博通如List of Headings(段標題，考察文章線索結構和把握段落章主題的能力)和True / False /NotGiven題(考察觀點與事實、主觀與客觀的區別以及作者態度等)，就明顯力不從心。
原因三：“以考試定學習”，沒有積累
閱讀是最需要積累的一項語言能力，詞彙、句法乃至常見文章寫法、思路，沒有一段時間循序漸進的積累和能力的提升，閱讀的能力——Competence就不會有實質的提高。只憑技巧(Skills)沒有實力(Competence)是不可能有長久的效果的。事實也證明：在技巧發揮到了極致，他們的分數上升也就到了頭：長期徘徊在低分以下，就是因爲他們的閱讀實力還沒有達到相應水準的緣故。Deadline的.壓力導致這些同學倉促考試、匆忙準備，結果就是原因一次考試大都沒過關。原因一次失利後，Deadline的壓力又迫使他們馬上去報三個月後的考試。因此，學習計劃完全是考試型的，而沒有真正積累型的學習。把上次已經證明失敗的做法簡單重複一遍而沒有總結經驗教訓，也沒有提高和改進，這又有什麼意義呢?