聽力是考察學生從有聲材料中獲得資訊的能力。據2003年中考試卷分析,聽力測試得分的總體情況良好,但其中獲高分或滿分的比例並不大。如何有效地提高聽力測試成績?小編從兩方面爲考生介紹一些技巧。
測試應試技巧
1、快速讀題有目的“聽”
借用英語中“As soon as”的句型，聰明的考生一旦拿到試卷，就應該利用一切可能的時間進行聽力測試的快速讀題，對將可能聽到的資訊或考覈內容進行預測，並可適當地做一些標記，帶着問題聽，帶着預測去搜尋答案，也即有目的地“聽”。這是中考聽力測試中能否得到高分乃至滿分的關鍵，它使考生由被動轉爲主動，打一場有準備的仗。聽力答題的良好發揮，也將幫助考生更鎮靜，沉着，以飽滿的情緒進行下面的答題。
2、平心靜氣集中精力
考生要善於控制自己的情緒，尤其要排除對聽力測試的恐懼感，坦然放鬆，靜心聆聽。不能因爲一個單詞或一句話沒聽清楚而急躁慌亂，影響後面內容的聆聽而影響答題。
3、注重訓練及時反饋
“鐵杵非一日能磨成針”，考生在平時訓練時需要認真，如果出錯，一定要弄清楚錯誤的根源是什麼，是聽的問題，是理解的問題，還是詞彙的問題，自己要做到胸中有數。透過及時反饋，才能不斷地提高自己的聽力能力。
題型分析與解題要點
1、聽句選圖
以2003年中考聽力第一大題爲例，它由2002年的6幅圖等量選擇，改爲從7幅圖中選6幅，相對提高了試題的區分度。但如果透過仔細讀題，該類題的難度還是不大的。建議考生可根據讀題預測一些關鍵詞，這些關鍵詞通常應爲名詞或動詞。
2、聽錄音，選擇最恰當的應答
根據2003年中考試卷評析，在聽力第二大題中失分率是相當高的。原因有二，一是這一大題的聽力句子只播放一遍，句子也相對精練、短促，考生往往還來不及聽懂、作出反應，就不得不應答下一題了;二是這一大題充分地考覈了考生對交際英語功能的掌握。不少考生暴露出了這一環節的薄弱。下面，筆者就考生常容易出錯的幾個方面進行梳理。
例：Appreciation. 讚賞
---I like the color of your shirt.---_________.
,it’s ugly. y. k you. are welcome.
Thanks and Apologizes. 感謝和道歉
---It’s kind of you to help me.---_________.
’t thank me. B.I’ve given you little help. k you. ’s apleasure.
---I’m sorry that I have broken your glass.---_________.
’t say sorry to me. ’d better be careful. ’s right. ’s all right.
Requests. 要求
---Would you mind opening the window?.---_________.
course. r mind. at all. right.
Agreement and disagreement.同意和不同意
---Lovely day,isn’t it?.---_________.
,it is. ,isn’t it? ,it isn’t. D. Yes,isn’t it?
---I can’t play the guitar.---Neither can I./I can’t,either.
Asking for information.尋求資訊
a.---What day is it today?---It’s Monday.
b.---What’s the date today?---It’s December the second.
c.---How is your father?---He is much better.
d.---What is your sister?---She is a poet.
e.---who is that boy?---He is YaoMin,my friend.
3、根據對話和問題，選出最恰當的答案
這一大題屬於情景會話題，常考覈考生對於對話細節的捕捉，內容包括對話地點、人物職業、時間、價格、數字、電話號碼、顏色、天氣、國家、活動等，但透過讀題，考生可以縮小答題的範圍，鎖定聽力句子中的關鍵詞，並可適當作些記錄，幫助自己進行計算或判斷。例：
(1)7:15 1:30 6:35 7:10
分析：透過讀題分析，本題所問問題爲事情發生的時間。所以我們在聽錄音時要重點聽時間。
(2) a a a home
分析：從四個選項可以容易地預測這個對話所問的問題一定是對話發生的'地點。這個步驟完成了，就可以說這個題做對了一半。那麼接着再去聽對話，即可對其中的地點加以必要的重視。
此外，對數字不敏感的同學，可以在這方面進行一些強化訓練，建議同學們可以利用家中的電話號碼簿或黃頁簿，用英語大聲朗讀出這些數字。如以電話號碼的方式直接讀出，注意“double”的用法;或以價格或數字的方式讀出，注意million，thousand，hundred後不加s。(此法每天十分鐘，十天爲一療程，效果顯著。)
4、根據短文內容判斷正確或錯誤
聽力的短文內容通常爲一則故事，與對話理解不同，短文表達一定完整的思想內容，涉及到的詞彙量大，牽涉的知識面寬，它考覈學生的整體理解能力，因此難度也相對較大。考生透過讀題，可初步劃出題幹中的關鍵詞，然後，帶着5個W即What,Who,When,Where,Why去聽題，做到對全文的理解。同時，對於數字、價格、次數等細節問題也可相應地進行關注。其次，要重視聽第二遍。在聽第一遍時，往往只能聽懂大意，初步掌握問題所涉及的重點，一些細節性的問題及一些必要的判斷和推理主要取決於聽第二遍。
5、聽錄音，填入所缺的詞
近年來的中考聽力第五大題多以表格或短文的形式出現。因此，請考生記住幾個原則：
(1)順序原則。出於難度因素考慮，中考聽力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待並捕捉相關的資訊，答題即可。
(2)格式統一原則。考生在答題後，應注意觀察表格前後，上下相關資訊的格式。如動詞詞組是否統一用不定式形式，或動名詞。名詞是否需要大寫，或加上相應的冠詞。數字前是否需要加上No，或是價格後是否加上￥或yuan.
(3)語法精確原則。仍然是提醒考生不要犯語法上的小錯誤，如名詞單複數、動詞第三人稱單數在一般現在時中加S等。
(4)單詞過關原則。表格題中經常要考覈到考生對大綱詞彙的拼寫是否正確，這些詞彙常包括人名、國家、國籍、職業、學科、興趣愛好、活動、活動時間、活動地點等，對同學們的單詞拼寫要求是相當高的。