引導語：下面小編爲大家帶來新SAT完整樣題解析，希望能夠幫助到您。
解析一：SAT閱讀
總體看，從現行SAT的綜合散打10個section變成與現行ACT考試較類似的“3+1”：三大塊+Essay(optional)。
閱讀爲第一個考查部分，5篇文章做題順序可自由選擇，不存在“跨區”。
1、考試形式--腫瘤摘除、化零爲整。
變身指數：五顆星
先從考試時長來看，現行SAT考試時間爲三部分(25+25+20)共70分鐘，新SAT爲65分鐘;
從考題數量看，現行SAT爲19道詞彙填空加48到篇章閱讀題共67道，新SAT取消填空改成52道篇章閱讀題;
從閱讀篇章上看，現行SAT爲2篇短單文章+1篇短雙文章+3篇中長單文章+1篇長雙文章，新SAT爲4篇長單文章+1篇長雙文章(短單、短雙、長雙等，均指閱讀材料形式，長文或短文，單篇閱讀材料或雙篇);
從選項得分上看，現行SAT答錯倒扣分，新SAT答錯不扣分。
難度趨勢分析
雖然被考生抱怨偏難的“腫瘤”Sentencecompletion(完成句子)被摘除，但是難詞難句的理解都融入在閱讀之中，且總閱讀量較之前增大，每篇文章大致篇幅在800-1500左右;去掉圖答題卡的時間，基本上仍然是一分鐘一題。難度增大。
2、篇章類型與題材、題型--考查重點微調
變身指數：三顆星
Passage 1：Literature Fiction
(文學性小說)
題目數量：10題
難度趨勢分析
保留的literature部分放在了新SAT閱讀的第一篇。筆者總結，考查範圍仍然是小說，短故事， 還有人物傳記(非重點)。
其篇章來源主要爲近40年的minority fiction(少數族裔小說)和19th and early 20th century classic novels(經典小說)，以及新SAT將增加考查的近幾十年的美國本土作家的小說作品等。
放出的四套題閱讀部分節選也驗證了這一觀點。
如：
1999年出版的日裔美國作家小說The Strangeness of Beauty
1857年出版的Charlotte Bronte的小說The Professor
2011年出版的美國本土作家MacDonald Harris的The Balloonist( National Book Awards Winner in 1977)
以及經典short story The Schartz-Metterklume Method。
小說部分整體難度稍有增加，不排除選材方面會繼續增加難度，出現意識流等作品。
基本保留了主旨題、詞彙題、目的題、細節題等。行號定位較現行SAT減少，全文篇章相關題型等中國學生不太擅長的題型增多。更加大了對文章快速理解、把握與做題的難度。
建議：考試需加強作品主旨、態度、功能、寫作目的、寫作意圖以及結構上的理解與訓練，並加大閱讀量、提高詞彙儲備。
Passage 2：Natural Science
(自然科普文章，有圖表題)
題目數量：10題
自然科學類篇章的主要考察範圍沒有發生變化，生物、地理和天文等仍是常考範圍。
難度趨勢分析
在原有題型基礎上，增加了2題左右的圖表資訊題。總體難度不難，看得懂圖表、讀懂問題與選項，推理出問題與圖表的關係即可做出。
建議：自然科學類文章較人文類文章更簡單，雖總體閱讀量大，但文章大意、結構較爲清晰，不可大意失分，更要保證有效的閱讀速度、閱讀技巧。
Passage 3：Humanity/Social Science/Natural Science
(人文、社會科學、自然科普類文章，無圖表題)
題目數量：10題
難度趨勢分析
人文社科類文章多爲議論文或夾敘夾議，考察主題多爲與文化現象相關的藝術、音樂、公共生活、哲學等，文章多會提供作者觀點，或反駁某種現象觀點。較現行SAT變化不大。但如前所述，篇章綜合性題目較多，往往是中國考[微博]生的軟肋。
Passage 4： Social Science/Humanity/Natural Science/長雙
題目數量：11題
難度趨勢分析
篇章仍屬於議論文範疇，仍然維持單篇題、雙篇題題型，題目類型相對沒有太大變化。長雙篇章的題材選自社會科學類篇章可能性較大。
現行SAT主要針對對社會產生影響的事件、趨勢，文獻篩選方面不會特別久遠。而新SAT中出現了18世紀歐洲關於民主、權力方面的文獻，以及美國建國早期的民權方面的文獻等，閱讀理解起來難度較大，需有一定文化、知識儲備。
建議：可關注積累相關少數族裔，女權、公民權利、民主等敏感點及相關文獻、演講資料。
Passage 5：Natural Science/ Social Science
(自然科普或社會科學文章，有圖表題)
題目數量：11題
難度趨勢分析
最後一篇文章多是Natural science的題目。可參見Passage2分析。在時間緊迫的情況下，可以優先選則做帶圖表的自然科學類文章。
3、總體建議
對於已考過2016前SAT的學生來說，新SAT是必須的也是最有利的選擇，不可望而生畏。儘快尋求幫助，補充不足，調整提高。
解析二：SAT寫作
先看College Board官方對新SAT文章寫作的要求說明：
按照重新設計的SAT對寫作的要求，學生將在50分鐘內完成閱讀、分析、寫作三個步驟。在這50分鐘裏，考生首先基於一篇650-750詞、高中閱讀材料難度的議論文做出分析，在讀懂文章並分析文章的基礎上，完成一篇文章。
實際上，考生文章的評分也是從閱讀、分析、寫作方面考量的，這三方面各按1-4檔來評分(第4檔爲最高檔)，綜合即爲學生的ESSAY寫作得分。
官方也給出了這三方面具體的考覈點，在閱讀步驟上，不僅要求學生充分理解原文字，包括理解文章中心思想、重要細節以及之間的聯繫，還要求學生能精確表述原文字，以及使用文字證據素材來展現對源文字的理解。
在分析步驟上：
-要求學生較好分析源文字並準確評估源文字作者使用的證據、推理、風格或其他說服力的元素，以及學生在寫作中所選擇的其他特點。
-要求學生找到支援自己寫作觀點的主要源文字證據以及與解決任務最相關的文字特徵。
在寫作步驟上：
要求學生能使用中心論點，根據寫作思路構建文章結構，在表達上掌握標準書面英語的慣用習慣，用詞準確，能使用多樣化的句型以及保持統一適當的風格和語氣。
所以，跟現行的SAT考試相比，新SAT考試不僅僅是對寫作能力的考察，而是加入了閱讀文字、分析文字的步驟。
從某種程度上來說，新SAT中的文章寫作雖然是選考科目(以文章寫作爲選考的ACT考試作爲參考，實際上排名靠前的大學一般都會要求提交選考作文成績)，但其要求和難度相對以前來說是有一定的'提高的，至少在寫作部分加強了對閱讀文字、分析文字等能力的考察。
對現有的新SAT文章寫作權威材料梳理及分析
根據本文開頭提到的可汗學院網站及美國大學理事會網上的權威新SAT材料來看，目前一共有7道新SAT文章寫作樣題。這7道寫作樣題的閱讀部分分別節選或改編於以下7篇文章：
1、2012年12月21日《洛杉磯時報》 (LosAngeles Times)上發表的“Let There Be Dark”，作者爲Paul Bogard
文章主旨：呼籲保護黑夜、減輕光污染
2、2005年4月10日《紐約時報》(TheNew York Times)上發表的“Why Literature Matters”，作者爲Dana Gioia
文章主旨：論述美國人閱讀量下降可能給社會帶來重要的負面影響
3、2013年6月13日《聖地亞哥聯合論壇報》 (TheSan Diego Union-Tribune)上發表的“Bag Ban Bad forFreedom and Environment”，作者爲Adam B. Summers
文章主旨：論述塑料袋不應該被禁
4、2013年9月25日《赫芬頓郵報》的網站The Huffington 上發表的“Foreign News at a Crisis Point”，作者爲新聞編輯Peter S. Goodman
文章主旨：呼籲美國新聞機構增加對外國新聞的專業報道數量
5、2003年出版的Arctic National Wildlife Refuge: Seasons of Life and Land, A Photographic Journey by Subhankar Banerjee的前言，此前言作者爲美國前總統Jimmy Carter
文章主旨：呼籲不在北極國家野生動物保護區實行工業開發
6、1967年4月4日Martin Luther King Jr。在紐約的演講“Beyond Vietnam—A Time to Break Silence”
文章主旨：論述美國參與越戰是不合理的
7、2013年8月19日《時代週刊》(Time)上發表的“The Digital Parent Trap”，作者爲Eliana Dockterman
文章主旨：論述小孩從小就接觸現代科技產品的好處
綜上總結
首先，從源文字長度上來看：以上7篇新SAT樣題Essay寫作部分引用文章，每篇4--12段不等，加上每篇文章前後的兩個措辭基本固定的寫作提示框，每道新SATEssay寫作題引文部分篇幅爲A4紙兩面左右。
第二，從文章種類來看：所有引文均爲說理議論性文章。
第三，從文章出處來看，絕大部分取材於新聞媒體(包括書籍)上發表的文章，但也有從演講中截取的內容。
第四，從文章完成時間來看，時間跨度爲1967至2013年，絕大部分是2000年以後發表的文章，具有一定的時效性和時代感，2000年以前的佔比較低。
以第一篇作文爲例，源文字爲2012年12月21日《洛杉磯時報》 (Los Angeles Times)上發表的“Let There Be Dark”，作者爲Paul Bogard
先看源文字文章前官方表述的寫作提示：
“As you read the passage below, consider how Paul Bogard uses
evidence, such as facts or examples, to support claims
reasoning to develop ideas and to connect claims andevidence
stylistic or persuasive elements, such as word choiceor appeals to emotion, to add power to the ideas expressed。
再看源文字文章前官方表述的寫作提示：
Write an essay in which you explain how Paul Bogard builds an argument to persuade her audience that there are benefits to early exposure to technology. In your essay, analyze how Bogard uses one or more of the features listed in the box above(or features of your own choice)to strengthen the logic and persuasiveness of her argument. Be sure that your analysis focuses on the most relevant features of the passage。
Your essay should not explain whether you agree with Bogard’s claims, but rather explain how Bogard builds an argument to persuade her audience。
從樣題的寫作提示表達中，我們可以看到，重新設計的SAT寫作與現行SAT Essay考試有明顯區別的是：出題者並不允許新SAT考生表達自己是否贊成或反對所引用的文章的觀點，而是要求考生解釋文章的作者是如何提出並夯實自己的觀點並運用哪些方式和技巧來說服讀者的。
新SAT文章寫作滿分範文及評點
對於上節提及的新SAT Essay引用文章”Let There Be Dark”(見上節第一篇)，官方給出了若干評分等級的習作文章，作爲解讀評分標準的參考。因篇幅有限，本文在此摘錄一篇被官方評爲滿分的作文，也就是說，如果考場上的作文到達以下水平，就是滿分作文。爲了突出重點，我將這篇文章某些部分做了格式上的處理，如加粗、劃線等。
被官方評爲滿分的新SAT作文
In response to our world’s growing reliance on artificial light, writer Paul Bogard argues that naturaldarkness should be preserved in his article “Let There be dark”. He effectively builds his argument by using a personal anecdote, allusions to art and history, and rhetorical questions。
Bogard starts his article off by recounting a personal story- a summer spent on a Minnesota lake where there was “woods so dark that [his] hands disappeared before [his] eyes。”
In telling this brief anecdote, Bogard challenges the audience to remember a time where they could fully amass themselves in natural darkness void of artificial light. By drawing in his readers with a personal encounter about night darkness, the author means to establish the potential for beauty, glamour, and awe-inspiring mystery that genuine darkness can possess。
He builds his argument for the preservation of natural darkness by reminiscing for his readers a first-hand encounter that proves the “irreplaceable value of darkness。“ This anecdote provides a baseline of sorts for readers to findcredence with the author’s claims。
Bogard’s argument is also furthered by his use of allusion to art–Van Gogh’s “Starry Night“ – and modern history– Paris’ reputation as “The City of Light”。
By first referencing “Starry Night”， a painting generally considered to be undoubtedly beautiful, Bogard establishes that the natural magnificence of stars in a dark sky is definite. A world absent of excess artificial light could potentially hold the key to a grand, glorious night sky like Van Gogh’saccording to the writer. This urges the readers to weigh the disadvantages of our world consumed by unnatural, vapid lighting。
Furthermore, Bogard’s alludesto Paris as “the famed ‘city of light’”. He then goes on to state how Paris has taken steps to exercise more sustainable lighting practices. By doing this, Bogard creates a dichotomy between Paris’ traditionally alluded-to name and the reality of what Paris is becoming - no longer “the city of light”， but more so “the city of light…before 2 AM”。
This furthers his line of argumentation because it shows how steps can be an dare being taken to preserve natural darkness. It shows that even a city that is literally famous for being constantly lit can practically address light pollution in a manner that preserves the beauty of both the city itself and the universe as a whole。
Finally, Bogardmakes subtle yet efficient use of rhetorical questioning to persuade his audience that natural darkness preservation is essential. He asks the readers to consider “what the vision of the night sky might inspire in each of us, in our children or grandchildren?”
in a way that brutally plays to each of our emotions. By asking this question,Bogard draws out heart felt ponderance from his readers about the affecting power of an untainted night sky. This rhetorical question tugs at the readers’heart strings; while the reader may have seen an unobscured night skyline before, the possibility that their child or grandchild will never get the chance sways them to see as Bogard sees。
This strategy is definitively an appeal to pathos, forcing the audience to directly face an emotionally-chargedinquiry that will surely spur some kind of response. By doing this, Bogard develops his argument, adding gutthral power to the idea that the issue of maintaining natural darkness is relevant and multifaceted。
Writing as a reaction to his disappointment that artificial light has largely permeated the presence of natural darkness, Paul Bogard argues that we must preserve true, unaffected darkness. He builds this claim by making use of a personal anecdote,allusions, and rhetorical questioning。
簡評：
1、上文爲643詞，相比其它評分較低的文章，這篇作文明顯較長，這說明官方對於高分作文的字數是有一定期待的，寫得較慢、較少的同學可能會處於劣勢(現行SAT作文也需要注意此項);
2、這篇文章仍然是採取了經典的總分總形式，從劃線部分可以看出，英文作文中普遍運用的“一箇中心，三個支撐點”的行文思想在這裏也是適用的;
3、上文用詞、用句水平較高，筆者聽備考新SAT的一對一學生反饋說此滿分範文比新SAT引用的文章本身還要稍微難懂一點，主要是詞句更難理解一些，可以據此推測，寫作的詞句基本功在新SAT Essay裏仍然是考察重點。
結語：新SAT樣題的發佈牽動了許多家長[微博]、學生、老師的神經，對其的研究是有備考指導作用的。在Essay方面的備考啓示有：
第一，考生可以多關注和閱讀近年在新聞媒體(包括網絡報道、書籍等)裏出現的高質量英語論述文章;
第二，在閱讀上述文章時，有意識地思考作者爲了達到寫作意圖而運用的寫作方法;
第三，積累優美詞句，在新SAT Essay練習中反覆使用。
解析三：SAT語法
新SAT在語法板塊的革新尤爲顯著。
新版SAT的語法題更加註重學生對篇章閱讀的理解，更進一步強調了學生對文章邏輯性和連貫性的把握。比如，在公佈的第一套題中，語法部分共44道題，其中題量最大的邏輯題有14道佔比31%;其次平行結構題、連詞題、定語從句題各3道，各佔比6.8%;時態、簡潔原則、代詞、主謂一致、措辭題、插入題、分詞、重複識別、固定搭配這9個語法考查點各有2道題，各佔比4.5%;句型結構題1道佔比2.3%。
所以對參加新SAT的考生來說，無疑是能力要求的又一次突破。這使我們不得不分析一下現行SAT與新SAT語法題的異同之處。
一、題目形式
現行SAT的語法部分分爲三部分即句子改進題、句子改錯題和篇章改錯題。三個部分總共有49題。
此次的新SAT只將語法分配爲一個部分，取消了簡單的句子改進和改錯題，出題的形式都改爲四篇文章的篇章改錯題。每篇文章改錯題的個數爲11題一共爲44題。時間要求上沒有改變即35分鐘內完成所有的語法題。
二、語法點
題目考察的語法點的側重傾向於篇章中句與句之間的邏輯關係甚至是句與篇章的關係。要求考生對篇章的結構和內容有一定的理解和把握。這與在現行SAT語法中簡單識別單個句子中的錯誤語法點發生了很大的改變。
三、增加圖表題
新SAT語法題中，加入了非常新穎的圖表題。透過分析和概括圖表中的數據來選出正確的選項，並要進一步考慮該選項在語法上的準確和連貫性，這無疑是對考生綜合閱讀能力的進一步要求。
四、側重邏輯關係
新SAT的語法題一定程度上壓縮了簡單的主謂一致、副詞、代詞、和時態的語法點的考察。考察的中心側重在句型結構、複合句、連詞、分詞、以及各種邏輯關係點上。
五、選項個數減少
題目選項的個數由現行的5個選項減少到4個選項。第一個選項依舊是保持原來的形式，這部分可以相對減少學生的答題的難度和時間。
六、新增措辭題
新SAT的語法題裏面加入了比較新穎的措辭題，該題型較現行SAT語法中固定搭配考點更需要學生的對於詞組的辨識和對文章的理解。另外，簡化原則考點的比重有相應的增加。
總的來說，備考新SAT的語法部分，考生們應該調整心態，先利用現行SAT的語法題來梳理基礎語法點，同時重點鍛鍊閱讀速度和邏輯關係梳理能力。多分析文章結構，加強整體理解篇章的能。