在經濟飛速發展的今天，愈來愈多的推薦情況都可以使用推薦信了，不同種類的推薦信具有不同的用途。那麼，怎麼去寫推薦信呢？下面是小編精心整理的自主招生推薦信，歡迎大家分享。
自主招生推薦信1
**大學招生處：
今特向貴校推薦***同學，希望能透過貴校的考覈選拔，實現她到貴校學習深造的願望。
***，女，**年**月出生於****市，現就讀於**二中。父母均爲當地高校教師，家庭環境和諧溫馨，有較濃厚的文化氛圍。她從小受到良好的習慣和品德養成教育，形成自覺自律的學習和生活習慣，有責任意識和進取精神。
注重細節，做事執著是該生最大的特點。她能堅守態度決定一切、細節決定成功的信條，做事不苛求盡善盡美，但決不半途而廢。凡事能從大處着眼，又能量力而行，決不好高騖遠。做事能從細節入手，決不草率了之，故生活和學習都能井井有條，並能持之以恆。
該生從小喜歡讀書，自號“書蟲“。從小家長就向她灌輸知識拓展眼界、書籍墊起人生的道理，大凡文學、歷史、哲學、藝術、科普類的書籍，都廣泛涉獵，對繪畫、書法、音樂等也有濃厚的興趣，曾獲電子琴業餘考級九級證書。
到了高中，課業負擔加重，課餘時間除了疏理科目知識外，仍擠出大量時間進行有選擇的重點閱讀，像《史記》、《易中天品三國》、于丹的《論語心得》、《莊子心得》等，都是其喜讀的書。每每寫下評析或感悟的文章，時有靈感的火花。她尤其喜歡餘秋雨的散文，用一學期的時間閱讀完其六部散文集，寫下多篇評析文章，其中《言行秋雨》一篇，被推薦參加“語文報杯”全國中學作文大賽，獲省級特等獎。
較爲深厚的文化知識積澱，使她的理解、分析、思辯、綜合運用能力顯著提升，爲學好文化奠定了深厚的基礎，門門功課都很優秀，而且人文修養得到加強，養成大氣、從容、正直、寬容的個性，富於同情關愛之心。
學品即人品。該生追求上進，遇事有大局意識，喜歡參與公益勞動、公益宣傳等活動，並在活動中起到中堅與核心作用，顯示出很強的人格魅力和組織才能。
好鋼還需大熔爐的鍛造。我們深信***是一塊可鍛造之材，貴校作爲高校名府，是多少學子嚮往的地方。如果***能根植於*大這片文化沃土，定能有深廣的成材空間。
推薦人：***
自主招生推薦信2
尊敬的××大學領導：
你們好！
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——＊＊同學。作爲一名看着＊＊同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解＊＊同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使＊＊同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識＊＊同學，是在07年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才(子)女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他(她)才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才子(女)。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣；他(她)彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂；他(她)朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍着他(她)靚麗的身影。他(她)的才華也許天賦，但更因爲他(她)熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因爲博覽，所以全面，因爲厚積，所以有發。
很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，他(她)是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面他(她)是同齡人中的翹楚，同時，他(她)還具有較強的團隊意識。他(她)長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。
其實，在他(她)身上，最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，他(她)堅守着人類靈魂中最閃光的一方淨土。
他(她)熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在他(她)的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。他(她)享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。他(她)感受快樂，也傳達快樂。他(她)用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。他(她)不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，他(她)把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。他(她)爲弱者流淚，爲強者歡呼，他(她)與人爲善，相信送人玫瑰手有餘香，他(她)以飽滿的激情感染着每一個人，他(她)的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，他(她)一直都是一個很謙和的人。他(她)的優秀，他(她)出衆的才能，他(她)的光環，他(她)優秀的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的男(女)孩，他(她)仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在他(她)身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，他(她)像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是知道，作爲他(她)的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，他(她)成了我身邊最美的風景。
他(她)的志向是××大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因爲有他(她)，那熄滅的火重新燃起，我希望他(她)幫我完成在未了的心願。更多的是，以他(她)這樣的資質，不上××大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，＊＊不讀××大學，似乎也是××大學的損失。
寫着這封信，傷感是有的，因爲我知道幾個月後，＊＊同學將離開。但我更知道，以＊＊同學的能力，繼續留在高中，是對他(她)的傷害。三個年頭，近千個日子裏，作爲老師的我，不正是一直執著的等待他(她)展翅高飛，尋找更適合他(她)的未來？他(她)需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是他(她)最好的選擇。
在這裏，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個傑出的人才，他(她)不會讓貴校失望。我衷心的祝願他(她)能夠透過貴校的選拔，也希望貴校能給他(她)一次機會。我相信，他(她)會用自己的實力給貴校更多驚喜。
此致
自主招生推薦信3
尊敬的領導：
您好！我是一名來自XXX高中的.高三老師，今向貴校推薦我班學生XXX，您能夠在百忙之中抽出時間閱讀完我的推薦信，我深表感謝和深感榮幸。-
從小學習成績一直領先的XXX，憑藉自己的努力考入自己理想的高中——武訓中學，經過三年的錘鍊，他已經從一個孩子成長爲意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。XXX在學習中一直有股執著的精神，面對難題總能迎難而上，喜歡鑽研，良好的學習態度和高於常人的學習效率使我的成績一直處在年級頂端。
XXX喜歡理科，尤其是物理，在物理上的天賦讓我頗爲自豪，對於物理他一直有敏銳的靈感，總能先於其他人找到解決問題的方法。在今年舉辦的全國物理競賽XXX以較大的優勢拿到了全縣所有參賽選手中的第一名，但遺憾學校之前對此並不重視，提前未作任何準備和訓練，因此未能拿到省級二等獎，否則花費汗水努力後的他的物理成績一定會有大幅的提高。因此XXX的物理天賦是一塊璞玉，需要中南大學這樣的優秀學府來雕琢方能成器。
XXX對文學的愛好，讓他的眼界更寬廣，讓他的思維更加廣闊。一棵大樹，不管有多麼大，它的根總是深深紮在大地裏的。文學的根就深植於我國悠久的傳統文化中。XXX愛〈三國演義〉就愛它的簡爽幹練。
初中和高中和同學老師多年的學習生活磨練了XXX的組織能力，高一時他就被同學們推薦爲學習委員。促進同學之間的學習互助。後我校組織各科興趣小組，他榮幸被選爲物理興趣小組組長，透過他和同學們的努力，營造出了互幫互助，積極交流的學習氛圍。
未來XXX希望能夠從事物理方面的科研工作，他想把自己所有的光和熱都發散到祖國科學事業的建設中來，他不想一生碌碌無爲，所以望貴校能給他一次實現價值的機會，實現他的夢想。
推薦人：XX
XXXX年XX月XX日
自主招生推薦信4
尊敬的領導：
您好！
XXX同學是我任高中班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作爲他申請貴校的證明材料。
XXX同學於XXXX年X月以優秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，爲此他獲得了我校優秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，爲人正直，所以師生關係非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂於助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入XX十字會組織，併成爲一名紅十字會會員。
在學習上，他能善於獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較爲突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉着冷靜。我堅信他能在今後的學習和成長中一定會有很好的長進。
我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受XXX同學的申請。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
自主招生推薦信5
尊敬的招生辦公室，尊敬的校領導:
偶然的機會關注到杜xx同學，經過慎重的瞭解，杜xx在性格品質，學習成績，專業潛質及價值理想等各方面都比較突出，以個人名義推薦給貴校建築學院，建築學專業，請貴校考慮甄別考覈。
杜xx是山東省實驗中學一名高三學生，學習成績優異，在班級中踊躍參加各種活動，綜合能力較好；該生性格開朗樂觀,謙遜禮貌；其家庭多人從事建築相關領域的工作，從小耳濡
目染，長時間的家庭薰陶，對建築產生了濃厚的興趣。興趣的偏好及父母有意識的培養，杜同學在理論方面有較好的積累，無論維特魯威的《建築十書》，還是樑思成的《中國建築史》都能闡述一二。作爲建築界的權威學府，杜同學也曾多次說起他的仰慕和嚮往，強烈的興趣，清晰明確的理想，我也真心的希望這顆種子生根發芽。對建築學及建築設計的濃厚興趣，勤奮嚴謹的求知精神，強烈執着的理想信念，加之後期系統的學習培養，我想杜同學在建築領域定能有所作爲。作爲建築領域的一名工作者，難掩對後生可畏的欣喜，也懇請貴校慎慮。
自主招生推薦信6
某某大學招生辦公室負責人：
您好！
小明同學爲我校優秀三好學生，高中三年成績名列前茅，並取得過總分前10，物理單科第1，語文單科第5的成績，具備較好的文理基礎。
該生學習能力突出，在未參加課外培訓的情況下，參加北京市中學生應用數學競賽，學科能力展示競賽，並獲得一等獎。
在良好的家庭氛圍薰陶下，該學生具備一定的物理知識基礎及較濃厚的理科學習興趣，在理科學習中重視對前沿知識的瞭解與實際應用，曾撰寫《要有光》發表在某某雜誌上，在20xx年暑假曾到某大學實驗室學習。
該生品德素質俱佳，對感興趣的事情表現專注，具備較好主動鑽研精神、不怕困難的韌性和良好的自律能力，並取得了某某藝術證書。
總的來說，該生具備堅實的**基礎、較強的學習能力以及進入**領域學習的知識與思想準備，懇請貴校給予自主招生考覈機會。
此致
敬禮！
推薦人：xx
20xx年3月
自主招生推薦信7
ｘｘ大學招生辦公室各位老師、自主招生評審組各位專家：
你們好！
偶然參加了一次班級的讀書討論會，我認識了我校杜ｘｘ同學。他的發言引起了我的注意。言辭雖不慷慨激昂，但是那一份將理工科技與國家命運聯繫起來縱橫分析的立論卻正表現了我們第一中學學子的廣闊的學習閱讀視野和深刻的獨立自主思考以及身系家國命運的責任擔當。讀書會結束後，又與他接觸了幾次，給我留下了較深的印象。今天，他要參加貴校的自主招生面試，我很高興地也很鄭重地推薦他。
作爲一個在濃郁的紫砂文化氛圍中長大的青年，他被薰陶出了沉潛有爲、深謀細慮的人生氣質。我想這樣一份氣質毫無疑問深深地嵌進了他學習和生活中了。學習上，她的刻苦自不必說，那優異的成績是自然的明證。而作爲一個理工科學生對人文閱讀的喜愛也是令我極爲讚賞。相信，這樣文理相容的思維特色也許要到大學裏面才能展露的更完全更完美吧。
杜同學曾經說：法古今完人，養天地正氣，煉強國科技。做一個名副其實的理工君子、國家棟梁。這幾句話我很感動。青年強則國家強！
希望貴校成爲實現他的“理工報國”理想的沃土！我滿懷欣喜的期待着！推薦這樣一個優秀的有志青年是我的責任，目睹一個有志青年成長爲國家棟梁是我的驕傲！
推薦人：
ｘｘｘ
20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日
自主招生推薦信8
尊敬的清華大學各位領導、老師：
你們好！
我是xx省xx市第三中學教師——xx同學的班主任x。我鄭重地推薦我的學生——xx，推薦xx同學申請清華大學自主招生資格。
xxxx年我向貴校成功舉薦了我的學生張龍，xxx年9月，我懷着成功的喜悅迎來了新一屆學生，希望能再次發現人才。功夫不負有心人，大約在xxxx年十月的一天，我上完課，看到教師裏的氣氛有些沉悶，我命令學生們到外面休息一下，換換空氣，大多數學生走了出去，我走過去想催促她們也出去玩兒，當我走近她們發現一個女生正在那裏畫素描，我看了一眼， 畫得很認真，我問了一下她的名字，知道她叫xx，來自本市的一個農村，看着她的畫，聽着她充滿靈氣的乾淨利索的回答，我憑近20年班主任經驗知道， 她就是我要尋找的人才！
兩年多的接觸使我對xx有了更多的瞭解。從xx畫素描可以看出這個學生內心是非常平靜的，也非常純淨，這使得她做什麼事情都很專注。兩年來同學們都用“不食人間煙火”來形容xx的心境。優良的心理素質培養了她優良的思考問題的習慣，使她能夠深刻思考課本之外的東西。我曾經問過她爲什麼不參加各種競賽，她說：在初中的時候參加過各種競賽，也拿過很多獎勵，現在反思一下，覺得競賽可以使人變得聰明，但那是小聰明，走捷徑，與真正的科學之道不一致。她就是這樣一個人，認準了就專注去幹，不回頭！
學品即人品，xx來自農村，她追求上進，學習有大局意識，肯下功夫，初中學校基礎教育比較差，靠天賦和專注考入我校，從年級60多名，逐步積累從衆多高手中脫穎而出，目前已經穩定在年級前十名，她還有很大的發展空間，很大的潛力！
好鋼還需要大熔爐的鍛造。xx是一塊可鍛造之材，到貴校之後一定能更好的發展，爲祖國的繁榮昌盛作出她應有的貢獻！
自主招生推薦信9
尊敬的大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀的學生——**同學。作爲一名看着**同學一步步成長的高中老師，我覺得把最優秀的學生推薦給最優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解**同學，一方面幫你們招進一名優秀的大學生，也能夠使**同學進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**同學，是在05年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍着她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因爲她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因爲博覽，所以全面，因爲厚積，所以有發。
很多時候，我們不願意承認自己的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導能力組織能力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。07年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，面對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是優秀的成績，甚至不是出色的領導能力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的今天，她堅守着人類靈魂中最閃光的一方淨土。
她熱愛生活，對生活充滿了美好的想象，充滿信心、希望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自己一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來希望，她把自己對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她爲弱者流淚，爲強者歡呼，她與人爲善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染着每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一直都是一個很謙和的人。她的優秀，她出衆的才能，她的光環，她優秀的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最合適的時候拿出最優秀的自己在生活中自在的行走。偶爾我們會一起看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優秀生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是知道，作爲她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她的志向是**大學。許多年前，我也曾經對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起不過唏噓。而現在，因爲有她，那熄滅的火重新燃起，我希望她幫我完成在未了的心願。更多的是，以她這樣的資質，不上**大學，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優秀的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，李靜不讀**大學，似乎也是**大學的損失。
寫着這封信，傷感是有的，因爲我知道幾個月後，**同學將離開。但我更知道，以**同學的能力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子裏，作爲老師的我，不正是一直執著的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校，無疑是她最好的選擇。
在這裏，我只能以自己的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個傑出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝願她能夠透過貴校的選拔，也希望貴校能給她一次機會。我相信，她會用自己的實力給貴校更多驚喜。
推薦人：***
20xx年**月**日
自主招生推薦信10
尊敬的領導：
我是XX中學20xx屆XX班的班主任，經歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的瞭解，而作爲高三年級的班主任，我希望能把我的優秀學生推薦給優秀大學。XXX同學是20xx年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優秀的學生之一，其優秀潛質主要體現在以下幾個方面：
一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了爲中華崛起而努力奮鬥的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入XX青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優、全面發展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態、樂觀面對、坦然處之，具備了良好的心理素質和發展潛能。
二是熱心公益，充滿愛心。20xx年南方經歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區和大家一起打冰掃雪;課餘閒暇之時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在XX創建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛生，當義務宣傳員。透過參加各種社會活動，培養了良好的思想情操和服務意識。
三是善於學習，勤于思考。XXX同學學習穩定成績優異，他屬於學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課後認真複習輕鬆完成作業，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。
四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，XXX能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工作後，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善於組織善於合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課餘時間娛樂鍛鍊的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節活動中能看見他作爲攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，於斯爲盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啓蒙，經過貴校的培養，我相信彭奕龍同學將能成爲優秀乃至傑出人才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝願他能順利透過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
推薦人：xxx
XX年XX月XX日
自主招生推薦信11
尊敬的招生辦公室，尊敬的校領導:
偶然的機會關注到杜xx同學，經過慎重的瞭解，杜xx在性格品質，學習成績，專業潛質及價值理想等各方面都比較突出，以個人名義推薦給貴校建築學院，建築學專業，請貴校考慮甄別考覈。
杜xx是山東省實驗中學一名高三學生，學習成績優異，在班級中踊躍參加各種活動，綜合能力較好;該生性格開朗樂觀，謙遜禮貌;其家庭多人從事建築相關領域的工作，從小耳濡目染，長時間的家庭薰陶，對建築產生了濃厚的興趣。興趣的偏好及父母有意識的培養，杜同學在理論方面有較好的積累，無論維特魯威的《建築十書》，還是樑思成的《中國建築史》都能闡述一二。作爲建築界的權威學府，杜同學也曾多次說起他的仰慕和嚮往，強烈的興趣，清晰明確的理想，我也真心的希望這顆種子生根發芽。對建築學及建築設計的濃厚興趣，勤奮嚴謹的求知精神，強烈執着的理想信念，加之後期系統的學習培養，我想杜同學在建築領域定能有所作爲。作爲建築領域的一名工作者，難掩對後生可畏的欣喜，也懇請貴校慎慮。
推薦人：
推薦日期:
自主招生推薦信12
一、推薦材料有啥作用？報名時有專家推薦信能提高報名成功率嗎？
推薦信及推薦材料在自主招生報名中一直存在，但一直作爲報考的附加材料。
20xx年12月教育部發布《關於進一步完善和規範高校自主招生試點工作的意見》檔案中說明“考生向試點高校提出申請，考生所在中學（單位）或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名提供推薦材料並對其真實性負責”。
此規定說明作爲對自主招生申請報名條件的完善和補充， 20xx年被絕大多數的高校寫入自主招生簡章中。
因此，從20x年起，自主招生報名中的中學、專家、社團推薦材料逐漸被關注自主招生的家長和考生熟知。
那麼，推薦材料究竟有啥用？
事實上，很多高校並沒有強烈要求考生一定要提供推薦信，但是大部分院校都提到 “考生所在中學或原畢業中學、社會團體或專家個人等均可實名向我校提供考生個人推薦材料並對其真實性負責。”
20xx年還有極少部分高校在其招生簡章中明確說明，中學推薦的考生可以作爲考生具有創新潛質的證明。
種種跡象表明，推薦信是證明考生具有某種特質的一種證明材料，在一定程度上來看，會提高考生透過初審的概率，而這種定論更有相關數據作爲支撐，例如：20xx年人大有608人透過自主招生初審，其中有推薦人的有302人，佔初審透過總人數50%左右，當然不能說這部分考生是有相關推薦才能透過初審，只是說明，有推薦信的考生，相對更容易透過初審。
推薦材料類別包含：（1）中學（單位）；（2）社會團體（3）專家實名等方式，其中在所有的推薦中以專家實名推薦和中學推荐居多。
本文主要介紹專家推薦內容，並涉及少部分中學和社會團隊推薦。
最後，自主招生在線亦歌老師提醒諸位家長和考生，如有條件，一定要及早準備好相關推薦材料。
二、推專家推薦信該怎麼寫？具體有哪些要求？
20xx年試點高校自主招生報名系統對推薦信推薦模式做了大量的精簡。
推薦人只需要按照報名系統要求填寫相關資訊，再上傳推薦表即可。
重點提示：20xx年推薦信和自主招生申請表一樣是系統自動生成，不需要額外準備。
20xx年報名系統中關於推薦信主要有以下兩個方面內容：
1、基本資訊。
推薦人基本資訊和被推薦人基本資訊，包含：姓名、電話、身份證號碼等等。
2、推薦理由。
主要包含兩個方面內容，一個方面是推薦人瞭解申請人（即考生）的過程與時間，另一個方面是該考生獲得研究成果具有哪些學術方面貢獻、研究潛力、創新潛質等特點？
填寫完所有資訊後，需要下載推薦表簽字蓋章，再上傳到報名系統即完成推薦。
備註：少部分高校會要求推薦人把推薦表填寫完成後簽字加蓋單位公章後，再郵寄到學校招生辦，具體以高校實際要求爲準。
三、推薦信有哪些隱含的禁忌？
1、儘量不要採用親屬推薦。
雖說“舉賢不避親”但爲了避免高校對此推薦材料產生不必要的異議，建議儘量不用親屬推薦。
2、儘量不要用跨學科專家推薦。
如有可能讓相關學科的專家推薦。
例如：想學經濟管理類專業，就讓相關經濟學教授推薦。
3、儘量不要用遠遠低於報考院校等級的專家教授推薦。
例如：考生報考的是C9類高校，最好推薦的專家也是C9高校教授；考生報考的是211重點大學，可以找報考高校或者是其他重點211高校教授推薦。
總的來講，家長需要找同等級高校或者是稍微高的高校專家來推薦。
4、儘量找對孩子有一定了解的專家推薦。
推薦的專家需要對孩子的特長有所瞭解，方便專家講述推薦理由。
所以亦歌老師建議家長務必讓專家提前瞭解自己的孩子，對孩子興趣、愛好、特長及所研究、擅長的領域有一定認識。
自主招生推薦信13
尊敬的北大自主招生領導：
您好!
我的性格略顯內向，不喜***。
我喜歡運動，尤其喜歡足球。我還曾經參加過小學乒乓球隊，受過兩年的乒乓球基本功訓練。我還喜愛游泳，喜歡牌類遊戲。
爲了磨練自己的意志，我從****年起堅持天天洗冷水浴，至今已將近5年。
從小學三年級開始，我便參加學校組織的數學奧賽班，對數學和物理有一種天然的喜愛。我認爲：數學追求的是技巧，而物理崇尚的是能力--一種以數學知識爲載體，分析解決問題的能力。我曾參加過****年全國中學生物理競賽，對這一點有更深的理解。爲了那次競賽，我曾自學了高等數學的部分課程。我驚奇地發現，微積分理論解決物理問題更加簡便快捷，而微積分只是浩瀚知識海洋的冰山一角。
我一直有一個夢想--如果有一天我能夠把氫核的聚變過程進行人爲控制，我就可以爲人類利用新能源找到一條光明大道。要知道，海水中蘊藏的重氫足夠我們人類使用50億年。
我媽媽單位的一位同事是北京大學****年的畢業生。他學的專業是化學，不僅本職工作完成得好，還透過自學成爲遠近聞名的計算機高手。這種超強的創新能力和自學能力曾令我深深折服。在我幼小的心靈裏，已經對北大充滿嚮往。
北大，是中國第一學府。這裏培養了一大批優秀的科學家，同時也造就了一大批中華民族的脊樑。我上網查詢過北京大學的有關介紹，國家級重點實驗室就有12個，各類研究所或研究中心有160多個。雖然我沒有到過北大，但我可以想象得出，那裏一定蘊藏了數不清的知識寶庫。遨遊北大的校園，吮吸知識的芳香，感受進取的精神，相信每一個親歷者都會受到鞭策和鼓舞。
能夠成爲北大的學子，將是我一生的驕傲。
如果我能有幸進入北大學習，我將一步一個腳印地學好每一門功課，尤其加強自己的英語交流能力。我希望自己大學畢業後能繼續深造。我夢想的職業就是在實驗室裏從事我喜愛的科學研究。
我正在努力並將加倍努力!
自薦人：***
****年**月**日
自主招生推薦信14
尊敬的**大學招生辦領導：
您好。
我是****中學***的班主任兼政治老師***。在這裏，我很高興的向您推薦我的得意門生***!作爲從高一年級就開始看着***一步步成長的老師，我很欣慰他能有這樣一個去實現他人生理想的好機會。希望我的這封推薦信能夠幫助您更多更好地瞭解***同學。
認識***同學的時候是**年的夏天，那時學生們都在軍訓，當我看到全班同學都在炎炎烈日下抱怨而只有他在努力地站好軍姿時，我就深深地被這位不起眼卻全身散發着一股韌勁兒的男孩子所吸引了。後來，他在班會上作的那篇競選班長的演講也使同學們被他深深折服，因此，他也不孚衆望的當上了班長。而如今，經過三載歲月磨練的他已經成長爲了一個意氣風發卻又成熟內斂，興趣廣泛而又成績優秀的大男孩兒了。他熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備超強的學習能力 優秀的思想品德和獨具魅力的領導才能中學生自主招生推薦信中學生自主招生推薦信。儘管如此，同學們和任課老師都一致地認爲他仍有較大的潛質和發展空間。 在學習上，他有着極大的興趣和獨特的思維方式。在別的同學看來，他似乎“沒有太用功”，可是仍能取得十分優異的成績。這恰恰說明了他是個聰明 會利用好時間的的學生。在課上，他總是會集中一切的精力，“任憑風吹雨打，我自閒庭信步”就是他在課堂上認真聽講的寫照。基於此，他的學習效率很高。雖然他之前沒有沒有取得過第一名的成績，但我相信，憑藉武國鑫同學最近的努力，他一定會有更大的突破中學。
“***這個學生悟性很高”――這是很多任課老師經常說的一句話。的確是這樣。例如，在寫作方面，他的思路很快很開闊，文章針對性很強，框架很合理，並且能夠很熟練的駕馭各種文體。難得可貴的是，他的文章有實際意義，就像杜甫所說的“文章合爲時而作”那樣能夠鍼砭時事;在數學方面，同學們都稱他爲“數學懶漢”，因爲他總是能夠用最簡單的方法解決問題;他從小就對地理這一學科有着極大的興趣，同學們說他是個“怪人”，因爲同學們經常看到他手裏捧着一本地圖冊在位子上一看就是好長時間，甚至別人和他說話有時他都聽不見。很多人不解他爲何會對那些山川水系那麼感興趣，我想，這或許就是爲何他的意志會像山一樣剛毅 胸懷會大海一樣博大的原因吧。
他是我們班級的班長，我作爲一名班主任，爲有他這樣的得力助手而感到幸福。他有很高的威信，平日裏與他人相處很好，並且不論大事小事，只要是同學們有了難以獨自克服的困難時，他都會盡全力去幫助。在他的帶領下，我都很少操心班裏的日常事務，但班內從來都是秩序井然，和和睦睦。因此，很多同事都開玩笑稱我爲“甩手掌櫃”。
****同學平日裏喜歡體育，喜歡籃球足球等運動。因此，每次體育課和每個週末，他都會叫上幾個朋友一塊打球，可這不但沒有耽誤他的學習反而強健了他的體魄，爲他更有精力的學習提供了身體上的本錢中學生自主招生推薦信百科
****同學的志向是**大學，他很嚮往那個坐落在****的百年名校，希望有朝一日能到那裏學習。三個年頭，近一千個日夜，他的努力汗水灑落在現代中學每個角落，目的就是爲了考取貴校，實現自己的人生價值。所以，在這裏，我懷着激動的心情向您推薦武國鑫同學，這樣一個可造之材一定不會讓貴校失望。我衷心的祝願他能夠透過貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機會。我相信，他會用自己的實力給貴校更多驚喜。
自主招生推薦信15
**大學招辦領導：
您好。
我是**省**中學**班班主任，**。現在，我推薦我班**同學參加貴校自主招生考試。下面我將**同學的情況向您做個介紹，以便您更爲全面的瞭解**同學。
**同學意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的學習能力、完善的個性特點，是一名有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他有較強的創新意識。我本人是高中物理教師，直接教**同學物理課。在課堂上，他積極思考，善於發問，對很多問題有自己獨特的見解和看法，並能夠提出有價值的問題。這在應試教育的大行其道的今天顯得難能可貴。
他有較強的擔當意識。進入高三以來，爲了提高班級理科綜合成績，他建議每週開展一次測試，每天進行選擇題專項訓練，並積極主動承擔考務工作。在實施的過程中，就是否需要監考、如何收卷、如何閱卷、如何利用成績等具體問題都做了深入思考。現在，我們學校的不少班級都採用了他說的辦法來實施。
他有較爲成熟的思想認識。考試總是這樣，每次成績揭曉都是幾家歡喜幾家憂。**同學能夠客觀公正的面對成績。勝不驕敗不餒。考的好，一如既往;考得不好，迎頭趕上。他甚至說，考差一點也沒有關係，下次學習還會更加用功一些。
我相信，有了全面的素質和紮實的功底，加上大學的寬鬆環境，**同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成爲優秀乃至傑出人才，並鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華。
此致
敬禮!