學生推薦學生的推薦信 篇1
尊敬的領導：
您好!
非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的推薦材料!很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優秀的學生xx。
在大學期間，該生積極參加各種社會實踐活動，擔任學校多個單位的職位。從中他不僅認識到了團隊精神的重要性，還學會了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同時他還學會了如何和人交流溝通。可以說，他的大學生活很充實，這可以算是他人生的轉折點和飛躍點。
大一到大三期間，他在計算機中心擔任網絡管理員，主要負責機房網絡和工作站的日常維護工作，還負責機房財務收支管理工作。在這三年裏，他不僅學到了有關硬件和網絡管理方面的知識，爲他自己精通計算機硬件和網絡工程提供了可能。同時他還認識到了團隊精神和誠信的重要性，懂得了如何和服務對象相處，如何同夥伴協同工作。大三到大四期間，他任職xxx辦公室助理，從中學會了如何才能適應每天繁瑣、大量重複性的工作，學會了如何和其他人溝通交流，學會了如何和領導相處。
學習方面，他熟練掌握了計算機故障修復、網絡維護、網絡組建、網站開發、網頁製作方面的技能。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了他樸實、穩重、創新的性格特點。他還參加了“全國計算機技術與軟件專業技術資格”的考試，並拿到了證書。即使如此他也沒放鬆自己的專業課程的學習，這爲他的綜合知識和技能的提高提供了可能。
大學期間，該生還拿到了計算機等級考試三級網絡技術、英語四六級考試的證書，這對我以後在工作中繼續學習、發展奠定了堅實的基礎。從剛進學院時，對計算機知之甚少到現在同學公認的“計算機高手”，在計算機和網絡方面的技能真的可以說是突飛猛進，這充分證明了他的學習認知潛力、可塑性和他對計算機和網絡的強烈的興趣。
根據大學四年的工作、學習經歷，xx同學有信心做好網絡工程師這個工作，同時他也相信自己在以後的工作生活中能切實的發揚團隊精神和吃苦耐勞精神。網絡工程的方面技術可以說日新月異，他也相信自己對技術和應用的學習能力。所以我完全有信心該生有能力勝任這一職業。
希望領導考慮xx同學，我保證他不會讓你失望。最後，衷心祝願貴單位事業發達、蒸蒸日上!
推薦人：xxx
xxxx年xx月xx日
學生推薦學生的推薦信 篇2
尊敬的領導：您好!我是一名即將畢業的本科畢業生。我很榮幸有機會向您呈上我的自薦信及個人求職簡歷。在投身社會之際，爲了更好地發揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩;關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業精神. 在四年的學習生活中, 我很好的掌握了專業知識,學習成績一直名列前茅.在學有餘力的情況下,我閱讀了大量專業和課外書籍，自學部分工商管理課程,並熟悉掌握了各種設計軟件。我知道，求職自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以透過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我願奉獻我畢生的心血和汗水!再次致以我最誠摯的謝意!此致敬禮
學生推薦學生的推薦信 篇3
朗閣教育集團各位老師：
您好!
在這裏我真誠地向貴校推薦我非常優秀的學生——______同學。作爲該學生的英語老師，我見證了_______同學的一步步成長，基於對她的.瞭解，我覺得能夠讓這名非常優秀的學生在暑期期間得到貴校的英語培訓，提到更大程度的英語提升是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更好地瞭解______同學。
______同學中考以優異的成績考進我校。一直以來，她各方面表現都很出色，主要表現在四個方面：一,學習成績好。她勤奮好學，頭腦靈活，思維敏捷，領悟力強，各科成績在年級名列前茅；二，思想素質高。該生具備很強的正義感和愛國主義精神，對國際國內的重大事件能勤于思考，明辨是非。同時進步意識濃郁，有強烈的上進心。在校時光榮的被推薦參加了校馬克思理論培訓班，並以優異的成績結業。三、綜合能力強。該生思辨、善辯、邏輯思維和組織能力很強。這些方面都充分展示了她的綜合素質和能力，得到了老師和同學的一致好評。
這個各方面都很優秀的學生，同時也是個謙虛穩重、樂觀開朗、熱愛生活的孩子，對未來充滿自信和憧憬。我衷心的祝願她能夠在暑期享受到貴校的“免費學雅思”活動。我相信，她會用自己的真誠和實力，用青春的澎湃和閃光的自信來贏得您們的認可和欣賞。 最後，感謝您們閱讀我的推薦信。
推薦老師：
教務處蓋章
學生推薦學生的推薦信 篇4
尊敬的領導、老師：
您好！感謝您開啟我的自薦信。我是XX系XX班的邵禕。借本次學生會幹部選舉之際，我渴望申請任學生會心理服務部XX一職。
在這所美麗的大學校園裏，我已經度過了一個多月的時光。這段時間裏，我收穫頗豐，我漸漸熟悉了大學的環境，瞭解了身邊的同學，並對學校這個大家庭有了深厚的感情。我認爲校學生會工作是一個培養和鍛鍊學生幹部的平臺，我渴望站在這個平臺上爲學校老師和同學服務，同時提升我的水平和能力。
從小學到高中，我一直是校學生會和班委的骨幹成員，成功組織過學校的各項活動，並能夠安排好各個部門的工作，協調好同學之間的關係。在各項工作中積累了寶貴的經驗，也在自己犯過的錯誤中吸取了教訓。
如果我能夠順利進入校學生會組織，我將以“奉獻校園，服務同學”爲宗旨，真正做到爲同學們服務，代表同學們行使合法權益，爲校園的建設盡心盡力。我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質；進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情；進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習；進
一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
請各位領導、老師給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會!
此致
敬禮
自薦人：XXX
學生推薦學生的推薦信 篇5
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中閱覽我的自我推薦信。
爲一位滿腔熱情的大學生開啓一扇希望之門，給他一個邁向成功的機會。
他是XX科技大學計算機科學院的一名應屆畢業生，在大學四年裏，他已經學會了一定的計算機軟硬件的一些知識，參加了學院網站設計，對網絡設計管理維護都很熟悉，也能解決一些硬件問題。作爲一名計算機專業的大學生，他熱愛自己的專業，期待着實際的工作考驗。
作爲一名初出校門走向社會的學生，他認爲自己最缺乏的是豐富的社會實踐和工作經驗，這或許讓你猶豫不決，但他有着青年人的熱情和赤誠，有着兢兢業業的工作態度和集體合作精神，真心希望貴公司能給他一個機會，他願與貴公司同甘共苦，共創未來!“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”在機遇與挑戰並存的新世紀，他有信心憑自己的能力爲貴公司的事業添一份力量，希望貴公司可以成爲那個可以實現自我價值的大舞臺，也希望爲他自己贏得一片天空。
過去並不代表未來，勤奮纔是真實的內涵，在求學之路中養成積極樂觀，進取的品質和滿腔的熱情，使他有信心能很快勝任自己的本職工作，並且在實際中不斷學習，不斷完善自己。他堅信真誠勤奮可以創造奇蹟。
千里馬因伯樂而馳騁，該生需要你的賞識和認可，如果你能給他一個機會，他會更加嚴格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。
再次感謝你在百忙之中一閱，並衷心祝願貴單位蓬勃發展，蒸蒸日上!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
學生推薦學生的推薦信 篇6
尊敬的大學領導：
你們好!
很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優越的學生**。作爲一名看着**一步步成長的高中老師，我覺得把最優越的學生推薦給最優越的大學是我義不容辭的職責。期望我的這封推薦信能夠幫你們更多更好地瞭解**，一方面幫你們招進一名優越的大學生，也能夠使**進入她夢寐以求的大學殿堂。
認識**，是在04年的夏天，當時她剛剛考入高中，躊躇滿志，意氣風發。而如今，已是才女初長成，隱隱有大家氣象，實在是令人欣慰。回想這三年的經歷，歲月把一個簡單明快的女孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、秀外慧中、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優越的思維品格、超強的學習潛力，獨具魅力的領導才能，完善的個性特點，較大發展空間和較強發展潛質的優越人才。
她才華橫溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黃故里這塊火熱的土地上，深厚的文化底蘊孕育出一名鍾靈毓秀的才女。她用五彩筆寫作心靈的雲捲雲舒，也描繪校園生活的酸甜苦辣;她彈得一手好琴，優美的旋律或漁舟唱晚或平湖秋月，打動過多少年輕的靈魂;她朗誦、辯論、演出，學校的舞臺始終活躍着她靚麗的身影。她的才華也許天賦，但更因爲她熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本華錢鍾書馮友蘭，因爲博覽，所以全面，因爲厚積，所以有發。很多時候，我們不願意承認自我的教育是應試教育，但我不得不說，她是我學生中的異類，是應試教育的奇蹟。在領導潛力組織潛力方面她是同齡人中的翹楚，同時，她還具有較強的團隊意識。她長期擔任班長和學生會的職務，組織了小到班級的班會、家長會，大到學校的讀書節、辯論賽等大型活動。06年10月，瘋狂英語創始人李陽先生來我校，應對全校師生，李靜和李陽用英語侃侃而談，李靜之才華，之從容可見一斑。
其實，在她身上，最打動人的不是傲視羣芳的才情，不是優越的成績，甚至不是出色的領導潛力，而是愛心，是對生活，未來，世界，他人甚至一草一木的熱愛。在日益注重利益的這天，她堅守着人類靈魂中最閃光的一方淨土。
她熱愛生活，對生活充滿了完美的想象，充滿信心、期望和勇氣。在她的眼中，世界是美麗的，生活在這個世界上是幸福的。她享受春花的美麗，秋月的溫馨，夏雨的激情，冬雪的堅韌。她感受快樂，也傳達快樂。她用一顆敏感、細膩而多情的心，讓身邊的人像自我一樣對生活充滿信心。她不斷伸出雙手給不幸者帶來期望，她把自我對生活的理解告訴給每一個生活在黑暗中的人。她爲弱者流淚，爲強者歡呼，她與人爲善，相信送人玫瑰手有餘香，她以飽滿的激情感染着每一個人，她的愛心使她身邊的世界溫暖、快樂、平和。
我們認識很久了，她一向都是一個很謙和的人。她的優越，她出衆的才能，她的光環，她優越的學業似乎並沒有改變這個從容淡定的女孩，她仍然習慣淡淡的微笑，習慣在最適宜的時候拿出最優越的自我在生活中自在的行走。偶爾我們會一齊看夕陽，看花開花落。在她身上，我看到了一個優越生命個體的成長，看到年輕生命蓬勃的生機、熱烈的色彩，她像一個美麗的蝴蝶在我身邊破繭而出，那奪目的光華令我眩暈、顫慄和感動。於是明白，作爲她的老師，我是幸福的，幸運的。三年教書生涯，她成了我身邊最美的風景。
她的志向是。許多年前，我也以前對那所大學充滿了嚮往，韶華不再，想起但是唏噓。而此刻，因爲有她，那熄滅的火重新燃起，我期望她幫我完成在未了的心願。更多的是，以她這樣的資質，不上，豈不可惜。大學，大師之謂也。但大學，同樣需要有優越的學生加入，才能長期發展，可持續發展。所以，李靜不讀，似乎也是的損失。
寫着這封信，傷感是有的，因爲我明白幾個月後，**將離開。但我更明白，以**的潛力，繼續留在高中，是對她的傷害。三個年頭，近千個日子裏，作爲老師的我，不正是一向執着的等待她展翅高飛，尋找更適合她的未來?她需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優越老師的指導。而貴校，無疑是她最好的選取。
在那裏，我只能以自我的人格擔保，我向貴校推薦的是一名優越的學生，一個傑出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝願她能夠透過貴校的選拔，也期望貴校能給她一次機會。我相信，她會給貴校更多驚喜。