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團隊遊戲大全室內

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下雨天我們不能在室外好好玩耍了,不要影響心情,室內也有很多小遊戲可以玩的哦。下面是本站小編爲大家整理的團隊室內遊戲大全,希望喜歡!

團隊遊戲大全室內

團隊室內遊戲大全

[小九九遊戲]

比如,站上一圈人,從其中一個開始說,4 9,下一個趕緊答36,她再接着說6 8,下一個回答48,以此類推...

誰說錯了,就輸了就受罰

[動物大連蹲]

各隊抽出三名隊員,隨機抽取動物頭飾,音樂開始後由主持人背對參賽隊員隨機喊某種動物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲錯的被罰下場,最後哪隊剩人最多爲獲勝。(道具:動物頭飾、迪斯科舞曲帶)本遊戲技巧在主持人,尤其有領導在場上時,可連續喊領導所帶動物名多次,絕對爆料。

       [吸管運輸]

同上一個遊戲一樣要分出若干人一組,每人嘴裏叼一支吸管,第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西,當比賽開始時,大家不能用手接觸吸管和鑰匙環,而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人,直到傳到最後一個人嘴叼的吸管上。

[爆竹聲響,瞎子吞蛋]

各隊抽出二名隊員,比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球,吹完後另一隊員矇住雙眼尋找雞蛋,找到後以最快速度吃完二枚雞蛋爲獲勝。(道具:氣球15、矇眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋)

[交通阻塞]

道具:比參加人數多一個塑膠地墊

說明:

1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開,讓學員全部站在地墊上,留中間一個地墊不站人;

2、學員分成兩邊相對而站,透過中間的空格進行移動,

3、移動的方式是隻能前進一格或跳一格,不能後退

4、完成兩邊人的互換,並且大家維持同一個方向。

規則:

1、學員只能前進不能後退,只要有人後退就要重來

2、當有人知道答案時,我們要每個人都知道答案

奔跑的人,最先到達!

[五毛和一塊 ]

道具:不需要;

場地:稍微寬敞一點就可以,沒有特別要求;

人數:10幾個人就可以,人多些更好玩的

人員:一定要有男有女,比例不限

裁判:一名,負責發號司令

規則如下:

在遊戲中,男生就是一塊錢,女生則是五毛錢。

遊戲開始前,大家全站在一起,裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始,並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的),裁判一旦喊出錢數,遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊,打比方說喊出的是3塊5,那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快,因爲資源是有限的,人員也很少有機會能平均分配,所以動作慢的'同志可能會因爲少幾塊或幾毛錢而慘敗,所以該出手時就出手,看見五毛(mm)先下手爲強;當然動作快的人員不要一味的拉人,有可能裁判叫的是3塊5,但你們團隊裏已經變成5塊了,這時候你就需要踢人了,該狠心時就狠心,一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

遊戲要領:反應要快,裁判一說出來錢數,就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快,搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

[集體造句]

 規則:分成若干小組,每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙,遊戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,然後將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個字後交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求:如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整,寫完後將所造的句子高舉起來,最後以句子通順,先舉起造好句子的小組爲勝。

[瞎子走路]

遊戲方法:

兩人一組(如a與b)

a先閉上眼睛,將手交給b,b可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引a行進。如:“向前走,……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”

然後交換角色,b閉眼,a指引b走路

分析:

透過親身體驗,讓學員體會信任與被信任的感覺

作爲被牽引的一方,應全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事

而作爲牽引者,應對夥伴的安全負起全部的責任,對一舉一動的指令均應保證準確、清楚

另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑後很難重建

[矇眼作畫]

教具:眼罩、紙、筆,所需時間10-15分

人人都認爲睜着眼睛要比閉着眼畫得好,因爲看得見,是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜着眼的,但爲什麼總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛,試着閉上眼睛,也許當我們閉上眼睛時,我們的心敞開了。 目標:

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時,可以取得更好的效果。

規則:用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上,每人分發一份紙和筆,要求蒙着眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上,完成後讓隊員摘下眼罩,欣賞自己的傑作。 討論:

1.爲什麼當他們蒙上眼睛,所完成的畫並不像他們期望得那樣? 2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中,如何解決這一問題? 變化:

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上,讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西,讓隊員蒙着眼睛畫下他們所聽到的,然後比較他們所畫的圖並思考


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