時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧這段時間的工作，你有什麼成長呢？是時候寫一份述職報告了。那麼問題來了，述職報告應該怎麼寫？以下是小編收集整理的培訓學校述職報告範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
培訓學校述職報告1
在這裏，我不僅獲得了成長，更多得是獲得了共同奮鬥的夥伴們。一路走來，我們有過歡笑，有過矛盾，可幸運地是我們從未放棄過彼此。我的領路者李老師，開心快樂的餘老師，細膩的郭老師，頗具喜感的周老師，溫柔細心的孟老師，認真勤奮的晉老師，一直對我們鼎力支援的王老師，他們無疑都給了我無限的關心與鼓勵。因爲有他們，我知道我不是一個人在奮鬥。面對發單時的一次次拒絕，一次次奮勇向前，我明白了，只要我們肩並肩，一切困難都不是困難，成功舉辦了兩場大型的活動。而我更是時刻以一個教師的身份來約束自己，鞭策自己;時刻遵循單位的規章制度對自己嚴格要求，因爲無規矩不成方圓。我力爭在各個方面跟上夥伴們的步伐，努力提高自身素養和業務水平，服從領導的工作安排，和老師們做好招生、教學的各項工作。以下就是我這一年來工作的經驗總結，以及我對下學期教學工作中的一些計劃：
一、積極參加培訓，不斷地學習，所以我在教授手腦說唱英語以及手腦演寫作文的時候，從教材中汲取營養，從課外獲取精華，認真學習怎樣做一名好教師。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
1、課前準備：備好課。
2、週三、週四、週五堅持說課，過課，以及再次過課。因爲我們明白教學的提升纔是我們最終的目的。
3、組織好課堂教學，關注全體學生，做好課後輔導工作。
三、加強反思，及時總結教學得失
(二)本年度教學過程中，我還存在很多不足之處，有以下幾點：
1、對教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思。
2、教學實踐中應用還不到位。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，遊戲、教具不夠創新，今後還要努力去創新。
4、工作的主動性不夠強，有拖延現象，也有待於今後工作中的進一步改正加強。
(三)今後教學努力方向
1、課堂紀律把控有度
2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精煉
3、注重師生的情感交流
4、和家長成爲朋友
5、對學習有困難的孩子更多一些關心，多一些愛，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步
6、讓課堂中每一個環節都發揮重要作用
20xx年我們已經步入，它是我們新的開端。這一年我們一定團結協作，共同拼搏。
1、新的一年，我想熟悉我們xx的每一門課程，並且帶好手腦說唱英語和演寫作文，儘自己最大的努力，爲我們的學校創造最大的價值。
2、積極參加並準備這一年度的所有招生工作以及相關活動。
3、認真遵守單位各項制度，積極參加教學教研工作，服從學校的各項安排。
俗話說“團結就是力量”，我相信新的一年裏，我們一定會前途無量，一定會紅紅火火。
培訓學校述職報告2
入職的到現在大的職業培訓已有兩輪，從這培訓中我獲得了很多，也使自己成長了很多，再次感謝學院領導及學工部在百忙中抽出時間來安排我們入職培訓。今天，我將從以下四個方面彙報一下個人情況。
一、思想政治方面
半年的時間裏，我不斷學習思想理論知識，學習心理學相關知識，不斷提高自己的思想認識，逐步理解輔導員的工作職責。從第一天入職，我就對教師這個職業責任做了分析，爲自己設定了工作目標。何爲師者?師者乃傳道授業解惑之人。傳什麼樣的道，如何傳道;授什麼樣的業，如何授業;解什麼樣的惑，如何解惑;一直是我深入思考的問題。要想成爲一名好的傳道者，首先自己要有正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣才能幫助同學們樹立良好的世界觀、人生觀和價值觀。中央十六號檔案指出：“一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題”。這其中，政治信仰、理想信念、價值取向都是涉及每個學生世界觀、人生觀和價值觀的根本問題，我只有牢牢把握這些方面才能作爲一個好的傳道人。
二、學習科研方面
師者爲師亦爲範，學高爲師，德高爲範。爲了自己能更好的授業於學生，提高自己的學術水平，我利用業餘時間複習學習順利透過了復旦大學軟件工程碩士研究生入學考試，成爲一名在讀研究生。我認爲，只有不斷提高自己的專業水平，提高自己的學識才能夠更好的爲同學們授好業，成爲一名好的師者。我按時參加每次例會，學習研討學生工作，主動向老輔導員學習工作經驗。我還主動承擔三項創業計劃大賽的指導工作。並參加了一項校級課題《我校大學生公民素質研究》的研究工作。
二、班級管理方面
爲了更好的爲學生們解答疑問，我經常性的安排學生談話，從學生黨員到學生幹部，從學習好的到學習差的，都分別和他們談話，讓學生黨員、學生幹部更好的明確自己職責，提高他們思想認識，讓學習好的主動去幫助學習差的學生，施行“一幫一扶持”制度，這種方式受到了學生們的認可，起到了一定的作用。
今年，我擔任六個班的輔導員工作，三個大三本科，三個大一專科;大三班級本科正是選擇考研就業的關鍵時期，爲了能給學什麼樹立一些模範，指導好他們的奮鬥方向，我邀請我係考取中國傳媒大學研究生的張峻鬆同學給大三學生做了一場關於如何準備考研的講座，同時我還邀請我校今年以承德質檢局公務員考試總成績第一的我校畢業生劉雲朋同學回來給學生們做了一場關於就業和考公務員相關事宜的講座，讓大三學生不再迷茫，此次活動得到了學生們很高的評價。
爲了能經常性和學生交流，同時正確引導學生健康的利用網絡，我要求我的班長團支書分別建立自己的班級博客，班長每週上傳班級周志，團支書建立自己的工作博客，每兩週上傳一次團日活動。爲了更好的指導班級工作，我也開通自己的工作博客，加強班級管理，定期發表自己的工作日誌，指導我所帶班級的學生工作。
四、學生組織管理工作
本學期，我還分管我係團總支、學生會的指導工作，在我指導下，我係學生組織也分別開通博客，建立了飛信羣、qq羣，方便了學生幹部在網上交流學習。同時各部室建立相關班級委員的飛行、qq羣，加強了學生組織對班級的管理工作，使得學生組織資訊公開化，規範化。透過學生會成員的努力，學生會拿到了“優秀學生分會”的榮譽稱號。
五、工作不足及今後努力方向
這是近半年來我所做的工作，然而，我還存在很多的不足，比如，專業知識掌握的不是很好，思想認識還不夠深刻，沒有一項工作做的很專業，這些問題都是我以後要奮鬥的方向，在以後的工作中我力爭朝着輔導員專家化方向發展，多思考自己的工作，多總結自己的工作，多和老的輔導員交流學習經驗，不斷提升自我，完善自我。
培訓學校述職報告3
今天我就自己在廣盛工作4個月以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，在我這4個月的工作中，得到了站內各級領導的大力支援，在此深表感謝！也從公司各位領導身上學到了很多經驗和做法，比如王站長、張副站長、馮經理等，因爲我覺得這些領導在各自的崗位上都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，我們中國有句古話叫做有容乃大你們的方法與經驗也是我將後工作中不斷學習與總結的借鑑，他山之石，可以攻玉。作爲廣盛公司管理層中的一員，我將我的管理思路和方向向各位領導作簡明扼要的闡述，不周之處，望各位領導見諒指正。
一、樹立正確的領導管理心態，嚴格要求。
作爲一名領導者，對每一個員工都應該做到公平、公正、客觀。能夠聽取下屬員工不同的意見，工作中的分歧不能摻雜個人感情。對下屬員工的嚴格要求，在我看來，並不是對他們苛刻，而是在真正的幫助他們，逼迫他們進步，能適應社會殘酷的競爭，我在開會時說過：每一個行業都逃不過市場經濟發展的潛規則，高速發展期、市場飽和期、優勝劣汰期。在不久的將來，我們的行業就會進入市場飽和期和優勝劣汰期，那時就會有部分企業被市場淘汰，行業從業人員就會超過市場需求，崗位競爭會越來越激烈，如果沒有過硬的工作作風和技術，就會被市場所淘汰。而我們都是男人，男人最基本的要求是應該有種家庭責任感，要有能力養活妻子，撫養孩子，照顧父母，這些能力需要我們有較強的社會競爭力，社會競爭力要靠我們積極的心態，努力工作，不斷的學習，不斷的進步，跟上社會發展的步伐。我們也更應該抓住現在行業的高速發展期這個機遇，透過不斷的努力進步把自己提升到一個更高的層次，我不希望你們在我手下幹了三年或者五年後還是一個機修，希望你們都能有獨擋一面的能力，如果你們現在都不能嚴格要求自己，自己範圍的事都做不好，怎麼能進步，又會有哪一家企業、有哪一個老闆會放心讓你們去帶一個團隊。
二、營造良好的團隊工作氣氛。
在我的工作中，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。在團隊管理中，我會透過各種途徑樹立一個積極的榜樣，讓每個員工都有一把衡量自己的標尺，都有一個努力的方向。在這次的員工評級制度中，我極力主張過往不究，不追究員工以往的得失，減輕員工的心理壓力，以免給員工造成破罐子破摔的心理，努力能幫助每一個員工進步。紀律上我積極主張先專政後**，一個團隊必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能獲得勝利。凡是違反紀律的一定要受到紀律處分，而且領導一定要考試，大網站收集堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數員工對於處理不滿意，那麼領導在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是法和情的關係，法律不外乎人情，我們先講法律在講人情，這是領導的工作原則。領導在工作中，對員工在工作的得失、態度，該肯定的就肯定，並給予適當的表揚和獎勵；該否定的就否定，並給予適當的批評和教育，在整個團隊形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是領導的單向灌輸，而是建立在整個團隊佔壓倒多數的正確認識與言論基礎上，具有同一性、扶正性和對全體員工都有感染力和道德上的約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，藉助集體的力量。
三、領導工作細緻化。
在工作中，我儘量做到將每一個員工，每一個崗位的工作都細緻化，透過工作程序、崗位職責、工作表格等形式讓每一個員工都知道自己每天上班該做些什麼工作，工作中有哪些要求，讓員工每天的工作有目的性和針對性，做到條理清晰分明。
培訓學校述職報告4
一、突出重點，抓住主題，爲崗位練兵提供保障
以提升教師專業能力爲主線，以“構建有效課堂，提升實踐能力”爲主題，以學校爲主體，以教研組、備課組爲基本單位，開展基於崗位、基於課堂、基於問題、基於教師發展需求的學習與研究，全面深化校本研修，着力提升教師教書育人的能力，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力爲新課程改革服務，爲促進學生的全面發展服務，爲辦好人民滿意的教育提供優質的師資保障。
二、注重理論學習，加大工作力度，使崗位練兵穩中推進
1、依據檔案精神制定本學年崗位練兵
依據《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》和xx區義務教育課程改革總結表彰暨教師崗位大練兵推進大會精神，結合我校實際情況形成教師崗位大練兵實施方案，制定我校教師崗位練兵。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學習，領會精神實質
組織我校教師深入學習了王局長在崗位練兵工作佈署會議上的講話，楊局長在會議明確指出的十項基本功訓練內容，重點學習《xx區中小學崗位大練兵活動實施方案》，佈署本校教師崗位大練兵活動，領會精神實質，明確目標與任務。爲我校開展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效
教師崗位大練兵是我校教育改革與發展的客觀需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人蔘與。新教師側重職業基本技能的訓練，具有一定教學實踐經驗的教師側重新課程教學策略與方法的應用，名優骨幹教師側重教育思想、教育智慧和教學風格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提升，促進教師專業發展。
三、圍繞練兵目標，採取多種形式，使崗位練兵突出實效
我校依據《xx區中小學教師崗位大練兵內容與標準》，結合我校實際，制定練兵的內容，採取分步實施，分模組達標的原則。大練兵的主戰場離不開課堂教學，離不開學年組與學科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就紮實基本功
教師的一般基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具製作、口頭說與書面表達等。這些主要採取自學自練的形式反覆練習，養成習慣。爲切實提升教師基本功，使其具有過硬的基本技能，我們每週安排教師書寫一板粉筆字，每週書寫一篇鋼筆字，每週繪畫一張簡筆畫，每學期每人制作一到二個教學課件。並對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在這些基本訓練的同時，我們注重加強教師的崗位專業能力必練模組的訓練。每週一篇教學反思、每週自學並撰寫自學筆記、每週參加集體教研、雙週集中業務輔導、雙週的班主任培訓、每月教學比武活動，使教師練就了紮實的基本功。
2、以課堂教學爲突破口，提升教學技能
課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創新爲着力點，結合青年教師彙報課、骨幹教師示範課、中老年教師創新課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課後反思及評課等方面給予公正、公平、實際的打分。同時以教研組爲單位同步開展課堂教學創新研討活動，全面促進教師提升課堂教學水平和效率。
培訓學校述職報告5
我是一名大二的學生，因感覺自己的表達能力和交際口語的欠缺，想在這個假期提升自己的能力，恰好有同學向我介紹假期培訓班，說它可以增強自己口朋友語交際，也可以認識許多的朋友和事情，於是我加入xx，希望在這個假期可以改變自己。
在沒到王橋的時候，我認識了其他一起去的同學，我們對各自做了簡單的介紹，並談談自己以後教書的日子，每個人向大家分享自己的快樂，我們從不認識到認識就僅僅幾分鐘，就決定我們以後的生活中有了對方的身影，我喜歡這種感覺。
在6月2的時候，我們幾個從學校坐車到王橋，在車上我們一起暢談以後生活，談論自己喜好，在一路中我們的笑聲伴隨着我們到達目的地。當到達地方後，我很是失落，我們居住之地真的可以稱着“荒涼”，很髒很亂，連落腳的地方都有一層厚厚的塵土，當然這時我們的校長以實際行動告訴我們環境是可以創造的，心情是可以改變的，這就是以後的天天打掃院子的楷模。
收拾好院子後，我們開始分配任務，男生出去採購，女生們打掃教室，由於什麼生活必須品都缺，男生們成爲一大苦力，採購讓我們累的`都快爬不起，一個累字是說不出當時的心情。經過大半天的忙碌，基本上什麼都快完成了，進行到王橋的第一個會議，每個人開始介紹自己、自己的家鄉、自己的特長等，並留下自己的聯繫方式，在這個時候我認識了xx，我們又開始的不瞭解，不熟悉到相知、相識，我們之間的關係漸漸融洽起，隨後也開始了我們的第一次“聚餐”，饅頭+涼菜+麪湯（其實只有水）但僅僅只有這我們也吃的津津有味，吃飯期間留下了不少的經典語錄，他們值得我們去牢記，我們有手機拍下那精彩的一幕，留下了不間斷的笑聲。
吃完第一次聚餐後回去，校長開始安排招生期任務，宣讀注意事項等一系類的事物，前三天貼、發傳單，後幾天重點到家宣傳，招收學生。開始宣傳的時候，從早晨到晚上，累就不說了，天后也開始爲我們的辛苦行動而流淚，不是熱就是冷，屋外面的雨大下，裏面小下，地面都集了一層水啊！每天還迎着雨下鄉招生，雖然期間有許多都家長不認同我們，但我們每個人都堅持下了，並以實際行動告訴他們我們是可信的，因爲每個人都憧憬着當老師的那一天。
招生後幾天我們隊了兩個新人，校長一是歡迎她們，二是爲了活躍這幾天招生期的苦悶；於是大家決定一起開一個歡迎大會迎接他們的到，當馬鳳、馬洪娟的時候我們爲她們準備一些節目，並要求她們唱了一首歌，聽着他們分享着自己的家鄉。晚上的會議則重點強調了招生的方向、目標，併爲他們介紹了招生的一些細節。第二天我們依然迎着雨進行我們下一步的工作，鄉間留下了我們的身影，每天晚上分享自己見聞和彙報自己的工作進程。
日子在一天天過去，招生期已接近尾聲，在那期間我們有歡樂，有失落，更有我們的真實情感，那將是我們一起難忘的時光。7月8號是我們幾個最忙碌的一天，早晨天剛剛亮，就已經有家長領着孩子前報名，我們依照昨天晚上的分配迅速進入自己崗位，在自己的崗位上認真的接待每一位學員，我們的上午在接待中度過，中午隨便吃了一些東西就開始準備下午的程，其中有我的一節物理，我不想讓自己的第一次講隨便的過去，我找了許多的書籍，精心的準備了一箇中午。
然而，第一節並沒讓我感到輕鬆，我有點緊張的開始爲他們介紹了許多的生活中的物理知識，並慢慢引導他們去想、去實踐，並讓每個人去談談自己對物理這門的認識和見解，用我學過物理的經驗去開導他們學習中應保持的學習態度，我漸漸地發現自己可以融入他們，爲他們講解我的學習過程，他們的學習方法也讓我受益。不知不覺中鈴聲在着我的聲音插入，我讓他們休息一下，但他們依然保持較高的激情問這問那。時間如流水在我們指尖流過，在教期間，我們遇到了許多的情況：有的學生想退學，有的上吵鬧，有的打架等，我們以一個老師的身份去開導他們，解決學生的任何問題，積極去做好自己工作，我相信在以後的工作中我們依然會記得有這麼一天，我們作爲一個老師站在講臺上去教育我們的學生。這是一個令人難忘的假期。
在進入xx後，我遇到了我的團隊，我們共同經歷了許許多多，也許這份經歷對別人說是微不足道的，也不值得回味，但對於我說他是我的生活重要的一部分部分，在這裏我看到作爲一個大學生一步步努力的過程，孩子們的蛻變後的新貌，也是我們收穫友誼的地方，在一起吃飯，分享自己歡樂、痛苦，同時爲自己的人生喝彩，爲自己加油。