時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間的工作，有得有失，該是好好寫述職報告了。那麼問題來了，述職報告應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的英語教師個人述職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英語教師個人述職報告1
去年我在項城一高承擔高二（10）、（11）宏志班英語教學工作，現對去年一年來的教育教學工作做述職如下、
一、現實表現
本人自參加工作以來，能堅持四項基本原則，積極響應黨的號召，落實黨在新時期的教育方針和政策，認真學習各項教育法規，做到依法治教。平時能嚴格要求自己，堅持政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學工作中服從學校安排，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局爲重，從不計較個人得失，盡心盡力做好自己的本職工作，用實際行動服務於學生，做到讓學校放心，家長滿意。
二、學識水平
參加工作以來，在自己認真專研和別人的幫助下，本人的踏實肯幹和虛心學習，很快就適應了高中英語教學，特別是每次的期中、期末考試成績顯著。但學海無涯，學無止境，我深知終身學習的重要性和教師這項職業的特殊性，今後我會在此基礎上更加努力學習，充實自我。
另外我還在業餘時間主動加強了本專業的業務學習，認真做好每一年全國各地高考題，瞭解考試題型和方向，開闊自己的視野和思路，爲自己的教學工作起到指導性的作用。 “終身學習”，“培養學習型人才”是對全社會每一個人的號召，這也更是我們從事的職業的基本要求，並且比其它行業體現得尤爲重要，知識的更新，教育思想的革新，教學方法的轉變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學習，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識，從容地應對學生對我們提出的新的要求。
三、業務能力
1、教學能力
在教學工作中，我首先把好課堂教學關，爲了上好每堂課，自己總是認真鑽研教學大綱和教材，精心備課，對教學重點、難點了如指掌，經常虛心向別人請教，潛心研究教材教法，爲了使學生更好理解所授的課堂知識，我非常注重根據教學內容尋找最佳教學方法，如有時候用多媒體教學的優勢，使學生在課堂上保持高度的集中，接受的知識更加的深刻。
其次，注重對學生的課餘輔導，強調基礎，強調基本知識的落實，不論是任教哪個年級，我都能夠既注重尖子學生的培養，又能面向全體，從不歧視後進學生，上課自習時間都注重效率的提高，對學生的要求比較嚴格，特別是專心聽講和課堂作業這兩個方面，當然我也會耐心細緻地回答學生提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以一直都能得到學生的好評。
教學能力的提高還得益於在實踐中學習，從事高中英語教學已經有了8年的時間，教學能力的提高一直是我的追求，並且始終不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學習的地方；還經常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創新，邊鞏固，形成自己的教學方法。
透過自己長期的積累與學習，教學方面取得了較好的效果，特別是任教班級，每學期的教學效果都較爲突出，自己也因此被評爲項城市優秀教師，周口市文明教師，所主持兩個課題均獲得學科一等獎，並發表論文2篇在英語週報上（《新課標下高中英語閱讀教學》，《高中英語任務型教學》），也輔導學生參加高中英語學科競賽也取得不錯的成績。
2、管理能力
去年一年擔任高三英語教研組長工作，積極認真完成學校規定的各項任務，努力抓好學生常規工作，牢牢樹立“年段工作無小事，事事都育人”的觀念，對學生不放棄任何一個教育的細節和機會。在學校領導的重視下我們開了教師和學生的會考動員會，使我們的同學在高三英語學科取得了很好的成績，這是和我們學校領導的正確引導和年段老師的認真努力是分不開的。同時在每一的考試過後都會組織老師開質量分析，商討對策，使我們的教學工作有條不紊的進行。
同時我也是認真總結反思，經常撰寫心得體會，也促進了我教育能力的迅速提高，對學生科佈置的“經驗”“計劃”“總結”從不打折扣，寫作的過程是一個反思、整理、提高的過程，把它上升到理論的高度。
四、不足之處
自己無論的教學還是管理方面還有待於進一步的提高，工作中的急躁是自己最大的缺點，我希望能得到同事和領導們的幫助，讓自己在新的一年來有進一步的提高。
英語教師個人述職報告2
時間飛逝，不經意間一個學期的教學工作就快要結束了。本人作爲剛參加工作的年輕教師，在本學期內擔任實驗小學低年級英語教學工作。參加工作這三個月以來，我在緊張而充實的工作環境及狀態下配合學校順利完成了各項工作。現在，我對本學期工作做如下述職：
一、德
教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行爲師範，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關係，以自己的言行和人格魅力來影響學生。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負着管理班級事務及對學生行爲道德和常規教育的重任，這點使身爲學生之範的我更加嚴格的要求自己。
二、能
熟練的教育教學技能，是師能；嫺熟的課堂駕御能力，是師能；靈活機動的教育機智，是師能；人際關係的處理能力，是師能；更新知識、學會學習，是師能；不斷探索、力求創新，是師能；能操作微機、會電教、善科研，是師能。青藍工程是青年教師得到提高和鍛鍊的.大舞臺，作爲徒弟的我非常珍惜這次學習的機會，也爲自己能有一位資深的師傅而感到高興。
三、勤
勤是中華民族的美德，也是作爲一名教師所必備的工作態度。全新的工作環境對我這樣一個剛畢業的大學生來說，其實是從一個校門踏進另一個校門，我和剛入校的孩子們一樣都是初學者，在這裏，我要和孩子們一起成長。英語是一門多元化的學科，這就要求英語教師需要具備各方面的基本素質。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業務學習，透過學習來提升自己。
四、績
這學期的教育教學工作即將接近尾聲，透過平時的聽課和業務學習，我已完成學校所規定的兩節組內研究課，我的教育教學質量比以前有所提高，孩子們越來越喜歡聽我的課了，我也越來越自信了。這些工作中的點點滴滴，讓我重新認識並更加熱愛教師這個職業。在這樣熱情的工作態度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。
五、廉
作爲一名普通的教師，我廉潔從教，堅持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能夠樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。
以上就是我工作情況的工作報告。在今後的日子裏，我會更加努力，做好我的本職工作，以最大的工作熱情將我的愛心、盡心、關心全心全意的奉獻給孩子們！
英語教師個人述職報告3
我是20XX年的一名特崗教師，在剛剛過去的這一學年裏，我在靈武市中北小學擔任小學三、四、五、六年級的英語教學併兼任了一年級的美術教學。從一名學生轉變爲教師，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環境，盡職盡責完成自己的工作。並在這一學年我擔任本校少先隊大隊輔導員工作。我在工作中從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現將這一年的教育教學工作總結如下：
一、加強思想德學習
本人始終認真學習和貫徹黨的教育方針政策，遵守教師職業道德規範，熱愛忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，愛校如家，以培養人才爲己任。確恪守職業道德，情操高尚，言行一致，堅持一切場合都爲人師表，維護教師的良好形象。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想爲學校所想，急爲學校所急。
二、教學工作不斷學習提高
爲了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，努力做到以下幾點：
1、認真備好課，做好課前準備，上好每一節課。
只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果纔會較好。所以我在每上一節課我都認真鑽研教材，認真鑽研學生，時常思考學生心裏在想什麼，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬鬆的學習氛圍，激發學生的學習興趣。增強英語學習的自信心，使學生逐漸對英語學習產生了興趣，願意學習英語。並在平時教學過程中注重培養學生的英語學習習慣，能讓學生知道如何學習英語才能達到最好的效果。
2、優化教學方法，充分發揮學生的主體作用。
現在，靈武的課改活動進行的如火如荼，而課改的主體就是學生，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學生透過眼、手、口、腦各種活動，加入遊戲，表演等活動，使學生獲得學習的樂趣，培養健康的個性。閱讀教學以讀爲本，訓練爲實，讓學生自讀、自悟、自得。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成爲教學活動中的主人。平時教學中多發現學生身上的閃光點，激發他們的上進心和求知慾。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，並不斷強化。後進生畢竟因其後進，在學習上與其他同學落下一段距離。爲了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小竈，進行個別輔導，來幫助他們，讓他們慢慢地進步。
三、其他方面
透過我的努力，我所任教班級學生學習習慣良好，對英語學習熱情很高，上課認真聽講，成績較好。對此，學校領導、同事、學生及其家長均給予了極高評價。
作爲英語一名英語教師，我制定了詳細而又科學有效的工作計劃，並及時上交教務處存檔；響應教務處的號召，積極參加英語教學培訓，認真學習新課改，與各位老師共同探討新課程，交流心得。並在處理教材，備教法、學法上都有了很大的進步，能從激趣、自主、導練入手，力求向上課40分鐘要質量。