在現實生活中，我們都不可避免地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編爲大家收集的教師述職報告6篇，歡迎大家分享。
教師述職報告 篇1
各位領導、各位同仁：
一年的工作中，我能認真學習並自覺遵守《教師法》等教育法律法規和《中小學教師職業道德規範》，嚴以律已，勇於奉獻，努力在工作中落實區教育工會工作精神，能在校黨支部領導下，認真履行工會主席的基本職責，圍繞學校黨政中心工作開展工會工作，引導組織教職工參與以學校民主管理爲主的建設工程，師德適師風建設爲主工程。
一、民主決策，積極推動校務公開
校務公開是學校內部管理體制改革的需要，是充分調動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性的需要，是樹立教育系統良好形象的需要。我校工會積極做好黨政參謀，全面推進校務公開，堅持依法公開，全面客觀，及時有效。做到政策公開，過程公開，結果公開。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、透過權，切實強化了學校民主決策、民主管理和民主監督。我校工會在區教育工會舉行的“四個一”活動中榮獲“先進工會”，殷擁羣老師榮獲“四個一”活動的“先進個人”稱號。
二、以人爲本，以“情”激人
送溫暖是工會工作一大特色。教工及家屬生病住院及時前往醫院慰問;每年春節都要慰問退休教師和特困教工;上學期爲張家娥老師舉行了退休歡送會，本學期又爲已退休和即將退休的左山舉、李宗清、饒錫政、桑龍興、徐美麗等五位教師舉行了退休歡送會;具體負責了退休教師和在職教工的體檢工作。
工會是困難職工的“第一知情人、第一責任人和第一幫助人”。上學期末，柯朝榮老師因天冷腳痛的毛病復發，不能行走，本人和常賢爐老師一道主動冒着凜冽的寒風把柯老師送回家，柯老師夫妻二人很是感激;曹潯老師，上學期婚假，爲其代課兩週，本學期產假，爲其代課一學期。
以人爲本，以情激人，竭盡全力爲教職工辦實事，辦好事，真正體現大家庭的溫暖。
三、營造寬鬆 、和諧的育人環境
開展教職工喜聞樂見的文體活動，促進校園文化建設，營造團結向上的校園氛圍，是工會工作的重要內容。
1、組隊參加了區教育工會舉辦的全區教職工乒乓球賽;
2、舉行了教工羽毛球比賽;
3、借“三八”婦女節之機，組織了全校教工和家屬進行登山活動。
這一系列豐富多彩的文體活動增強了教職工的體質，增強了凝聚力，爲教職工創造更人性化的工作與生活環境。
四、積極投身於學校的中心工作中
1、文教局舉行的“藝術展演”活動，學校安排本人負責課本劇，利用短短的一個星期的每天中午時間排練《皇帝的新裝》課本劇，榮獲廬山區一等獎，宗玉慶同學獲得優秀演員獎。
2、在學校“聚精會神搞教學，一心一意抓質量”的宗旨下，爲提高教學質量相應的做了一些工作：比如：組織了“中學文科組教師座談會”，參加了15年級教師座談會，並對負責的五年級老師們提出了具體要求;向語文組長徐俊建議：舉行朗讀比賽和書法比賽，均被採納了，且取得了一定的收效;從嚴要求自己，常規工作認認真真，教學工作盡心盡力，還多次運用多媒體教學，提高學生學習興趣。本學期任教八(3)班語文，還爲曹潯老師代八(2)班語文，兩個班的語文，擔子重，壓力大。由於投入和付出，終有所回報，期末考試兩個班的均分分別是81.8分和81.7分，均居區均分第三位。
3、在09年學校師德師風教育活動中，被評爲“教育創新標兵”。
一年來，本人做了一點微不足道的工作，由於缺乏激情及其它諸多因素，也有一些不盡人意的地方。
多年來，淡泊名利，踏實工作，誠實做人，熱情待人。與全體行政人員和睦相處，融洽共事，相互信任，互相支援，令人欣慰;全體工會委員兢兢業業，踏踏實實，善於做事，樂於做事，令人高興;全校教職工給予了莫大的信任、呵護、支援、寬容、諒解，令人安慰，並由衷感謝!
自步入教書行列，就選擇了平淡，平平淡淡纔是真，是我的信仰，當一名好老師是永恆的追求。
社會在發展，人類在進步，歷史的車輪滾滾向前，是必須尊重的客觀規律。xx中小學藏龍臥虎、人才濟濟。在此非常高興而愉快的希望並衷心祝願xx中小學的明天更美好!
謝謝大家!
教師述職報告 篇2
本人於1995年6月畢業於的辰溪縣教師進修學校，被分配到潭灣小學，20xx年調到熊首山小學任教至今，20xx年12月被評爲小學一級教師，20xx年7月參加普通話培訓考覈達到二級乙等，20xx年5月參加了省職稱計算機考覈，成績合格。
自從踏上工作崗位到現在，本人曾擔任過數學、體育教學（自調入熊首山小學後就一直擔任體育教學）。 回顧過去的12年，主要工作總結如下：
一、傾心教育，爲人師表 。
身爲教師，爲人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的`思想素養，熱愛、關心全體學生，幫助學生樹立正確的人生觀。每天堅持早到晚歸，嚴格遵守學校的各項規章制度，按照學校的要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
從1995年踏上講臺以來，我狠抓課堂教學，嚴格要求，一着不讓；能主動接近學生，與學生打成一片；時刻關心學生的學習和身體狀況，詢問他們對體育課的感受；及時掌握學生的反饋資訊，及時糾正教學方法；熟讀《體育與健康課程標準》，加強研究，力爭使自己的課成爲學生真正喜歡的課，讓每一個學生都體驗運動的樂趣。
經過多年的教學，我認爲，要想讓學生喜歡上體育課，只有“寓教於樂、樂中求學、學中益智、練中健體，”才能激發學生的學習熱情。在課上，只有堅持“以人爲本，健康第一”的教學理念，才能接近學生，與學生打成一片；只有以學生爲主線，思、探、學、練、評結合，才能提高學生的身體素質。
三、潛心鑽研，完善自我
從教12年，在較好地完成教學工作的同時，我還善於進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘鍊自己的教學基本功。
1、評優課比賽：
20xx年上學期在熊首山小學青年教師課堂教學比武中榮獲二等獎。
20xx年上學期在辰陽鎮教育辦組織的教學常規檢查中被評爲優秀。
2、撰寫教學論文：
20xx年4月撰寫《班主任如何對學生進行心理健康教育》獲 懷化市教育科學研究院組織的論文評比中獲一等獎。
3、課題研究：
積極參加課題研究，本人研究的課題《關於小學傳統體育與創新體育的對比研究》被全國218課題批准立項，同時本人被《二十一世紀中國學校體育發展研究》聘爲課題代表。
4、繼續教育：
幾年來，我堅持參加成人高等教育，20xx年6月畢業於湖南廣播電視大學漢語言文學專業大專文憑，此外，我堅持參加自考, 在20xx年6月，完成湖南師大教育學院13門自考課程取得漢語言文學本科畢業證書。
成績屬於過去，教學永無止境，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，爲熊首山小學競技體育的明天出力，流汗。
教師述職報告 篇3
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。爲了總結得失，以利今後進一步改進和提高，現將近一年工作作個報告：
一、思想方面
認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想爲學校所想，急爲學校所急。
二、教學工作方面
本年度，我主要負責四年級的數學課。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況透過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，爲整個學期的數學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育數學教學大綱》的精神，認真細緻地研究教材，研究學生掌握知識的方法。透過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極進行教學改革。積極參加中心校、學校組織的教研活動，透過繼續教育，網上聽課等學習活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。針對學生作業情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還採取了各種有效措施。
首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業質量提高了一大塊。而後，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，如：“你願意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啓示，於是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。
針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一次數學作業後進行自查，從字跡、正確率、作業態度等方面給自己評定等級，目的是培養學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。透過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嚐到了成功的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果。
科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因爲學生形成良好的學習習慣以後，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反覆鑽研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。我想，作爲教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
三、其他方面
隨着新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學教育教學理論，掌握了多媒體課件製作的一些方法。作爲數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協作班主任老師進行班級管理。對於本年級組內的活動和任務，我本着積極參與互助團結的態度，爲團隊的共贏做出應有的貢獻。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師述職報告 篇4
一、思想認識
在本學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，積極向黨組織靠攏，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模範作用。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理工作和個人的關係，積極形成教育合力，爲提高學生的素質打下堅實的基礎。
二、教學工作
1、在班級管理過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。使303班全體同學順利畢業。
2、運動隊業餘訓練，一直是學校體育工作的重要內容，我組建了校田徑隊和廣播操隊參賽。由於時間緊，充分利用班會課和週三及週五的自習課加班加點的訓練，在市運會上，我校取得分19分的總成績。在廣播操比賽中，我校隊員表現出色，取得了三等獎的好成績。且榮獲馬鞍山市優秀教練員榮譽稱號。
3、在XX年體育中考中，我校學生體育滿分達25人次，均分28.7.全市第二的好成績。
4、參與區教研室組織的市級課題《新課程下體育遊戲在課堂教學中的課例研究》的研究。且順利結題。
5、在工作的同時不忘提高自己，在XX年全市中小學體育教師基本功大賽中榮獲中學組二等獎。
6、積極參與各種論文評比，在撰寫論文的過程中學到很多新的教學理念，和新穎的教學方法。多篇論文榮獲市級獎項。。
三、學校安全保衛
預防學生違紀是加強對學生管理的積極手段，是消除安全隱患的重要措施。爲此，我着重做了以下幾個方面的工作：一是多渠道蒐集有關學生的活動資訊，及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對資訊進行分析和整理，當發現有不安定的事故苗頭時，採取積極手段進行預防，控制事態的發展。三是查明事實真相，化解當事人之間的矛盾，把問題解決在萌芽狀態。
被評爲安全監管先進個人。
四、反思本學年來的工作，有很多不足之處
1、在工作中，惰性增強。
2、不能積極的去反思工作中存在的問題。
教師述職報告 篇5
本學年度，我主要分管學校安全和後勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，忙碌而不失條理。 “正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領導下，有中心校領導的關心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思後的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和彙報：
一、思想是人行動的指南
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯繫羣衆，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，紮紮實實工作，兢兢業業履行職責。牢固樹立爲學生服務，爲教師服務，爲學校服務的思想。
二、做校長細心的助手
校長是一個學校的靈魂，我作爲校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和教師的橋樑紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關係。
三、工作回顧
（一）親歷親爲，率先垂範。
一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱鉅的任務。從未在校長
面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動爲校長排憂解難，爲師生營造安全氛圍，爲學校快速發展保駕護航。由於工作的特殊性，我認真學習，鑽研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先垂範。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、週末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑着對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦幹，抱着“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。
（二）制度保證 措施到位。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。學校制訂了《尹吉甫學校安全工作管理規定》和各類安全工作預案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構築起“分級管理、分層負責”的責任體系。
2、不留安全管理真空地帶。學校與每位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師覈實班級出勤人數，並負責課堂安全；課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數並作好記錄。3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，並逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。
4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速採取各種措施與家長（或監護人）取得聯繫，杜絕學生脫離監管。
（三）加強教育，促進自護
要確保安全，根本在於提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育爲重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的安全教育。
1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創平安校園爲主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關檔案，對校內易發事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。
2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，透過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。
（四）加強檢查，及時排險
每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之後，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理。花錢不心痛，費事無怨言。
（五）其他工作
衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。安排每週的環境消毒、發熱學生登記等。後勤工作：對學校安全設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每天（每
周）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關心詢問學生飯菜情況，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上牆進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現安全隱患，確保師生的飲食平安。
四、存在的問題
1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。
2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。
3、作爲分管後勤的副校長，對教職工關心照顧不周，心有餘而、力不足。
回顧過去，展望未來，在今後的工作中將克服不足，發揚長處，我將把這一切作爲新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，爲我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。