小學生要多去學習瞭解安全的常識，以下是本站小編爲大家整理的關於小學安全常識教案，希望大家喜歡！
小學安全常識教案1
活動目的： * 透過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
* 瞭解一般情況下人體的安全電壓，瞭解觸電事故的發生，瞭解安全用電的原則。
* 培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
設計思路：* 透過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
* 選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動準備：知識準備：在日常生活中對雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）、
低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的瞭解,知道什麼是絕緣體什麼是導體。
課時準備： *多媒體（雷聲、閃電、高壓電等；
安全用電標誌。）
*安全用電競答題
活動流程：雷電 —— 討論：怎樣安全用電 —— 答辯競賽
活動過程：
1、 用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動內容。
l 提 問：你們看這是什麼？聽到了什麼聲音？（閃電和雷聲）
l 指 導：在有雷電時我們應該怎樣做？爲什麼？
出示雷電擊人的圖片
指導語： *在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所，如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建築物，作爲避雷場所；如找不到合適的避雷場所時，應採用儘量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳併攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裏，如披上雨衣，防雷效果更好。
*雷電期間，最好不要騎馬、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走；不要靠近避雷設備的任何部分；不要打手機。
*有強雷鳴閃電時您正巧在家裏，建議無特殊需要，不要冒險外出；將門窗關閉；儘量不要使用設有外接天線的`收音機和電視機，不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
l 指導語：剛纔我們看到了雷電給人類帶來了危害，接下來還有高壓電、
低壓電給我們人類帶來的危害。
l 出示圖片。
l 提問：爲什麼我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）
3、討 論：怎樣安全用電？
指導語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應該怎樣安全得用電呢？
4、安全用電搶答、答辯競賽。
要求：1、把所有幼兒分爲兩組。
2、搶答題誰先說的既快又對，誰得分。
3、必答題答對加分，答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組爲勝利者。
活動延伸：設計安全用電的標誌。
小學安全常識教案2
教學課時：1課時
教學目的：
1。 知道有關的交通安全標誌和規則。
2。 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
3。如何安全度過小橋。
教學準備：教學平臺及有關交通安全的圖片。
教學過程：
一,上學路上的安全
1。行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈信號 綠燈亮時,准許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈 綠燈亮時,准許行人透過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;透過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;透過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行透過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。
行走時,哪些情況最危險呢
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成羣橫着走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。
(3)上,下班高峯過後,馬路上車輛稀少,因爲路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。
2。騎車安全
(1)不滿12週歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
(2)不打傘騎車。 (3)不脫手騎車。 (4)不騎車帶人。 (5)不騎"病"車。 (6)不騎快車。 (7)不與機動車搶道。 (8)不平行騎車。
最後還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,颱風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車。
3。乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因爲公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裏邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
4。怎樣提高心理素質
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理衝突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習。
(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負。
(3)積極交友,寬容待人,善於與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習。
(4)積極培養自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動。
(5)多讀優秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想。
(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析複雜問題,要礦遭受挫折的思想準備。
(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養成任性,什麼都以自己爲中心的壞習慣,壞脾氣。
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨鍊。
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養勤儉節約的品質。