一、說教材
根據季節變化及主體的確定，我選擇了《美麗的春天》這個內容，在這之前，幼兒已經學習了有關春天的知識，對春天有着豐富的認識，爲本次活動奠定了基礎，活動的內容符合大班幼兒的能力水平。
二、說目標
根據幼兒的已有生活經驗，我確定了以下目標：
1、根據主題在氣球上進行創作性繪畫；
2、培養幼兒的觀察力、想象力、創造力及講述能力，使之萌發熱愛春天的情趣。
三、說重難點：
由於幼兒接觸這樣的作畫不是很多，因此本次活動的重難點確定爲：畫出自己所看到的春天和在氣球上繪畫的力度和方法。
根據這一重難點，我準備了春天景象照片、彩筆、氣球、音樂《春天在哪裏》等教學具。
四、說教法、學法本次活動中，我用到了這些學習方法：
1、透過觀察、欣賞、講述、激發幼兒的學習動機興趣是最好的老師，在活動中，我引導幼兒講出春天到了，大自然勁舞的變化，豐富幼兒關於春天的知識，激發他們的創作渴望，透過觀察、啓發、想象、激發幼兒的參與熱情。
2、爲幼兒提供自由表現的機會，尊重他們的想法和創作。
五、說活動流程設計：
1、開始部分：歌曲引入
2、基礎部分：首先出示照片，幼兒透過觀察瞭解春天，尋找春天，從而講述春天美麗的景象；然後教師範畫，講解作畫的`要求。
3、幼兒創作部分：幼兒根據課堂上的觀察以及自己已有的生活經驗，充分發揮自己的想象力，創造性地進行主題繪畫，教師巡迴指導，對能力差的幼兒進行個別指導，最後讓幼兒根據自己講述自己的作品內容，將語言表達能力滲透其中。
4、結束部分：幼兒用畫好的氣球裝飾走廊。