尊敬的考覈組領導、敬愛的老師們：
2014年已經成爲過去，新的一年已經開始，在過去的一年裏，在教育局黨委正確領導下，在所有老師的緊密配合和積極努力下，我們比較圓滿的完成了一年的工作任務，我代表班子成員向大家表示深深的感謝!2014年對我校來說，是具有重大歷史意義且極不平凡的一年，我們完成了學校的整體搬遷工作和新校的重建工程，在簡陋的辦學條件下、在全體老師嘔心瀝血、任勞任怨、兢兢業業的辛勤耕耘下，我們順利完成了中考、高考、招生、軍訓一系列重要工作，保證了我校正常教學秩序，並且開創了中高考的的新紀元，中考達到省、市示範高中錄取線的考生有9名。趙坤儀、王嘉偉被太原市第五中學、太原市外國語學院錄取。榮獲太原市教育局頒發的“教育教學質量優異獎”。高考達到藝術類本科錄取線的有40多人，王璐、屈佳鑫、張建峯等同學被廣西民族大學、天水師範學院等一本院校錄取。學校還榮獲第九屆青少年未來工程師博覽與競賽機器人第一名;被評選爲太原市教育系統先進集體;學校的“十二五”規劃課題《“5+1”課堂教學模式》和《班科會》成功結題並被太原市教科研中心評爲優秀課題;胡志華、李鼎、路遙同學榮獲2014年全國科技周——未來工程師博覽與競賽“機器人”項目第一名等等。這和我們全體老師的努力和艱辛是分不開的，我再次代表班子成員向大家表示感謝!
我代表學校領導班子向大家彙報我們學校一年來的工作：
一、思想政治建設
2014年度太原市第六十七中學校在太原市教育局的領導下，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆三中和四中全會精神，深入學習貫徹省委、市委十屆五次全體會議精神，深入開展“對標”活動，重點落實太原市教育局春、秋季工作會議內容，全面推進我校素質教育，把立德樹人作爲根本任務，沿襲“質量立校“的思路，一手抓管理，一手抓改革。以“辦優質初中、創特色高中“爲目標，不斷提升教育質量和辦學水平，爭創新優質學校。
校長辦公會、校務會、教師會正常化，評優評先、晉職晉級、年度考覈、績效工資等重大事宜實行政策公開、條件公開、指標公開、過程和結果公開，讓任勞任怨、兢兢業業、實績突出等真正優秀的老師被推選出來，2014年的教師節表彰、職稱評審、年度考覈以及績效工資的發放讓所有的老師感到了公開、公正、公平，極大地調動了老師的工作積極性;把“勤政廉政、依法治校、多通氣、少生氣”作爲每一個班子成員追求的.目標。我校按照市教育局黨委的要求，嚴格執行中央的八項規定，制定了《太原市第六十七中學校黨風廉政建設責任制度實施方案》、《太原市第六十七中學校領導廉潔從政規定》和《太原市第六十七中學校廉潔從教規定》，以“廉政文化進校園”活動爲載體，透過主題班會、座談會、知識講座等多種形式，使“廉政”這一思想在廣大領導幹部和師生的心裏生根發芽。結合黨的第二批羣衆路線教育實踐活動，我校領導班子及其成員認真學習中央、省、市教育局黨委的相關精神，透過談心談話、意見徵求等多種方式，認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析班子及其自身存在的“四風”問題，並制定了領導班子整改方案和個人整改清單，明確了整改時限。透過此次活動的開展，廣大黨員領導幹部的精神思想得到洗禮，思想覺悟明顯提高，工作作風得到了明顯的轉變。班子成員按教育局要求參加中心組學習，當學習型幹部。每週一雷打不動召開中層、部長、教研組長行政例會，帶領大家一起學習教育理論，對我校一週以來存在的問題及時解決並對下週的工作提早安排。班子成員一年中聽課節數和參加教學研討或學情分析不少於70節，聽課後會及時和學科組進行評課議課，給出指導意見。校長帶頭值班，及時化解校內各類矛盾，排除各類不穩定因素，本年度未發生安全責任事故和職工羣體不穩定事件。
二、四支隊伍建設
1、校長教育教學領導力
我校的發展面臨新形勢、新挑戰和新機遇，要求我們必須進一步加強政治理論學習和業務知識學習，準確把握教育發展的客觀規律，用科學的理論引領教育科學發展的方向。一年來，我始終堅持理論聯繫實際，把學習作爲提高素質能力和工作水平的重要手段，持之以恆地做到邊學習、邊工作，工作學習兩不誤、兩促進。認真學習黨的十八大三中、四中全會精神，深入學習領會總書記的系列講話，省委書記王儒林的系列講話，吳政隆的系列講話和市教育局馬兆興局長的講話。加強教育法律法規和現代教育行政管理知識的學習，努力提升引領學校發展的工作水平。同時，積極參加省市組織的各種培訓學習。
我積極把學習成果用於指導實踐推動工作，堅持做到深入課堂、深入師生，廣泛開展深入的調查研究，透過深入課堂聽課，召開各類座談會、專家學者研究會等，全面瞭解校情、教情、學情，用改革創新的思維，有針對性地分析研究破解發展中存在的問題，提高了科學決策和駕馭全面的水平，提升了應對複雜局面的能力。
作爲學校領導班子的“班長”，我不僅要做好表率，更要起好“圓心”作用，才能集衆之智、合衆之力來推動工作。爲此，我一直把“讓每個教師在67中有尊嚴愉快地工作和生活”作爲自己的管理理念。我注重加強班子的團結和諧建設，充分尊重班子成員的意見和建議，充分發揮班子成員的主動性，創造性。凡是重大事項均由班子集體研究決策，不搞“一言堂”。自覺做到嚴於律己、寬以待人，大事講原則，小事講風格，努力建立團結、務實、高效、廉潔的班子，在班子內部營造了相互信任、相互支援、相互深解、相互補臺的良好氛圍，帶動全校師生形成上下一心，幹事創業的工作局面。
2、教師隊伍的教學執行力及教研隊伍的教學引領力
一年來，我校重視師德師風建設，多次邀請太原市師德師風報告團來我校作報告。我校的老師沒有外出代課、收費補課等現象，全部能做到無私奉獻，奉公守法。
學校大力推行“翻轉課堂”，加強資訊技術在課堂教學中的整合，強化教師培訓工作。本學期我校派出的各級各類觀摩、培訓學習“翻轉課堂”的教師達到了二分之一以上，分批次派大量老師去山東昌樂一中、重慶聚奎中學觀摩課堂，學習製作微課技術。回來之後在全校範圍內進行培訓，做公開課，全校現在幾乎有一半老師已經學會製作和使用“微課”技術。