期末將至，大家複習得怎樣了呢?下面是本站小編c爲大家整理的2017年八年級下冊語文期末試卷，歡迎大家閱覽與學習!
班級 姓名 分數
一、積累與運用(32分)(全卷卷面分3分)
1.根據提示填空。(11分).
(1)四面歌殘終破楚， 。
(2)關河夢斷何處? _________________________。
(3)官船來往亂如麻，_________________________。
(4)天下英雄誰敵手?曹、劉。_________________________。
(5)羣臣吏民， ，受上賞; ，受中賞;
， ，受下賞。
(6) ?塵暗舊貂裘。
(7) 是我國第一部紀傳體通史，作者是 時期的 。這一作品被魯迅先生稱 爲 。
2.給下面加點字注音或根據拼音寫出漢字。(7分)
隕落( ) 虔誠( ) 頹唐( ) niǔ( )怩 shàn( )笑
狼jī( ) 搖yè( ) 樵夫( ) 祖逖( ) 關隘( )
Chì( )罵 suǒ( )屑 騷亂( ) 嬉戲( )
3.解釋下列詞語(3分)
文質彬彬：
呆若木雞：
觸目傷懷：
4、修改下面病句。(2分)
(1)楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
(2)老師忽然漸漸放慢了進度。
5、仿寫。(2分)
我們讚美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執着?我們讚美 ，是否會想到 ?我們讚美 ，是否會想到 ?
6.給下列句子排序，最恰當的一項是( ) (2分)
①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念---要開出一朵鮮豔的花。 ②不久，它從泥土裏探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽. ③從此，它變得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的養料. ④它經受着黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是，它依然努力地生長着。 ⑤種子在這塊土地上的生活並不那麼順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認爲它只是一粒平凡的種子。
A.，①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
7、請根據下面情境，按要求答題。(2分)
班裏的“小書法家”小麗正在書寫一幅參賽的書法作品。大功即將告成。毛手毛腳的小映突然湊上來碰到了她的手，一幅藝術作品立刻慘不忍睹。小麗氣惱地瞪了小映一眼。小映趕忙道歉，見小麗還在氣頭上，又莞爾一笑，說：“微笑是人類最好看的表情。”
(1)小映這句話的意思是：
(2)假如你是小麗，你將會對小映說：
8名著閱讀(3分)
講舊北京人力車伕的辛酸故事的一書是《駱駝祥子》，書中的主要人物是車伕祥子，他一生的夢想是擁有自己的一輛人力車，後來經歷了三起三落，第一次， ;第二次 ;第三次 最終對生活失去了信心，自暴自棄，墮落沉淪。
二、文言文文閱讀。(16分)
1. 解釋句中加點詞語(4分)
(1)中夜聞雞鳴才，蹴琨覺 (2)窺鏡而自視
(3)吾妻之美我者，私我也 (4)捨棄粱肉
2、翻譯下列句子(6分)
(1)曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。
(2)期年之後，雖欲言，無可進者
(3)蒙辭以軍中多務
3、簡答題(6分)
(1)《細柳營》一文課文標題是“ 細柳營”，爲什麼還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門?這樣寫有什麼好處?分
(2)鄒忌是怎樣諷齊王納諫的?他的勸諫方式對你有什麼啓發?
(3) 墨子勸阻楚國攻打宋國，可分爲幾個步驟?
三、現代文閱讀。(18分)
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢——(探、彎、掀)身下去，尚不大難。可是他——(跨、穿、越)過鐵道，要——(趴、登、爬)上那邊月臺，就不容易了。他用兩手——(扒、抓、攀)着上面，兩腳再向上——(縮、擡、提);他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了硃紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢——(溜、爬、趴)下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裏很輕鬆似的。過一會說：“我走了，到那邊來信!”我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，裏邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
7、選擇括號中正確的詞語，填在文中的空白處，依次應填：(3分)
( )------( )-----( )-----( )-----( )------( )
8、 注音並解釋。(2分)
蹣跚( )
9、用“ ﹏﹏﹏”在原文中畫出使用肖像描寫和行動描寫的句子。(2分)
10、本段文字作者着力刻畫了父親怎樣的一個“背影”?(2分)
答：
11、文段中畫線句子的含義是：(3分)
12、“我趕緊拭乾眼淚”，“我趕緊去攙他”這兩句話都表現了作者對父親深切的愛，具體說說這兩句話各表現了作者當時怎樣的心理活動?(3分)
13、讀完《背影》，你一定想對父母說些什麼，請寫出你最想說的一句話。(3分)
(一)民工父親的幸福(11分)
①剛搬入新居的一天，外面響起一陣敲門聲。從貓眼裏往外看：一個陌生人。他頭髮蓬亂，臉上的灰塵和着汗水，眼裏露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門開啟一條縫，問道：“你找誰?”只見那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋裏哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香菸遞過來，用一種近似乞求的語氣說：“同志，我是在您住的這片小區幹活的民工，我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
②“什麼事?你說吧!”我推開他遞過來的香菸，一臉狐疑地看着他。
③見我態度和緩，他一激動臉漲得更紅了，語速急促地說：“是這樣的，我的兒子馬上就要放寒假了，他就要從老家到城裏來看我了。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城裏蓋的房子。我想，孩子來了以後，我能帶他到您家看看嗎?房子蓋了許多，可我從來不知城裏人住在裏面的情況，我很難對孩子說清楚。”這位民工一口氣把話說完，然後，一臉企盼地望着我。
④我恍然大悟。原來，這位民工是爲了讓鄉下的孩子親眼目睹自己在城裏的“傑作”，真是一個心細的父親!我點頭答應了。
⑤他見我爽快地答應了，激動地說：“謝謝!謝謝!您可真是個大好人啊!我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關上了，有的說我腦子有問題，還有的跟蹤我，以爲我是壞人，一直看着我走進民工棚……今天，我可遇到大好人了啊!”這位民工的臉上滿是喜悅，眼神裏也盪漾出一種快樂。
⑥幾天後，他果然帶着一個小男孩來到我家。那男孩十三四歲的樣子，面板黝黑，身體結實，還有一雙很亮的眼睛。見到我，小男孩有一種怯生生的神情。
⑦父子倆套上我遞過來的鞋套，小心翼翼地邁着步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏的拘謹。做父親的好像在努力顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建築公司蓋的。當時蓋這棟樓房時，我負責砌牆，你別小看了這砌牆的活，必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。你看，這面牆上原來還留有一個洞口，爲的就是運送磚塊、水泥方便，待房屋建好後，再將這洞口堵上。哦，對了，我的中級技工考試也透過了，現在我也是有文憑的建築工人了。”
⑧他竭力地想向孩子描繪出自己在城裏打拼時的細節，讓兒子感受到自己在城裏工作的情景。兒子聽了，不停地望着他的父親，眼睛裏流露出一種自豪和驕傲的神色，同時他又用另一隻手握了握父親的手 ，父親的腰板瞬間直了許多。
⑨沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，只不過讓這對父子進了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這麼激動。就這一下子，我感到我和這位民工父親心的距離拉近了許多。周遭氤氳着一種溫暖。
⑩父子倆互相攙扶着下樓，只聽到孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這麼好的房子，城裏人住得真舒服，如果我們在城裏也能住上您蓋的這麼好的房子就好了。”兒子的語氣裏有種羨慕和嚮往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎麼可能呢?不要亂想了。你只要在家裏把書念好了，幫爺爺、奶奶多幹點活就行了。”
⑾孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ 。”
1.通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什麼?(2分)
2.文中的“我”對民工父親的態度經歷了哪三個階段的變化?(3分)
3.聯繫上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(任選一題回答，2分)
⑴“我看到一隻大手和一隻小手緊緊地握在一起……同時他又用另一隻手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什麼不同?)
⑵“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也 不說就將門關上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以爲我是壞人，一直看着我走進民工棚……”(怎樣理解這句話的含義?)
4.民工父親是一個怎樣的人?請結合文中具體內容簡要分析(寫出兩個方面即可)(2分)
5.結合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續寫出來。(50字以內)(2分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道“
。”
3、第③段和第⑤段運用了什麼論據，有什麼作用?(2分)
4、“這底氣究竟要來自何處呢?”請根據對文章內容的理解用自己的話來回答。(2分)
5、結合你的親身經歷，談談你對本文內容的理解。(2分)
四、作文(40分)
請以“親人給了我 ”爲題寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整。(橫線上可選填：“力量”、“支援”、“鼓勵”、“安慰”……) 寫一篇不少於600字的文章，除詩歌外，文體不限。