語文是交際的工具。人是一切社會關係的總和，生活在社會上的每一個人都不可能獨立存在。下面是小編收集了一些關於一年級下冊語文期末試卷，希望大家認真閱讀!
一、我會拼，還會寫。(10分)
fēi jī shuãng shǒu bàn fǎ yǔ diǎn kōnɡ qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qiān shān wàn shuǐ dōng xi míng bāi xué shēng ( ) ( ) ( ) ( )
二、給下列字的音序補充完整。(6分)
b q sh sh q x
寶 氣 捎 拾 求 鄉
ài uái ǐ ǎo ù ǎnɡ
菜 懷 起 老 肚 廣
三、選字組詞。(8分)
已 根 幹 力
可 樹 魚 美
以 跟 竿 麗
站 現 再 做
士 看 見 業
戰 觀 在 作
四、寫出帶有下列偏旁的字。(4分)
囗： 木：
氵： 糹：
五、組詞。(10分)
跳( ) 名( ) 蝦( ) 法( ) 因( )
桃( ) 各( ) 嚇( ) 動( ) 園( )
六、選字、選詞填空。(10分)
在 再
(1)、我們( )學校裏學習。
(2)、我總是先做語文作業，( )做數學作業。
那 哪
(3)、這裏是我的家，你的.家在( )兒呢?
(4)、狼來到小溪邊，看見小羊在( )兒喝水。
渴 喝
(5)、青蛙累了就在草叢裏歇一會兒，( )了就( )點山泉水。
青青的 清清的
(6)、小河的水( )，能看見水底的小魚兒。
(7)、春天來了，到處都是綠綠的，( )。
長長 常常
(8)、在家裏，我( )幫助媽媽做家務。
(9)、媽媽年輕時，有一對( )的辮子。
七、照樣子填一填，瞧瞧我多棒!(8分)
例:上—(下)
外—( ) 左—( ) 後—( ) 入—( )
例:一(只)鳥
一( )手 一( )小刀 一( )書
一( )牛
八、連詞成句。 (4分)
① 陽臺 上 陽光 灑在
______________________________________。
② 窗戶 離開 了 月亮 悄悄地
____________________________________________
九、選字填在句子中，使句子通順。(5分)
A. 嗎 B.吧 C.呢 D. 呀 E. 哪
1、燕子爲什麼飛得這麼低( )?
2、你今天到( )裏去了?
3、要下雨了，我們快回家( )!
4、你喜歡吃魚( )?
5、爸爸在房間裏幹什麼( )?
十、按課文內容填空。(11分)
1. 我畫了個( ) 的太陽 ，送給春天。我畫了個 ( )的太陽 ，掛在夏天的天空。我畫了個 ( )的太陽 ，送給秋天。我畫了個
( )的太陽 ，送給冬天。 (4分)
2. 我背會了古詩，並試着補充完整。
所 見 小 池
牧( )騎( ) ， 泉 眼( )聲 惜 細 流，
歌( )振( )樾 。 樹 陰 照( )愛 晴 柔。
意 欲 捕 鳴 蟬 ， ( )荷( )露 尖 尖 角，
忽 然( )。 ( )有 蜻 蜓 ( )。
十一. 我會認真讀短文， 回答下面的問題。( 10分 )
羊媽媽收菜
羊媽媽帶着小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿蔔地裏，羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說：“蘿蔔的根最好吃。”
他們走到白菜地裏。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子纔好吃呢!”
他們走到西紅柿地裏。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀! ”
1.從文中你看到了( )和( ) 去收菜。(2分)
2.它們到了哪些地方?(3分)
答：① ② ③
3.填空。(3分)
西紅柿的( ) 好吃。蘿蔔的( )好吃。白菜的( )好吃。
4.你平時喜歡勞動嗎?爲什麼?(2分)
第三部分 寫話訓練 (10分)
十二、我能過寫話關(12分)
小朋友們，圖上畫了誰?他在幹什麼?後來他又發現了什麼?接着他是怎麼做的呢?請你仔細觀察，再把發生的事情寫下來。注意語句通順，書寫工整，不會寫的字可以用拼音代替。